關(guān)俊霞

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，也逐漸對(duì)高校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及思維方式起到了一定的影響和改變。在如今的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，高校的學(xué)生們都已經(jīng)慢慢的習(xí)慣利用互聯(lián)網(wǎng)來獲取相應(yīng)的知識(shí)和新聞，同時(shí)還可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行溝通和交流，所以在這種環(huán)境中學(xué)生的思想觀念也受到了網(wǎng)絡(luò)信息的影響。由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息的利用率逐漸增長(zhǎng)以及網(wǎng)絡(luò)信息難辨真假，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生的思想政治教育以及觀念造成了一定的影響，所以需要我們采取相應(yīng)的措施來有效的幫助學(xué)生們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；高校思政教育；困境與對(duì)策

引言：

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，我們必須要充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思政教育工作中所面臨的問題以及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，更加有效的為國家和社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。

一、利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育的優(yōu)勢(shì)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)高校的學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，不僅可以有效的利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)對(duì)教學(xué)的方式進(jìn)行補(bǔ)充和完善，而且還可以將互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)變成高校學(xué)生的思想政治教育的主要陣地。可以通過相應(yīng)的社交平臺(tái)來以圖文并茂的方式對(duì)相應(yīng)的思政教育信息進(jìn)行傳播，這樣不僅對(duì)學(xué)生的思想觀念起到了相應(yīng)的引導(dǎo)作用，而且還可以有效的促進(jìn)高校學(xué)生思想道德素質(zhì)的全面提升。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育工作的困境

（一）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境缺乏安全的監(jiān)管真假難辨，造成大學(xué)生的合法權(quán)益受到一定的影響。

隨著互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利條件以及人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境安全的忽視加上網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布和傳播的門檻較低，使得所有人都可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表對(duì)某件事物發(fā)表自己的看法，然而一些不利用國家和諧發(fā)展的言論也隨之發(fā)布，稍有不慎就會(huì)使學(xué)生們受到反面的誘導(dǎo)。同時(shí)還會(huì)通過各大網(wǎng)站和論壇等一系列社交平臺(tái)進(jìn)行傳播，在傳播的過程中也缺乏有效的信息過濾手段，也導(dǎo)致了互聯(lián)網(wǎng)信息的安全受到了嚴(yán)重的威脅。

（二）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境還影響著高校學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

學(xué)生在高校學(xué)習(xí)階段是其走向社會(huì)的預(yù)備階段，也是樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的重要階段。由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 信息的復(fù)雜，使得學(xué)生在其中沒有辦法進(jìn)行正確的選擇，這就需要老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，才能有效的讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

（三）學(xué)生過多的沉溺于網(wǎng)絡(luò)，忽視對(duì)思政的學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)不僅給我們的生活帶來了便利，而且由于網(wǎng)絡(luò)言論的隨意性還有可能會(huì)導(dǎo)致一些自制力差的學(xué)生長(zhǎng)期受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，不僅浪費(fèi)著父母的錢財(cái)以及自己的時(shí)間，還有可能會(huì)荒廢了自己的學(xué)業(yè)，更嚴(yán)重者還有可能會(huì)誤入歧途。還有一部分學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界中，過分的尋求自我滿足，甚至還會(huì)造成不尊重人，欺騙別人的現(xiàn)象。

（四）學(xué)校的思想政治教育工作較為傳統(tǒng)。

隨著新課程改革的發(fā)展，傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)方式出現(xiàn)了一定的局限性，老師在講課的過程中還停留在灌輸式的教學(xué)方式，加上老師在教學(xué)過程中講課的枯燥無味，也導(dǎo)致了教學(xué)的內(nèi)容不能對(duì)學(xué)生起到一定的吸引作用，長(zhǎng)此以往學(xué)生就會(huì)在課堂上一邊聽課一邊玩兒手機(jī)，更有甚者還會(huì)曠工，這種現(xiàn)象也影響著學(xué)生對(duì)老師所講解的知識(shí)進(jìn)行消化和吸收。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育工作困境的相應(yīng)對(duì)策

（一）學(xué)校應(yīng)該建立良好的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式。

學(xué)校要增強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育的實(shí)效性，建立起校園思想政治教育網(wǎng)站，并在網(wǎng)站上注重學(xué)生在實(shí)際生活中和工作中遇到的問題，還可以利用校園思想政治網(wǎng)站來有效的辨別和避免學(xué)生在受教育過程中遇到的各種問題。

（二）思想政治網(wǎng)站的建設(shè)不僅要滿足學(xué)生價(jià)值觀的樹立，還要有效的符合民族。

的傳統(tǒng)文化以及其核心價(jià)值觀，可以把最近的或者大學(xué)生時(shí)間對(duì)思想政治所考察的或者把其中所產(chǎn)生的導(dǎo)讀思想考放在網(wǎng)上，然后在和學(xué)生們一起圍繞著某一問題進(jìn)行討論，或進(jìn)行師生動(dòng)動(dòng)，對(duì)高校的學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀起到相應(yīng)的引導(dǎo)作用。

（三）學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治的教育工作，還要對(duì)思政老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的教育工作。

在高校的思想政治教育工作中老師和學(xué)生都要做到與時(shí)俱進(jìn)。不僅要有效的豐富學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，活躍學(xué)生的創(chuàng)新思維，而且還要在課堂教學(xué)中利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，并加強(qiáng)對(duì)思政教育師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。充分做到師生之間無障礙交流，才能充分的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生所關(guān)注的問題及時(shí)的做出相應(yīng)的引導(dǎo)。

（四）老師要適當(dāng)?shù)膶?duì)思想政治的教育方式進(jìn)行改變。

在現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，我們可以適當(dāng)?shù)睦镁W(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對(duì)思想政治的教育工作適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行創(chuàng)新。首先老師可以利用網(wǎng)絡(luò)來了解學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)問題，然后再將所了解到的熱點(diǎn)問題逐漸的融入到思想政治教學(xué)的工作中，這樣不進(jìn)可以有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還能在幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀的同時(shí)，有效的引導(dǎo)學(xué)生對(duì)思想政治動(dòng)態(tài)的掌握。

（五）老師還要有效的利用校園的環(huán)境來對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的影響。

校園環(huán)境是豐富多彩的，高校的教育工作者可以有效的利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，來通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育的宣傳工作。讓學(xué)生在活動(dòng)的影像中樹立正確的價(jià)值觀和目標(biāo)，并對(duì)思想政治的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師還可以定期舉辦思想政治教育的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的過程中不僅可以有效的發(fā)揮學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)水平而且還可以通過對(duì)思想政治教學(xué)形式等的搜集來豐富自己的內(nèi)涵。做到在實(shí)踐中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，在思想中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治的宣傳和普及。

四、結(jié)語

綜合上述，在高校的思想政治教學(xué)過程中，我們要充分利用互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)來對(duì)思想政治的教育信息進(jìn)行傳遞，這樣不僅順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展，而且還可以將學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)。在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展的環(huán)境中，我們必須認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)給我們高校的學(xué)生以及我們的日常生活中帶來的利弊，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響下我們必須對(duì)高校思政教育中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有效的解決，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在校園中的開發(fā)和使用保持認(rèn)真的態(tài)度對(duì)其進(jìn)行解決。

我們要加強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，適當(dāng)?shù)膶?duì)高校的思政教育方式進(jìn)行改變，有效的幫助高校的學(xué)生們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]龍妮娜.新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新路徑探析[J].學(xué)校黨建與思想教育.2013（11）.

[2]史鐵杰，高校思政教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的問題及對(duì)策[J].思想教育研究，2015，（05）：24—26.

[3]曹敏，龍維.微網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育模式研究[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào).2015（03）.

[4]宣丹平，師生成長(zhǎng)共同體：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思政教育的新途徑[J].軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)，2011，（1 2）：40-41.