黃錦華

摘要：物理是初中教學(xué)的重要課程，是理科學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)課程。復(fù)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的過(guò)程，它以教材為基礎(chǔ)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，再結(jié)合重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。初中物理學(xué)習(xí)要以學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的基礎(chǔ)情況來(lái)復(fù)習(xí)。本文根據(jù)初中物理復(fù)習(xí)的考綱、教材和學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力出發(fā)，旨在探討提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率的方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：初中物理；復(fù)習(xí)；建議

物理是理科學(xué)習(xí)的一門重要課程，學(xué)好物理可以為將來(lái)的深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)有利于學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，將學(xué)過(guò)的知識(shí)鞏固加深，總結(jié)學(xué)科各單元之間的聯(lián)系，也是保證學(xué)生取得好成績(jī)的重要前提。初中物理涉及大量基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本應(yīng)用，考前對(duì)物理概念、規(guī)律的分析，有利于學(xué)生培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以適當(dāng)拓展知識(shí)點(diǎn)，這對(duì)自主學(xué)習(xí)能力的提高是非常有必要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不理想，有多半的原因是因?yàn)樵趶?fù)習(xí)的過(guò)程中對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解掌握得不透徹。不僅是學(xué)生，教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候也要重視復(fù)習(xí)技巧，注意提高物理復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。

1.提高初中物理復(fù)習(xí)效率的一些建議

1.1 合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃

初中學(xué)習(xí)面臨中考的壓力，學(xué)生們都希望在關(guān)鍵時(shí)期做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作應(yīng)對(duì)考試。初一初二的時(shí)候可以把教學(xué)速度放緩，重點(diǎn)在于把知識(shí)點(diǎn)講解透徹，讓學(xué)生能消化吸收，到初三中考的腳步已經(jīng)非常近了，這時(shí)候教師要規(guī)劃好復(fù)習(xí)計(jì)劃，一般來(lái)說(shuō)學(xué)生在6月進(jìn)行考試，在考試前的前三個(gè)月要將前面所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新理一遍，這就要求教師要提前上完初三的課程，留后面寶貴的時(shí)間給復(fù)習(xí)，教師在教學(xué)的過(guò)程中要把握好學(xué)習(xí)節(jié)奏。

1.2 把握好考綱知識(shí)點(diǎn)和教材的體系

復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的過(guò)程，在進(jìn)行物理復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一定要把握好考綱的知識(shí)點(diǎn)和教材之間的聯(lián)系。在開(kāi)始進(jìn)行物理復(fù)習(xí)時(shí)，首先要對(duì)考綱有一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)，把握好每個(gè)章節(jié)的考點(diǎn)、難點(diǎn)以及分?jǐn)?shù)分布，這樣有利于后面對(duì)課本的梳理時(shí)有側(cè)重地去復(fù)習(xí)，做到復(fù)習(xí)全面、沒(méi)有盲點(diǎn)。教材和考綱的有機(jī)結(jié)合，是提高物理復(fù)習(xí)效率的一個(gè)重要方法，有的學(xué)生在進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候盲目地去翻書，從課本第一頁(yè)到最后一頁(yè)，這樣不僅增加了自己的復(fù)習(xí)量，而且沒(méi)有目的性的學(xué)習(xí)不利于對(duì)考點(diǎn)的把握，這樣的容易造成學(xué)生復(fù)習(xí)效率低，付出的時(shí)間和得到的成績(jī)不成正比。教材是我們學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn)，雖然現(xiàn)在的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料很多，但是歸根結(jié)底是對(duì)教材的總結(jié)，因此，物理復(fù)習(xí)要吃準(zhǔn)教材的核心內(nèi)容，保證復(fù)試的時(shí)候不偏離方向。

1.3 弄清基本概念，掌握基本規(guī)律和方法

初中物理一般涉及到比較多的基礎(chǔ)概念和簡(jiǎn)單的物理規(guī)律，掌握這些方法后可以做到舉一反三，提高物理的學(xué)習(xí)效率。任何學(xué)科的學(xué)習(xí)，都首先要對(duì)基本概念有了解，這樣才能與其他的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，加深對(duì)該門課程的了解。比如說(shuō)速度，速度的概念就是表示速度的大小，它的表示方法是路程與時(shí)間的比值，在生活中我們也可以知道，在單位路程內(nèi)，物體所用時(shí)間短的速度就快，這樣就能把路程、時(shí)間和速度之間的關(guān)系通過(guò)式子表示出來(lái)，就掌握了速度的基本概念。善于將理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際也是提高物理基本概念理解的一個(gè)方法，因?yàn)槲覀兊纳钪械奈锢憩F(xiàn)象非常普遍。同理，物理的基本規(guī)律也要熟記，初中學(xué)習(xí)是一個(gè)理解和記憶相結(jié)合的過(guò)程，有的學(xué)生覺(jué)得概念太多，自己不理解又不去記，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提高。我們知道，學(xué)習(xí)都是一個(gè)艱苦過(guò)程，我們要敢于探索，刻苦勤奮，反復(fù)練習(xí)，這樣才能有效提高成績(jī)。

1.4 構(gòu)建知識(shí)體系，深化知識(shí)規(guī)律化的理解

物理的每一個(gè)章節(jié)都是層層遞進(jìn)、相互聯(lián)系的，在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)要注重知識(shí)體系的構(gòu)建，對(duì)整個(gè)課程有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，對(duì)每一個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)能夠把握到位。因此，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要明確考試中對(duì)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的能級(jí)要求和考試新動(dòng)向，明白自己的薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，做到心中有數(shù)。在已經(jīng)非常清楚基本概念的前提下，要繼續(xù)深化對(duì)知識(shí)的理解，在做題的過(guò)程中能夠與考點(diǎn)相聯(lián)系起來(lái)，提高做題的準(zhǔn)確率。構(gòu)建物理學(xué)科的知識(shí)體系要建立在對(duì)教材的充分理解上，讓學(xué)生在掌握基本規(guī)律的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)科內(nèi)容再認(rèn)識(shí)，建立自己的思維方式。

1.5 查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化提高

雖然我們不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但是事實(shí)證明，學(xué)生有大量的做題經(jīng)驗(yàn)可以提高對(duì)考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)的敏銳性。做多了類型題，一看到這種類型的題目就能準(zhǔn)確地算出答案，保持頭腦對(duì)題目的靈敏度，這對(duì)考試來(lái)說(shuō)是非常重要的。除了孰能生巧，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中也要注重查漏補(bǔ)缺，在平時(shí)的考試、測(cè)驗(yàn)中，要善于總結(jié)自己的錯(cuò)誤，明白自己的薄弱環(huán)節(jié)并有針對(duì)性地練習(xí)提高。查漏補(bǔ)缺是一個(gè)繁瑣的過(guò)程，它要求學(xué)生不管是對(duì)考點(diǎn)還是對(duì)課本，都要反反復(fù)復(fù)地進(jìn)行檢查，并在做題中找到自己的復(fù)習(xí)盲點(diǎn)。有些學(xué)生在考試過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)自己存在很多的復(fù)習(xí)盲區(qū)，這也是復(fù)習(xí)不徹底、不充分造成的。

2. 結(jié)論

初中物理學(xué)習(xí)是理科學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)是鞏固提高學(xué)生知識(shí)的一個(gè)有效方法。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解把握，然后再深入理解，對(duì)整個(gè)科目有一個(gè)知識(shí)體系框架。中考有嚴(yán)格的時(shí)間限制，所以在平時(shí)的練習(xí)中，要加大練習(xí)力度，提高學(xué)生對(duì)題目的敏銳程度。平時(shí)注重查漏補(bǔ)缺，做好學(xué)習(xí)筆記，有不懂的問(wèn)題要及時(shí)解決，可以尋求老師和同學(xué)的幫助。在最后的沖刺時(shí)間，反復(fù)歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，該背的要背，該記的要記，不要留有復(fù)習(xí)盲區(qū)。最后，學(xué)生自身也要提高自主學(xué)習(xí)能力，在沒(méi)有老師的監(jiān)督下也要做好復(fù)習(xí)工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳超紅. 初中物理復(fù)習(xí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題解決能力的研究[D].福建師范大學(xué)，2012.

[2]舒大明.淺談初中物理復(fù)習(xí)教學(xué)[J].科學(xué)咨詢（教育科研），2010（03）：104-105.

[3]邵宏. 初中物理復(fù)習(xí)教學(xué)策略有效性初探[D].南京師范大學(xué)，2007.