徐黨生

摘 要：在數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，課堂活動(dòng)是活躍學(xué)生思維的重要手段，多媒體輔助教學(xué)可以幫助學(xué)生更直觀明了的理解圖案、幾何、形狀等，適量的且具針對性、代表性的作業(yè)更好地鞏固學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)。靈活地借助課堂活動(dòng)、多媒體技術(shù)以及作業(yè)設(shè)計(jì)等方面對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生們講授數(shù)學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展，提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。所以，教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)這些方面的教學(xué)管理，讓課堂活動(dòng)、信息技術(shù)和作業(yè)設(shè)計(jì)帶給學(xué)生不一樣的精彩課堂。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué)；課堂活動(dòng)；信息技術(shù)；作業(yè)設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)是一門集合了文字、圖形和數(shù)字的學(xué)科，是中華民族智慧的結(jié)晶。學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)學(xué)科，為自己的將來打造牢固的基石，將中華博大精深的文化傳承下去。我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。那么，接下來，為幫助教師提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，我將從數(shù)學(xué)教學(xué)課堂活動(dòng)、利用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和設(shè)計(jì)精簡有效的作業(yè)來鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)三個(gè)方面來談?wù)勎覍?shù)學(xué)教學(xué)的看法。

一、數(shù)學(xué)教學(xué)課堂活動(dòng)

利用課堂上的一些小游戲小活動(dòng)活躍課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍，激發(fā)數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)激情，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

說到課堂活動(dòng)，依照相關(guān)教學(xué)調(diào)查以及個(gè)人的數(shù)學(xué)從教經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都能夠從課堂活動(dòng)的舉辦中受益。因?yàn)檫m量的課堂活動(dòng)可以活躍班級(jí)氛圍，在激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情同時(shí)依舊不會(huì)打亂學(xué)生學(xué)習(xí)的心思，從而有效地提高了教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。那么對于數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)來說，初中數(shù)學(xué)教師具體可以做些什么課堂活動(dòng)呢？我舉兩個(gè)例子：

1.數(shù)學(xué)課堂游戲。說到課堂活動(dòng)，我們可以設(shè)計(jì)與初中知識(shí)相應(yīng)的游戲，然后用活動(dòng)的形式將其在課堂上展現(xiàn)出來。比如在學(xué)習(xí)立方體的體積時(shí)，常常會(huì)涉及到體積最大問題，那么，我們可以先讓同學(xué)們討論體積最大結(jié)果，然后設(shè)計(jì)游戲讓他們比賽展現(xiàn)游戲成果，即對體積最大化結(jié)果的證明。這樣一來，學(xué)生的注意力得到了集中，課堂學(xué)習(xí)效率也得到了提升。

2.可以在立體幾何的三視圖一節(jié)中，我們可以通過尋找類似圓柱、長方體等幾何體、然后看幾何體繪三視圖的活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的空間想象能力，這樣使得數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)更貼近生活，學(xué)生更有興趣學(xué)習(xí)這一節(jié)的知識(shí)，從而達(dá)到學(xué)習(xí)該節(jié)知識(shí)。這只是兩個(gè)簡單的例子，我們還可以多交流學(xué)習(xí)，積累更多的有益學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的課堂活動(dòng)。

二、信息技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

合理利用多媒體技術(shù)備課、教學(xué)，把數(shù)學(xué)知識(shí)形象具體地展現(xiàn)在學(xué)生面前，幫助提高學(xué)生的數(shù)學(xué)理解力，提升他們數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)能力。

在這個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，很多事情的解決都需要依靠信息技術(shù)的力量，在學(xué)科教學(xué)方面，我們常常根據(jù)課堂內(nèi)容的不同決定是否利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。一般來說，數(shù)學(xué)學(xué)科在學(xué)習(xí)幾何體、函數(shù)圖形性質(zhì)等內(nèi)容時(shí)，我們通常會(huì)利用多媒體投影技術(shù)將幾何圖案、函數(shù)圖形等投映出來，通過準(zhǔn)確直觀的圖像展示，學(xué)生將更容易理解圖形特點(diǎn)，對知識(shí)印象更深刻。這樣的多媒體輔助教學(xué)有助于學(xué)生數(shù)學(xué)成績的提高！除此以外，我們還可以借助多媒體對教學(xué)進(jìn)行重難點(diǎn)講解以及簡單知識(shí)的略微帶過。我們一堂課只四十五分鐘，時(shí)間短，在這樣短的時(shí)間內(nèi)，有了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，課堂時(shí)間得到了充分有效的利用，課堂內(nèi)容的教學(xué)也達(dá)到最大化，從而有效地提高了數(shù)學(xué)課堂效率！

三、精簡有效的作業(yè)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)

精簡有效的作業(yè)布置幫助鞏固學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，幫助提升數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生將來的理科性質(zhì)的學(xué)科學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一定數(shù)量的作業(yè)布置是有必要的，布置數(shù)學(xué)作業(yè)鞏固學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，使得數(shù)學(xué)知識(shí)在他們頭腦中加強(qiáng)了印象，有利于后續(xù)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在一堂數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)之后，我認(rèn)為教師應(yīng)該布置一些作業(yè)，可以是課堂作業(yè)，幫助鞏固課堂知識(shí)；可以是囊括前后數(shù)學(xué)知識(shí)的家庭作業(yè)，鞏固復(fù)習(xí)前后所學(xué)。適量的作業(yè)是對學(xué)生有益處的，但是，根據(jù)其他學(xué)科教師的反饋以及自身從教的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，作業(yè)布置是必須的，但是須適量。適量的作業(yè)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長，過多的作業(yè)加重了孩子的負(fù)擔(dān)，壓制學(xué)生的成長，容易造成適得其反的效果。在作業(yè)布置之后，我們需要跟蹤學(xué)生的作業(yè)完成情況，以及對所布置的作業(yè)進(jìn)行檢查并講解。老師對學(xué)生作業(yè)的檢查提現(xiàn)了老師負(fù)責(zé)任的良好態(tài)度，講解作業(yè)可以提高學(xué)生做作業(yè)的效率。因?yàn)閷τ谝恍┳月尚圆粡?qiáng)的學(xué)生，他們有時(shí)是在學(xué)生批改作業(yè)之后懶于修改做錯(cuò)了的題目，如果老師不去督促，不去講解學(xué)生無法理解的作業(yè)，那么學(xué)生不懂的問題將會(huì)越積越多，最后導(dǎo)致學(xué)生難以跟上后期數(shù)學(xué)教學(xué)的進(jìn)度，失去數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。由此可見作業(yè)布置的重要性。所以，我們不但要多與同學(xué)科的教師交流，一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生的強(qiáng)弱項(xiàng)進(jìn)行針對性的作業(yè)布置，一起幫助提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績；而且要多跟學(xué)生交流，為他們注入積極完成作業(yè)的思想，幫助他們養(yǎng)成及時(shí)更正錯(cuò)誤的習(xí)慣。

綜上所述，我認(rèn)為初中數(shù)學(xué)學(xué)科的有效教學(xué)可以從設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)、利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)、布置適量作業(yè)三個(gè)方面出發(fā)，切實(shí)有效地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)管理，幫助他們提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂。讓我們共同努力，共同成長，為了學(xué)生美好的未來，加油！