趙冬雪
摘 ?要:時(shí)間流逝,經(jīng)歷了生活的艱辛和幸福,唯一不變的是對(duì)黨的教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng),對(duì)教師的熱愛和眷戀。執(zhí)著的捍衛(wèi)著為師誓言,用它鑄造我為人師表的軌跡——把我的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生、奉獻(xiàn)給我愛的事業(yè)。
關(guān)鍵詞:感動(dòng)??理解 ?成長(zhǎng) ?師生
悠悠二十余載,轉(zhuǎn)瞬即逝。我從一個(gè)涉世未深的女孩成了我女兒的媽媽,只是彈指一揮間。在這期間經(jīng)受了歲月的沖刷和洗禮,也品嘗了生活的艱辛和幸福,更體驗(yàn)了人生的苦惱和歡樂(lè),這一切似乎都在物化的歲月中改變了許多,但唯一不變的是對(duì)黨的教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng),對(duì)教師的熱愛和眷戀。
一、愛是感動(dòng),因?yàn)槟鞘菍?duì)生命的喚醒,師生因?yàn)閻鄱袆?dòng)
剛畢業(yè)時(shí)由于一些客觀原因分到了小學(xué),做了一名小學(xué)的班主任,有的是新鮮、是些許的好奇,是要強(qiáng)的干勁,沒(méi)有的是經(jīng)驗(yàn),是方法。在老班主任的幫助下自己一點(diǎn)點(diǎn)在成長(zhǎng)。
后來(lái)接了一個(gè)新班級(jí)只教了他們六個(gè)月,由于小學(xué)六三制向五四轉(zhuǎn)軌,我被調(diào)回中學(xué)任教,在新接班的這個(gè)班級(jí)中,因?yàn)橹唤塘肆鶄€(gè)月,而且自己還處于哺乳期,所以對(duì)班級(jí)每個(gè)孩子的家庭情況不是很了解,一個(gè)周六,一場(chǎng)大雨過(guò)后,下樓買菜時(shí),在樓下遇到了我班的一名男生,穿著衣服已經(jīng)被雨淋濕,運(yùn)動(dòng)鞋更是徹底濕透,我說(shuō)你家離這遠(yuǎn)不遠(yuǎn)?要不要到我家去找雙鞋先換下來(lái),大個(gè)子男生害羞的說(shuō)不用,老師,我家離這很近的,在前面的那片平房區(qū),我把運(yùn)動(dòng)服上衣脫下來(lái)給他,趕快穿上,免得著了涼感冒,我可以再上樓取衣服。在我反復(fù)勸說(shuō)下才不好意思的勉強(qiáng)披著我的衣服走了。在我接到調(diào)令正在準(zhǔn)備交接工作時(shí),一個(gè)周末,正在午休,聽到門口有小聲的敲門聲,我隔著門鏡沒(méi)有看到人,就轉(zhuǎn)身回來(lái),過(guò)會(huì)又傳來(lái)敲門聲,我猶豫了一會(huì),把門推開,這時(shí)聽到樓梯里有跑步的聲音伴著小孩的說(shuō)話聲,低頭一看門口放著一個(gè)小盒子,我打開盒子,里面放的是當(dāng)時(shí)超市里賣的散糖,還有一封信,我打開信,是那個(gè)大個(gè)子孩子寫的:趙老師,感謝您那天對(duì)我的關(guān)心,那天忽然想我媽媽了,媽媽和爸爸離婚后就再也沒(méi)來(lái)看過(guò)我,淋雨是經(jīng)常的事,沒(méi)有人過(guò)問(wèn)我,您那天讓我很感動(dòng),聽同學(xué)說(shuō)您要調(diào)走了,我很不舍,用我自己的一點(diǎn)點(diǎn)零花錢給您買些糖,您一定收下。我看完信除了感動(dòng)更多的是反思自己的班主任工作,對(duì)孩子的家庭情況了解太少盡管我接班時(shí)間短,盡管,我的孩子在哺乳期每天送奶,盡管 ?我有那么多的客觀原因,但我真的在反思自己的工作的不到位,與其說(shuō)是孩子被我的一句關(guān)心的話感動(dòng),不如說(shuō)是我被孩子所感動(dòng),盒子里那幾塊糖果是我見到的最為廉價(jià)的糖果,但在我心里卻是最為昂貴的糖果,因?yàn)槭且粋€(gè)孩子向?qū)δ赣H一樣送我的禮物,我沒(méi)舍得撥開一塊吃,但我知道那一定是很甜很甜的。對(duì)于老師來(lái)說(shuō),可能是出于母性的本能的一句話,我想每位教師遇到了都會(huì)這么做,但對(duì)孩子尤其是缺少母愛的孩子來(lái)說(shuō)卻是那樣的彌足珍貴,學(xué)生和我因?yàn)閻巯嗷ジ袆?dòng)著。
二、愛是理解,因?yàn)槟鞘菍?duì)生命的信任,師生因理解而和諧
教師與學(xué)生之需要理解,教師與家長(zhǎng)之間需要理解,教師與教師之間、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間,家長(zhǎng)與學(xué)校之間?等等都需要理解,在相互理解的基礎(chǔ)上很多事情、很多矛盾就迎刃而解了。我們家長(zhǎng)和老師經(jīng)常抱怨,現(xiàn)在的孩子太難教育了,一旦出現(xiàn)了問(wèn)題學(xué)生,家長(zhǎng)和老師之間相互指責(zé),造成了很多矛盾。曾經(jīng)有一個(gè)女孩子,有個(gè)性,有主見,但有些偏執(zhí),在上數(shù)學(xué)課時(shí)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)老師題,自己就根據(jù)老師給她講題時(shí)的神態(tài)認(rèn)為老師沒(méi)給她好好講,就每天琢磨怎么難為老師。終于有一天中考前綜合復(fù)習(xí)時(shí),剛剛講過(guò)的一道題,老師問(wèn)還有問(wèn)題嗎?學(xué)生說(shuō)沒(méi)有了,就接著講其他題了,正講的興頭上,她舉手說(shuō)剛才的題沒(méi)聽懂,需要老師再講一遍,這時(shí)其他學(xué)生就說(shuō)下課再講吧,老師說(shuō)那一會(huì)這道題講完再給你講,她就不高興了,憑什么他們問(wèn)題你就講,我問(wèn)就得一會(huì)再講?你就是看不上我,說(shuō)著就和老師大喊起來(lái)。其結(jié)果就是老師和學(xué)生都?xì)獾脻M臉通紅。后來(lái)我找這個(gè)孩子聊天、做工作,終于氣消了,原來(lái)這個(gè)孩子家境不好,自己很自卑,但又不想讓人別瞧不起,其實(shí)她的心理需要調(diào)節(jié),一直對(duì)這個(gè)老師有誤解,就認(rèn)為是老師看不上她,就一直在找機(jī)會(huì)捉弄一下老師,我說(shuō)距離中考僅剩一個(gè)月的時(shí)間了,你怎么還有時(shí)間去花心思作弄老師,把你的心思全部轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上,她說(shuō)那我在課堂上和老師大吵了一架,老師不會(huì)不管我吧,我說(shuō)你放心吧,只要你認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正,我們都會(huì)原諒你的。你這點(diǎn)事不算個(gè)事,和老師檢討一下,從此以后認(rèn)真聽課,集中精力準(zhǔn)備中考。中考中考出好成績(jī),就是老師最大的欣慰了。中考成績(jī)出來(lái)時(shí),看到自己考了720多分時(shí),她高興的跳了起來(lái),同時(shí)也非常感謝學(xué)校、老師在她思想波動(dòng)最大的時(shí)候給予的理解。
三、愛是成長(zhǎng),因?yàn)槟鞘菍?duì)生命的敬畏,師生因成長(zhǎng)而快樂(lè)
去年寒假接到我剛剛畢業(yè)所教的孩子們的電話,要同學(xué)聚會(huì),我高興的答應(yīng)一定參加??吹疆?dāng)年我剛剛二十幾歲就教的那些8、9歲的孩子們?nèi)缃褚呀?jīng)成為了人父人母的時(shí)候,看到了當(dāng)年曾經(jīng)被我打了一個(gè)手掌的學(xué)生奔向我擁抱時(shí),我的眼淚一下就涌出,有激動(dòng)、有興奮、有自豪、但同時(shí)更多的是愧疚,當(dāng)年對(duì)學(xué)生不理智做法的愧疚,當(dāng)酒足飯飽,彼此感情拉進(jìn)時(shí),當(dāng)我提起當(dāng)年那段很武斷的做法時(shí),當(dāng)我提起由于經(jīng)常寫不好作業(yè)被我撕去作業(yè)本的那個(gè)女生時(shí),孩子們很輕松的說(shuō),老師早已經(jīng)想不起來(lái)了,還有這事嗎?輕描淡寫的一笑而過(guò),可是我們自己的內(nèi)心卻開始承受了很大的折磨,為自己不理智的做法的后悔,雖然孩子們說(shuō)他們已經(jīng)忘記。
如今我自己從一名一線教師成長(zhǎng)為一名教學(xué)管理者,這其中離不開領(lǐng)導(dǎo)、同行的愛和幫助。更離不開就可愛的孩子們的包容,包容曾經(jīng)青澀的我在管理他們時(shí)有過(guò)的不當(dāng),包容被老師訓(xùn)斥時(shí)對(duì)老師的理解,包容被老師罰站時(shí)對(duì)老師的寬容……正因?yàn)橛辛怂麄兊陌?,也才有了我?duì)教育的重新思考,對(duì)教育的重新定位,那就是愛。
請(qǐng)相信我們每一位教師的心中都有大愛,我們更堅(jiān)信只要心中有愛,世界一定會(huì)更精彩!
參考文獻(xiàn)
[1]茍方昉.對(duì)教師和學(xué)生關(guān)系的一些思考[J]教育革新,2009(02).
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