摘要：本文基于筆者的學(xué)術(shù)研究和翻閱資料，先是明確了反諷的定義，然后從語言、情境和戲劇性三個角度出發(fā)，分別選取了三個相對具有代表性的段落，來闡述反諷藝術(shù)在《傲慢與偏見》中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：《傲慢與偏見》；反諷藝術(shù)；運用；闡述

《傲慢與偏見》是英國作家簡·奧斯汀的代表作，全書主要描寫了十八世紀英國鄉(xiāng)紳家族背景下的婚姻與愛情。奧斯汀一反當(dāng)時庸俗感傷的英國文壇現(xiàn)狀，以活潑輕快的文風(fēng)和辛辣直率的反諷而深受讀者歡迎，并為之后19世紀現(xiàn)實主義小說的創(chuàng)作巔峰作了一定的鋪墊。

一、 何謂“反諷”

反諷在日常用語以及文學(xué)作品中普遍存在，包括文字語言反諷、故事情境反諷和戲劇性反諷。通過對大量文學(xué)作品中的反諷藝術(shù)進行分析，我們能夠發(fā)現(xiàn)：首先，每種反諷的識解都包括一個認知參照點和一條心理路徑。讀者在閱讀的時候會首先注意到這個參照點，繼而從參照點開始沿著心理路徑找到作者的反諷意圖；其次，在故事情境反諷中，其參照點是某一人物的期望，心理路徑是該期望與情節(jié)的真實發(fā)展的矛盾；第三，戲劇性反諷識解的參照點為人物對外界的認知，心理路徑是該人物的認知與讀者認知之間的矛盾。此外，反諷語具有經(jīng)濟性，動態(tài)性和凸顯性的認知特征。

同時，反諷藝術(shù)的運用是《傲慢與偏見》中重要的敘事特色之一。小說中反諷特色的注入使其人物個性生動傳神，情節(jié)主題鮮明有趣，也使得本書在世界文壇名垂青史。

二、 反諷藝術(shù)在《傲慢與偏見》中的運用

（一） 文字語言反諷

“It is a truth universally acknowledged that a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife. However little known the feelings or views of such a man may be on his first entering a neighborhood， this truth is so well fixed in the minds of the surrounding families， that he is considered the rightful property of someone or other of their daughters.（Austin，2004，p.1）”

這一句既是整個故事的開始，也是運用反諷技巧的第一個地方。從字面上來看，開頭說的是“每個富有的單身漢會主動娶位太太，這已經(jīng)成了一條舉世公認的真理是……”，開頭說得煞有其事，然后看了之后就能明白，將這種現(xiàn)象奉為真理的恰恰是那些女孩的父母，“這樣的單身漢，每逢搬到一個新的地方，四鄰八舍雖然完全不了解他的性情如何，見解如何，可是這樣的一條真理早已在人們心目中根深蒂固，因此人們總是把他看作自己某一個女兒理所應(yīng)得的一筆財產(chǎn)。”所以這些父母自然而然地把富人視為女兒的財產(chǎn)，而這些富人也自然而然地被鄰居選為女婿。在這句話中，奧斯汀將這些“富有的單身漢”和“鄰居”以及“姑娘們”設(shè)為了語言反諷的諷刺目標，生動形象地揭露和諷刺了當(dāng)時人們對婚姻的看法。

（二） 故事情境反諷

“He had not been long seated before he complimented Mrs. Bennet on having so fine a family of daughters； said he had heard much of their beauty， but that in this instance fame had fallen short of the truth； and added， that he did not doubt her seeing them all in due time disposed of in marriage. This gallantry was not much to the taste of some of his hearers.（Ibid，p.49）”

這個片段講的是柯林斯拜訪斑納特一家時，他試圖恭維班納特家的女孩們，以博取女孩們的好感。這個時候情境的反諷就顯示出了作用?？铝炙古沙勺?，他的一番恭維話恰恰讓幾個女孩對柯林斯產(chǎn)生了厭惡。矛盾是情境反諷的心理路徑。在閱讀過程中，讀者將試圖找出發(fā)生這種情況的原因。所以讀到這，讀者就能發(fā)現(xiàn)柯林斯這種夸張和虛偽的稱贊，是他不受歡迎的主要原因。而這個時候奧斯丁的目的也達到了，那就是讓讀者順著自己所創(chuàng)設(shè)的情境看出柯林斯是多么愚蠢和虛偽。

（三） 戲劇性反諷

“‘I am not now to learn， replied Mr. Collins， with a formal wave of the hand， ‘that it is usual with young ladies to reject the addresses of the man whom they secretly mean to accept， when he first applies for their favour； and that sometimes the refusal is repeated a second， or even a third time. I am therefore by no means discouraged by what you have just said， and shall hope to lead you to the altar ere long.（Ibid，p.82）”

在斑納特住了幾天后，柯林斯決定選擇伊麗莎白作為他的妻子并向她提出建議。當(dāng)伊麗莎白明確地拒絕他時，柯林斯說道：“年輕的姑娘們遇到求婚時，即使心里愿意答應(yīng)，口頭上則總是拒絕；有時甚至?xí)芙^個兩三次。這樣看來，你剛才所說的話絕不會叫我灰心，我希望不久后就能領(lǐng)你到神壇跟前去呢。”這是本書中相當(dāng)能表現(xiàn)戲劇性反諷的一幕，柯林斯盲目地認為伊麗莎白其實是喜歡他的，但卻因為姑娘家的羞怯而拒絕了他。但是，讀者閱讀到這里便知道伊麗莎白絕不會因為喜歡而嫁給柯林斯，因為伊麗莎白非常厭惡他的虛偽。劇本中的矛盾是戲劇性諷刺的很好的切入點，矛盾的發(fā)生是因為柯林斯不能夠正確地認識自己，同時讓讀者感同身受地理解伊麗莎白，明白柯林斯的傲慢和虛偽。

總而言之，生動有趣的反諷藝術(shù)是《傲慢與偏見》一書的重要特色。簡·奧斯汀通過對語言、場景、情節(jié)和整部作品的設(shè)計，將這些反諷藝術(shù)融入其中，讓它們產(chǎn)生奇妙的“化學(xué)作用”，為后人運用反諷藝術(shù)提供了生動有趣的案例。

參考文獻：

[1]彭輝，戈玲玲.《傲慢與偏見》中的反諷——基于言語行為理論的分析[J].南華大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2012，13（02）：118-122.

[2]郭志娟.反諷在《傲慢與偏見》人物性格塑造上的運用[J].赤峰學(xué)院學(xué)報（漢文哲學(xué)社會科學(xué)版），2009，30（06）：17-18.

作者簡介：

劉鑫，湖南省衡陽市，南華大學(xué)船山學(xué)院。