徐傳磊 余欣 郝強

摘 要：黨的十八大以來，國家出臺諸多政策促進康復技術(shù)專業(yè)建設(shè)。安徽省淮南衛(wèi)生學校（以下簡稱我校）積極申報康復技術(shù)專業(yè)，并積極開展專業(yè)建設(shè)，促進了康復專業(yè)的成功開辦，初步建立了校企合作的人才培養(yǎng)模式。通過辦學實踐，文章作者發(fā)現(xiàn)校企合作為我校培養(yǎng)康復技術(shù)專業(yè)人才提供了有利保障：①校企合作助推專業(yè)申報。②校企合作制定課程標準。

關(guān)鍵詞：康復技術(shù)；校企合作；專業(yè)申報

一、校企合作助推專業(yè)申報

一個新專業(yè)的成功申報必須有人才需要，對人才需要的調(diào)研需要企業(yè)專業(yè)人員的參與。我校在設(shè)立康復技術(shù)專業(yè)申報的過程中，先后前往淮南東方醫(yī)院集團總院、淮南新康醫(yī)院、淮南交通醫(yī)院調(diào)研各層次醫(yī)院對康復專業(yè)人才的需求。經(jīng)調(diào)研，三級醫(yī)院淮南東方醫(yī)院集團總院建立有醫(yī)學康復中心，對康復人才的需求量很大，學歷要求至少大專以上，這就要求我校開設(shè)的康復技術(shù)專業(yè)必須通過對口升學才有可能進入該院工作。二級醫(yī)院淮南新康醫(yī)院建立有康復醫(yī)學科，主要針對專科以上的康復人才，少量招聘中職層次的康復人才?；茨辖煌ㄡt(yī)院的康復醫(yī)學科對學校中職康復技術(shù)專業(yè)人才需求較大。

二、校企合作制定課程標準

由于我校初次開設(shè)康復技術(shù)專業(yè)，我校前往兄弟院校北京鐵路衛(wèi)生學校調(diào)研。對淮南東方醫(yī)院集團總院、淮南新康醫(yī)院、淮南交通醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員進行了關(guān)于畢業(yè)生素質(zhì)的調(diào)查。對課程標準的制定參考了教育部的中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準，同時也針對課程設(shè)置及用人單位對各門課程的重要性認識做了相關(guān)調(diào)查，我們和醫(yī)院的專家共同探討制定了核心課程的課程標準，并且編寫了部分校本教材，保證了學生在校期間的教學質(zhì)量。

各醫(yī)院對康復技術(shù)專業(yè)學生的知識要求：①認為重要的課程：人體解剖學、疾病概要、運動學、康復功能評定、康復技術(shù)、康復護理技術(shù)、疾病康復學、病理學基礎(chǔ)、藥理學基礎(chǔ)、運動生理學。②認為必要的課程：康復醫(yī)學概論、生理學基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、職業(yè)生涯規(guī)劃。

三、需要改進的地方

我校在校企合作方面取得了一定的成果，但是在有些方面還需要加強：第一，由于專業(yè)建設(shè)較短，本專業(yè)在2017年才首次招生，由于學生對招生信息和康復專業(yè)了解不多，目前學生較少。第二，雖然進行了課程標準的相關(guān)調(diào)研，但在實際推行中難免會出現(xiàn)問題，還需要在教學中修正。

參考文獻：

[1]羅 萍，胡國平.康復治療技術(shù)專業(yè)校企合作的探索與思考[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2009（20）.

[2]馬雪真，唐 燕，陳 軼.康復治療技術(shù)專業(yè)校企合作的實踐研究[J].當代醫(yī)學，2015（29）.