李賀林

摘要：在全新的時(shí)代背景下，人們的生活質(zhì)量有了十分顯著的提升，對(duì)于文化活動(dòng)和體育鍛煉的標(biāo)準(zhǔn)也日益提升，在教育領(lǐng)域，新課程改革不斷推進(jìn)，素質(zhì)教育中進(jìn)一步有效深入，休閑體育作為一種比較輕松活潑而且令人十分愉悅的活動(dòng)形式，具備著休閑和體育鍛煉雙重性質(zhì)，在普通高校的體育教育教學(xué)過程中進(jìn)一步廣泛推進(jìn)。結(jié)合這樣的情況，在高校體育教育教學(xué)過程中，也進(jìn)一步融合休閑體育形式，并呈現(xiàn)出更理想的發(fā)展趨勢(shì)。據(jù)此，本文有針對(duì)性的分析和探討高校體育與休閑體育發(fā)展的現(xiàn)狀，并重點(diǎn)提出兩者之間有效融合的發(fā)展策略，希望通過本文的簡要分析能夠?yàn)橄嚓P(guān)同行提供一定的參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：高校體育;休閑體育;融合發(fā)展;現(xiàn)狀;策略

在高校的課程體系中，體育教育是其中至關(guān)重要的組成部分，它對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行體育理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行有效指導(dǎo)和傳授，是一種綜合性學(xué)科。在體育教育教學(xué)過程中，能夠使學(xué)生的身體素質(zhì)得到顯著提升，確保學(xué)生掌握相關(guān)方面的更科學(xué)合理鍛煉身體的方法，使學(xué)生掌握相關(guān)方面的運(yùn)動(dòng)技能和體育知識(shí)，從而在更大程度上提升體育素養(yǎng)。而休閑體育主要指的是普通大眾在閑暇或者休閑的過程中利用各種各樣的方式開展相對(duì)應(yīng)的體育鍛煉活動(dòng)，它的鍛煉效果也十分顯著。當(dāng)前，隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展和進(jìn)步，休閑體育已經(jīng)成為一種比較新型的體育模式，在人們的日常生活中有著十分關(guān)鍵的作用。很多人利用休閑體育的形式，使自身的身體素質(zhì)得到顯著增強(qiáng)，起到鍛煉和娛樂的作用。在高校體育中也有效融合休閑體育內(nèi)容，呈現(xiàn)出更理想的發(fā)展趨勢(shì)。下文著重針對(duì)高校體育與休閑體育兩者融合發(fā)展的策略等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和探討。

一、休閑體育概述

從根本上來講，休閑體育是休閑體育專業(yè)和社會(huì)體育專業(yè)中至關(guān)重要的組成部分，在社會(huì)的發(fā)展過程中，人們?cè)絹碓叫枨笮蓍e體育。針對(duì)休閑體育來說，它和高校體育存在著某種程度上的交叉重疊。針對(duì)休閑體育而言，主要指的是人們通過休閑時(shí)間進(jìn)行以自我鍛煉為目的的體育活動(dòng)，通過休閑體育能夠使鍛煉者有更多的生活樂趣，使身心更加健康。休閑體育有著十分顯著的個(gè)性化特征，它的自由性、文化性、主動(dòng)性和非功利性等特點(diǎn)十分顯著。通過休閑體育的鍛煉可以使人們的身心更加健康，從根本上有效預(yù)防疾病，利于康復(fù)等相關(guān)效果，同時(shí)也可以使人的精神面貌、文化素養(yǎng)、精神文明等得到進(jìn)一步的提升，使生活內(nèi)容有效豐富，進(jìn)一步加強(qiáng)人和人之間的良好聯(lián)系和關(guān)系，通過休閑體育能夠促進(jìn)人更加社會(huì)化。

二、高校體育教育與休閑體育兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系

休閑體育的根本性特征是指人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)之余進(jìn)行相關(guān)方面的體育鍛煉，以此愉悅輕松的享受休閑體育活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)強(qiáng)身健體娛樂，放松的效果。因?yàn)樾蓍e體育本身有著特別隨意的特點(diǎn)，是一種比較隨意自由的生活方式，所以它的訓(xùn)練方法也更多樣，更加隨意靈活。與高校體育進(jìn)行有針對(duì)性的對(duì)比，休閑體育呈現(xiàn)出不同的體育鍛煉形式，而高校體育教育更著重強(qiáng)調(diào)的是提升大學(xué)生的體質(zhì)，通過體育鍛煉的方式，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)效果的呈現(xiàn)，掌握相關(guān)方面的運(yùn)動(dòng)技能和技巧，使其身體和心理承受能力得到有效鍛煉，從而確保學(xué)生具備相對(duì)應(yīng)的良好的身體素質(zhì)，以有效應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活。所以，在大學(xué)期間大學(xué)生的體育鍛煉和自身的全面發(fā)展有著至關(guān)重要的緊密聯(lián)系，在大學(xué)生鍛煉身體的價(jià)值方面，休閑體育和高校體育的根本宗旨和目的是同樣的，兩者都通過相對(duì)應(yīng)的體育鍛煉形式使學(xué)生身心健康和社會(huì)適應(yīng)能力得到顯著提升。而高校體育是高校體育發(fā)展過程中至關(guān)重要的組成部分，在校期間是大學(xué)生形成終身體育鍛煉模式的關(guān)鍵時(shí)期，所以要使學(xué)生今后能夠更有效的進(jìn)行休閑體育，要在高校體育發(fā)展過程中更有針對(duì)性的推進(jìn)體育教育內(nèi)容，著重針對(duì)大學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行不斷的指導(dǎo)和鍛煉，使其掌握充分的體育鍛煉技能和相關(guān)知識(shí)，確保培養(yǎng)終身體育觀念。所以，從這個(gè)層面來看，針對(duì)高校學(xué)生而言，休閑體育是高校體育教育的有效延伸和拓展，而休閑體育的發(fā)展與高校體育教育和終身體育的理念高度吻合。在實(shí)踐的過程中，要確保體育運(yùn)動(dòng)融入到學(xué)生的日常生活，這樣能夠讓高校體育和休閑體育互相融合，形成一種更健康的體育活動(dòng)習(xí)慣，從而養(yǎng)成更科學(xué)合理而且高尚文明的生活方式。

三、體育教育與休閑體育融合發(fā)展現(xiàn)狀

當(dāng)前，高校在體育教育方面實(shí)行了很多的改革，體育改革各項(xiàng)措施持續(xù)推進(jìn)，各個(gè)高校結(jié)合自身的實(shí)際情況增設(shè)了很多新穎且富有價(jià)值的休閑體育課程，使學(xué)生的體育技能得到進(jìn)一步增強(qiáng)，確保學(xué)生能夠深刻認(rèn)識(shí)到休閑體育的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念，從整體上來看，高校體育教育和休閑體育教育實(shí)現(xiàn)初步的融合，高校體育課程和教學(xué)內(nèi)容有了不斷的優(yōu)化和完善，在體育教學(xué)和課外活動(dòng)也變得越來越多元化、豐富化。高校也積極有效的開展多種多樣的課外活動(dòng)，使學(xué)生有效參與到課外休閑體育運(yùn)動(dòng)過程中，例如，爬山活動(dòng)，越野活動(dòng)等等。然而，在我國高校體育教育和休閑體育融合方面還存在很多方面的問題，具體而言，主要體現(xiàn)在：首先，某些高校往往只是看重休閑體育的表現(xiàn)形式，是一種外在的休閑體育的教育方式，仍然沿用傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)技能授課方式，沒有真正意義上實(shí)現(xiàn)兩者的融合。其次，因?yàn)楦咝ｓw育教育資源相對(duì)來說比較有限，并沒有充足的資金支持，相關(guān)設(shè)施不夠健全完善，對(duì)于休閑體育活動(dòng)的開展造成很大的阻礙。第三，在大學(xué)生思想層面并沒有真正意義上有效樹立休閑體育鍛煉的意識(shí)，對(duì)休閑體育沒有高度關(guān)注。第四，一部分高校在休閑體育的發(fā)展意識(shí)方面不夠健全完善，沒有充分樹立體育加強(qiáng)和管理意識(shí)，很多措施都不夠完善，在高校體育教學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中并沒有科學(xué)引導(dǎo)休閑體育相關(guān)內(nèi)容的推進(jìn)。

四、高校體育與休閑體育融合發(fā)展的相關(guān)策略

（1）進(jìn)一步結(jié)合具體情況，更有效的創(chuàng)設(shè)出高校體育與休閑體育互相融合的良好體育氛圍。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，休閑體育已經(jīng)在學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)和生活中得到了更有效的滲透和融入。因此，在高校的體育教育教學(xué)過程中，要有效融合休閑體育的相關(guān)內(nèi)容，使休閑體育成為學(xué)生身體鍛煉和運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的重要組成部分，確保把休閑體育活動(dòng)當(dāng)做學(xué)生日常體育活動(dòng)的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。因此，在高校的體育教育教學(xué)過程中，要積極有效的培養(yǎng)學(xué)生休閑體育的正確認(rèn)識(shí)，使其樹立良好的休閑體育觀念和意識(shí)，在自身的學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面，都融入休閑體育的相關(guān)內(nèi)容，在最大程度上創(chuàng)設(shè)休閑體育和體育教育相互融合的學(xué)習(xí)氛圍，使體育鍛煉氛圍更加濃厚，確保學(xué)生身心發(fā)展以及自然和學(xué)習(xí)和諧統(tǒng)一的局面，使學(xué)生能夠更積極有效的參與到休閑體育活動(dòng)中來，從而使兩者互相補(bǔ)充，有效融合，最終使身心得到健康茁壯的成長，滿足高校體育教育的根本宗旨。