摘 要：為了更好地落實(shí)素質(zhì)教育，高?；@球教學(xué)也開(kāi)始重視素質(zhì)教育業(yè)的重要性。在高?；@球教學(xué)過(guò)程中，實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中存在一些問(wèn)題，不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。本文論述了高?；@球教學(xué)中實(shí)施的素質(zhì)教育，提出具體的對(duì)策保障高校籃球教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高校；籃球教學(xué)；素質(zhì)教學(xué)；教學(xué)策略

一、 引言

當(dāng)今社會(huì)不斷倡導(dǎo)素質(zhì)教育，因此高?；@球教學(xué)改革也開(kāi)始落實(shí)素質(zhì)教育，不再單純地傳授運(yùn)動(dòng)技術(shù)，開(kāi)始注重學(xué)生全面素質(zhì)的提升。充分發(fā)揮出體育運(yùn)動(dòng)的作用?；@球教育是高校體育教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)素質(zhì)教育有利于促進(jìn)當(dāng)今高校學(xué)生獲得全面發(fā)展，深入地貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育。

二、 高?；@球教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題

（一） 教學(xué)模式落后

隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，教育事業(yè)也在不斷更新和改革教學(xué)模式。因?yàn)槎嗝襟w教學(xué)方便和生動(dòng)等特點(diǎn)，很多教育工作者都非常喜愛(ài)利用。但是傳統(tǒng)的高校籃球教學(xué)過(guò)程就是講解教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)教師示范之后，由學(xué)生不斷重復(fù)地練習(xí)，非?？菰锎舭?，導(dǎo)致籃球運(yùn)動(dòng)缺乏趣味性和靈活性。因?yàn)閭鹘y(tǒng)模式的制約性，無(wú)法充分地發(fā)揮出籃球運(yùn)動(dòng)的作用，也沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，雖然教學(xué)要求在一定程度上得到滿足，但是沒(méi)有培養(yǎng)大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力。

（二） 教學(xué)思想落后

傳統(tǒng)的體育教學(xué)思想關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)，并不重視素質(zhì)教育。社會(huì)不斷發(fā)展，對(duì)于體育教學(xué)也提出更高的要求，不僅需要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)還要重視學(xué)生的全面發(fā)展，高?；@球教育的目的應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)新傳統(tǒng)的體育教育思想，增加素質(zhì)教育的比重，不斷提高教學(xué)工作的質(zhì)量。

（三） 教學(xué)秩序混亂

籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)參與人數(shù)較多，同時(shí)都是在戶外開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。因此教學(xué)秩序很難受到控制，再加上課堂人數(shù)比較多，無(wú)法建立良好的課堂教學(xué)秩序。一些體育教師自身素質(zhì)有待提高，沒(méi)有深刻地認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)，只是在籠統(tǒng)地灌輸理論知識(shí)，學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性無(wú)法得到有效的調(diào)動(dòng)，不利于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

三、 高校籃球教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的措施

（一） 堅(jiān)持以學(xué)生為本的教學(xué)指導(dǎo)思想

高校體育教師利用的教學(xué)方法和內(nèi)容都要適合當(dāng)今大學(xué)生的思想狀況，教師首先需要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，如果條件允許，可以組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)抗練習(xí)。當(dāng)前很多高校體育課都是利用選修上課的方式，學(xué)生之間具有很大的差異，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中，需要根據(jù)學(xué)生的不同情況，采取各種不同的教學(xué)手段，滿足不同學(xué)生的需求。區(qū)別對(duì)待教學(xué)手段，如果學(xué)生掌握了基本技術(shù)，可以參加對(duì)抗練習(xí)。教師要結(jié)合對(duì)抗練習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生改正。如果學(xué)生的基礎(chǔ)技術(shù)比較差。教師可以向他們安排熟悉球性的練習(xí)活動(dòng)，吸引他們的學(xué)習(xí)興趣，使其基本技術(shù)逐漸得到提高?？梢岳萌龑?duì)三的對(duì)抗形式，逐漸擴(kuò)大進(jìn)攻面積，同時(shí)也可以提高成功率，充分利用教學(xué)場(chǎng)地，吸引所有的學(xué)生投入到課堂活動(dòng)當(dāng)中?？梢赃m當(dāng)?shù)靥岣呋@球比賽的對(duì)抗性和競(jìng)爭(zhēng)性，選擇基礎(chǔ)較好的學(xué)生為隊(duì)長(zhǎng)，這樣有利于迅速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

（二） 培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

在高校籃球教學(xué)當(dāng)中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和自學(xué)能力。學(xué)習(xí)基本技術(shù)的過(guò)程中，教師可以講解示范一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容，例如學(xué)習(xí)原地變向換手運(yùn)球的過(guò)程中，教師需要幫助學(xué)生掌握行進(jìn)間變向運(yùn)球的時(shí)機(jī)。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗練習(xí)，由學(xué)生自己安排和組織人員，小組成員一起分析打法，時(shí)刻觀察場(chǎng)上的情況，及時(shí)更換具體的打法，使場(chǎng)上每一個(gè)球員都可以接收到信息，由學(xué)生自己擔(dān)任裁判，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生控制全局的能力，同時(shí)學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中也可以深入地理解有關(guān)球賽的規(guī)則。

（三） 創(chuàng)新教學(xué)方法

應(yīng)試教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生素質(zhì)出現(xiàn)不平衡，在這種環(huán)境影響下，需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法。在高?；@球教學(xué)過(guò)程中，需要?jiǎng)?chuàng)新課程內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，做到推陳出新，使高校體育籃球教學(xué)效率和教學(xué)效果不斷提升。教師的教學(xué)方式關(guān)系到教學(xué)方式的創(chuàng)新，合理利用現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，使學(xué)生的素質(zhì)不斷提升，使學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)能力不斷平衡。創(chuàng)新教學(xué)方式，需要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)和技能得到全面的提升。

此外需要設(shè)置科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系，綜合性評(píng)價(jià)學(xué)生，設(shè)置動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生的信息及時(shí)反饋，這樣可以拉近學(xué)生和教師的關(guān)系，有利于實(shí)施素質(zhì)教育。

四、 結(jié)束語(yǔ)

實(shí)施素質(zhì)教育，需要在高校體育教學(xué)的各個(gè)方面落實(shí)。在高?；@球教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自我鍛煉能力不斷提高，凸顯出終身體育思想的作用，這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才才符合新世紀(jì)人才標(biāo)準(zhǔn)。

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作者簡(jiǎn)介：

宋虹，山東省青島市，青島理工大學(xué)青島學(xué)院。