摘 要：數(shù)學(xué)解題能力是一種綜合能力，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，它還包括思維創(chuàng)造的能力。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)注重提升學(xué)生的解題能力。一道好題，一種妙解，一絲聯(lián)系，一點(diǎn)變化，都可能給你帶來(lái)簡(jiǎn)便的解答方法。所以，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力尤其重要。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué);中學(xué)生;解題能力

中圖分類(lèi)號(hào)：G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-624X（2019）34-0033-02

引 ? ?言

學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，是提高解題能力的根本。如何使學(xué)生融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能來(lái)解決復(fù)雜問(wèn)題，提高他們的解題能力呢？在實(shí)際教學(xué)中，筆者認(rèn)為，教師通過(guò)以下幾點(diǎn)能有效地提高學(xué)生的解題能力[1]。

一、帶領(lǐng)學(xué)生用心讀題，提升審題能力，滲透解題能力

慎重檢查瀏覽題目和提高檢查問(wèn)題的能力，是解決問(wèn)題最重要的一環(huán)。認(rèn)真審題是解決問(wèn)題的引路燈，也是解題最重要的依據(jù)。為此，教師在授課中，應(yīng)使學(xué)生綜合地、全面地理解問(wèn)題所闡述的意思，了解問(wèn)題給出的條件，充分分析題意，把握問(wèn)題最重要的部分及其之間的聯(lián)系，總體可以分為三個(gè)方面。

這些都是通過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、相同的答案舉一反三的題目。教師帶領(lǐng)學(xué)生完成一道題，剩下的則讓其自己思考，獨(dú)立完成。

帶領(lǐng)學(xué)生回顧題目，可以讓他們挖掘到更多的關(guān)于題目?jī)?nèi)容的知識(shí)點(diǎn)，從而加深印象，強(qiáng)化其思維品質(zhì)和對(duì)題目的親切感，增強(qiáng)其解題能力。

結(jié) ? ?語(yǔ)

培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，需要從內(nèi)外兩方面入手。內(nèi)部要加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，外部則要潛移默化地提高學(xué)生能力，包括審題能力、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力、善于舉一反三的能力。學(xué)生的解題能力決定他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，數(shù)學(xué)的重點(diǎn)在于“解”，而不是“學(xué)”。通過(guò)解題學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。解題能力的重要性不言而喻，增強(qiáng)學(xué)生的解題能力不但有助于學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，更能幫助學(xué)生快速做題，從而減輕學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的親和力，使其喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，甚至愛(ài)上數(shù)學(xué)，一生受益。

[參考文獻(xiàn)]

楊霞.談提高中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力[J].寧夏教育，2018（12）：54.

作者簡(jiǎn)介：江青云（1993.9—），女，江西德興人，中小學(xué)二級(jí)教師。