摘 要：學習效率是學習成果的展現(xiàn)，提高孩子的學習效率是每位老師的心愿，更是學生及家長追求目標。學習興趣，學習能力和學習效果三者是和諧統(tǒng)一的辯證關系，把這三項標準嚴格細化到學習過程中，并以學生的考試分數(shù)快速提高，學習情緒飽滿有力，學習效果完善健全為最好的效果體現(xiàn)形式。在教學過程中不斷完善，以達到充分利用課堂45分鐘提高學生的學習效率的目的。

關鍵詞：學習效率；認真研讀教材；認真選題；關注學生；做好新課筆記

“學習效率是學習成果的展現(xiàn)，提高孩子的學習效率是每位老師的心愿，更是學生及家長追求的目標。學習興趣、學習能力和學習效果三者是和諧統(tǒng)一的辯證關系，把這三項標準嚴格細化到學習過程中，并以學生的考試分數(shù)快速提高，學習情緒飽滿有力，學習效果完善健全為最好的效果體現(xiàn)形式?！币陨鲜俏覐木W上查詢的什么是學習效率，上面所說內容也應該是每位老師一生所追求的目標。我也一直向著這個目標努力著、奮斗著，同時也一直在思索著：如何充分利用課堂45分鐘提高學生的學習效率？

學校每月都要進行月考，進行評比，提高學生成績迫在眉睫，以前剛畢業(yè)時，自己有時間，有時為了提高成績，利用學生的自習時間給學生講題輔導，學生的成績是提高了。但是現(xiàn)在自己有兩個孩子，父母年齡又大了，沒有空閑時間，利用自習去上課，從學生的整體發(fā)展來看這種方法也不可取。要想提高成績只能充分利用課堂45分鐘提高學生學習效率，自己一直在摸索，也嘗試過很多種方法，總之就一個目的，把難懂的知識點在短時間內，用他們能接受的方式，讓他們聽懂并理解，最后會應用。教學十多年也沒有一個特別好的固定的方法，每次都是反思改進，然后自我否定，再改進。目前常用以下的方法：

一、 課前認真?zhèn)湔n

（一） 認真研讀教材

每屆每次研讀教材感覺都不一樣，總是感嘆教材編寫太經典了，他的實驗思路非常清晰，他的語言描述非?？茖W、規(guī)范。每閱讀一次相當于提醒自己一次，在上課時語言要規(guī)范，用生物學術語。把需要總結歸納的地方認真總結歸納，以便上課時清晰準確地傳達給學生，讓學生少走彎路節(jié)省時間。但有時也要讓學生熟讀背誦書上的原話，因為很多時候有填空題，書上的原話最嚴謹準確，如真核細胞與原核細胞的區(qū)別，答案有“有無核膜包被的細胞核”“有無真正的細胞核”但最標準的答案是書上的“有無以核膜為界限的細胞核”。像這樣的原話一定要記住。

（二） 認真選題

每學習一節(jié)內容，教師要把與本節(jié)內容相關的題目認真做，手中至少要有兩本較好的課輔資料，只有老師做足夠多的題目，才能從中選出有代表性的經典例題讓學生做，學生就可避免盲目做，學生就有更多的時間來思考、歸納、總結和提升。

二、 課堂要認真關注學生

一方面要認真關注學生有沒有睡覺、說話、看課外書，這樣可以盡量保證學生的思緒停留在課堂上。另一方面要關注學生的表情和肢體語言，這些可以反映出學生有沒有聽懂與理解所學的知識點。例如我們在學習“伴性遺傳”時很多同學不會判斷顯隱性、基因的位置與個體的基因型，我通常是把遺傳圖畫在黑板上，用不同顏色的粉筆標注，讓學生抬起頭向前看，看我手指的位置，并有語言的講解，這樣效果就較好。如果感到學生很困惑，我們可以放慢速度，適度重復講解。

三、 指導學生做好新課筆記

（一） 教學主要內容筆記

在講高中生物新課的時候，生物筆記記在書上就好了，大部分都是書上的原話。如在學習高中生物必修1“細胞膜的功能”時，書上已將細胞膜的功能歸納為三點內容，我們在講課時只需在書上每點內容前標上序號，重要的知識勾劃即可，還比如在學習高中生物必修1第49頁最后一段時，生物膜系統(tǒng)在細胞生命活動中的作用，一共有3點，直接在書上劃下即可，這樣既可以節(jié)省時間，又能讓學生把更多的時間用來聽老師的講解分析以加深理解，在講課過程中，如果需要補充一些知識，可以讓學生隨時記在相應內容的旁邊，使學生下次再看到時能夠條理清晰、一目了然。如果書上對某個知識點，沒有概括或沒有明確提出，但高考中?？迹處熢谥v解這部分知識點時，可以讓學生在相關段落的旁邊或附近的空白處進行概括總結，這樣學生在以后再看到這段或復習時能及時看到。如在高中生物必修1第32頁講到“脂肪的作用”時，書上用兩個段落來描述脂肪的作用，并歸納概括為三點內容，其中第一段有一點是：“①脂肪是細胞內良好的儲能物質?！钡诙蔚膬热菘筛爬閮牲c：“②脂肪是一種很好的絕熱體起到保溫的作用；③具有緩沖和減壓的作用，可以保護內臟器官?！比绻麑W生把后兩點內容寫在書上段落旁邊的空白處，就很清楚。再如學習高中生物必修1第36頁“細胞中的無機鹽作用”時，書上前兩段說到無機鹽的作用，但沒有總結歸納，教師在上課時把歸納的內容“①有些無機鹽是細胞和生物體內某些復雜化合物的重要組成成分；②許多種無機鹽離子對于維持生物體正常的生命活動有重要作用；③維持生物體內的酸堿平衡和滲透壓?！边@三點內容寫在這一頁的空白處即可。

（二） 補充內容筆記

補充內容屬于教材上沒有但是在考試時經常出現(xiàn)的知識點，老師可以先經過大量實踐總結歸納，然后讓學生記錄下來以突破考點。這部分知識應怎么記，記在哪個位置較好，什么時候記，具體情況具體對待，有的宜記在書上，有的宜記在特定的位置。

提高學生學習效率的方法肯定不止這幾種，教師在教學過程中只有不斷完善教學方法，才能達到充分利用課堂45分鐘提高學生學習效率的目的。

作者簡介：王永玲，安徽省阜陽市，安徽省阜陽市太和中學。