摘 要：新課程標(biāo)準(zhǔn)全面實(shí)施的情況下，小學(xué)體育課堂中滲透德育是非常有意義的，能夠良好教授學(xué)生體育知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育素養(yǎng)、品質(zhì)品德、道德素質(zhì)等，促進(jìn)學(xué)生良好成長和發(fā)展。那么，如何在小學(xué)體育課堂上有效滲透德育呢？本文將參考相關(guān)資料，著重探討這一問題，并提出可行性意見，希望對(duì)于提高小學(xué)體育教學(xué)效果有所幫助。

關(guān)鍵詞：小學(xué)時(shí)期；體育課堂；德育滲透

新課程標(biāo)準(zhǔn)全面實(shí)施的情況下，小學(xué)體育課堂中滲透德育是非常有意義的，能夠良好教授學(xué)生體育知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育素養(yǎng)、品質(zhì)品德、道德素質(zhì)等，促進(jìn)學(xué)生良好成長和發(fā)展。那么，如何在小學(xué)體育課堂上有效滲透德育呢？本文將參考相關(guān)資料，著重探討這一問題，并提出可行性意見，希望對(duì)于提高小學(xué)體育教學(xué)效果有所幫助。

其實(shí)，課堂教學(xué)不僅是知識(shí)傳遞的過程，更是德育培育的殿堂。基于此，小學(xué)體育課堂中良好滲透德育教育是非常有意義的，能夠促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。當(dāng)然，要想真正實(shí)現(xiàn)這一目的，需要教師能夠具有較強(qiáng)的德育教育意識(shí)，根據(jù)體育教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，巧妙的滲透德育，如此才能使學(xué)生自然而然地接受和學(xué)習(xí)德育，深受影響，不斷提高自身的品質(zhì)行為?？傊W(xué)體育課堂中有效滲透德育是非常有意義的。

一、 小學(xué)體育課堂常規(guī)上滲透德育

從新課程標(biāo)準(zhǔn)的角度來講，小學(xué)體育課堂上滲透德育是非常有意義的，能夠提高學(xué)生的品質(zhì)品德、綜合素質(zhì)等方面，促進(jìn)學(xué)生良好成長和發(fā)展。那么，如何在小學(xué)體育課堂常規(guī)上有效滲透德育呢？筆者總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)，并參考相關(guān)資料，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下三方面著手，即：

（一） 課堂認(rèn)識(shí)上

在課堂認(rèn)識(shí)上讓學(xué)生進(jìn)行德育教育，主要是在組織學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的道德行為習(xí)慣，也就是在教授學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的過程中自然而然地帶入良好品德行為和不良行為習(xí)慣，對(duì)比呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓學(xué)生感受到良好品德行為是深受人們尊重的，以此來讓學(xué)生從思想上得到重視。如若在課堂學(xué)生做出不良行為，那么教師應(yīng)當(dāng)在課下與學(xué)生溝通，真正了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)而遵循循序漸進(jìn)的原則，逐步引導(dǎo)學(xué)生來改變不良行為習(xí)慣。

（二） 課堂紀(jì)律上

其實(shí)，日常教學(xué)之中學(xué)生的很多行為都能夠自然而然地表現(xiàn)出學(xué)生品質(zhì)品德的高低?；诖耍瑸榱颂岣邔W(xué)生的品質(zhì)品德、道德素養(yǎng)等方面，教師在小學(xué)體育課堂上還要從紀(jì)律方面來滲透德育教育，也就是要求學(xué)生聽到上課鈴聲就自覺排隊(duì)；要求教師講話或者學(xué)生講話時(shí)，其他同學(xué)注意聆聽等等，或許學(xué)生一開始可能沒有自覺性或者難以養(yǎng)成良好習(xí)慣，但隨著教師的約束，學(xué)生良好習(xí)慣能夠逐漸養(yǎng)成，并且能夠使學(xué)生深刻地感受到良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的好處，如聽清教師要求、受其他教師的表揚(yáng)等等。

（三） 課堂訓(xùn)練中

小學(xué)體育課堂上教學(xué)中，會(huì)涉及跑步項(xiàng)目的訓(xùn)練，這一過程中也可以滲透德育教育，如在組織學(xué)生進(jìn)行熱身跑、100米跑步、200米跑步等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練的過程中，要求學(xué)生按照隊(duì)形或者體育場路線來進(jìn)行跑步，不準(zhǔn)插隊(duì)、不準(zhǔn)推人，能夠良好地完成體育任務(wù)，還能有效避免學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾，友好相處，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

二、 小學(xué)體育課堂游戲中滲透德育

考慮到小學(xué)時(shí)期學(xué)生好玩好動(dòng)好奇的心理特點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行體育課堂教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)各種游戲活動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極主動(dòng)地投入到游戲中來，相應(yīng)的學(xué)生體育項(xiàng)目鍛煉的不僅能夠?qū)崿F(xiàn)，德育教育也能自然而然地滲透出來，良好地教授和培養(yǎng)學(xué)生，逐步提高學(xué)生品質(zhì)品德、道德素質(zhì)等，促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展。當(dāng)然，要想實(shí)現(xiàn)這一目的，教師應(yīng)當(dāng)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況及所要展開的體育項(xiàng)目來合理選擇游戲項(xiàng)目，進(jìn)而巧妙地策劃德育滲透方式。例如：教師在組織學(xué)生進(jìn)行投擲項(xiàng)目訓(xùn)練的過程中，教師將學(xué)生分為幾個(gè)小組，要求每個(gè)小組成員拿小沙包來投擲關(guān)于毒品、網(wǎng)吧等圖片，最終評(píng)價(jià)優(yōu)秀小組，這激發(fā)了學(xué)生的好勝心，積極主動(dòng)地投入到游戲中來，完成了投擲項(xiàng)目訓(xùn)練。在游戲活動(dòng)后教師講解網(wǎng)吧、毒品的危害性，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、遠(yuǎn)離毒品、香煙、網(wǎng)吧等。再如：組織學(xué)生進(jìn)行跑步訓(xùn)練的中，教師采用了競技類的游戲項(xiàng)目，也就是結(jié)合教材，創(chuàng)設(shè)了《迎面接力》的游戲活動(dòng)，將學(xué)生分為幾個(gè)小組，要求每個(gè)小組成員進(jìn)行100米短跑，完成游戲任務(wù)，如模仿規(guī)范的行為、回答德育知識(shí)等，之后將接力棒傳給組員，以此類推，最終用時(shí)最少的組員獲勝，這使得學(xué)生對(duì)游戲活動(dòng)非常感興趣，積極參與其中，努力完成游戲活動(dòng)，如此全班同學(xué)不僅全都完成了短跑訓(xùn)練，還掌握了很多德育知識(shí)。

三、 結(jié)束語

基于本文一系列的分析，確定素質(zhì)教育背景下，德育成為學(xué)科教育的重要組成部分，所以將德育滲透到小學(xué)課堂中是非常必要的。當(dāng)然，要想有效滲透德育需要講究方法的，教師應(yīng)當(dāng)注意在體育課堂常規(guī)上、體育課堂游戲環(huán)節(jié)上巧妙的滲透德育，使之自然而然地呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，提高學(xué)生的品質(zhì)品德、思想行為、道德素質(zhì)等，促使學(xué)生良好發(fā)展。

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作者簡介：

周顯浪，貴州省遵義市仁懷市，貴州省仁懷市九倉小學(xué)。