范永山

摘 要 思想政治課程是初中階段的重要課程之一，對學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)有著非常重要的作用。同時(shí)，初中思想政治課程也是學(xué)校開展德育教育工作的重要途徑。所以，我國十分重視發(fā)揮思想政治課程的德育功能，在初中思想政治教育教學(xué)課堂中滲透德育教育，以強(qiáng)化思想政治課程的教育性，更好的培養(yǎng)學(xué)生良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。本人結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐和初步研究，談一談如何在初中思想政治教育教學(xué)課堂中滲透德育教育。

關(guān)鍵詞 初中思想政治；滲透；德育教育

中圖分類號：O552.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1002-7661（2018）09-0036-01

初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要階段，在這個(gè)階段，學(xué)生具有了一定的自主意識(shí)，但又不夠成熟，所以非常容易受到外界的干擾從而做出錯(cuò)誤的行為選擇，形成錯(cuò)誤的道德觀念。針對這一特點(diǎn)，初中階段開展思想政治課程并在其中滲透德育教育就顯得尤為重要。之所以強(qiáng)調(diào)在初中思想政治教學(xué)課堂中滲透德育教育，是因?yàn)樗枷胝握n堂和德育教育有著非常緊密的聯(lián)系，思想政治課堂能夠作為德育教育的主渠道對學(xué)生開展教育工作。

一、德育教育工作滲透的特點(diǎn)

首先，德育教育滲透具有目的性和無意識(shí)性，教育者要具有明確的德育教育目標(biāo)，在開展思想政治教學(xué)工作中發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，通過誘導(dǎo)和啟發(fā)幫助學(xué)生理解并且接受教育者的觀點(diǎn)。讓學(xué)生在無意識(shí)下接受有關(guān)的德育教育知識(shí)，減少了學(xué)生的抵觸心理。

其次，德育教育工作的滲透具有藝術(shù)性，它需要教師能夠運(yùn)用合理的手段、采用不同的教育方式來達(dá)到教育的目的。所以思想政治教師在開展教育工作的過程中必須掌握德育教育工作滲透的特點(diǎn)，才能夠確保思想政治教學(xué)課堂上能夠?qū)崿F(xiàn)德育教育的滲透。

二、思想政治教育課堂上滲透德育教育工作的原則

當(dāng)然，思想政治教師在滲透德育教育工作時(shí)也要遵循一定的原則，可將其概括為兩大原則。

（一）開放民主

教師在開展工作時(shí)要發(fā)揮學(xué)生的主體地位，并且要貼近學(xué)生，采取符合學(xué)生需要的教學(xué)方式開展教育工作。

（二）情理法并用

在政治教學(xué)課堂上滲透德育教育工作就必須確保情、理、法三者相結(jié)合，既要讓學(xué)生在“情”上被感動(dòng)，又要讓學(xué)生在“理”上能聽從，還要學(xué)生在“法”上能拘束自己，這樣才能夠在堅(jiān)持原則下順利在思想政治教育課堂上滲透德育教育。

三、如何更好地推進(jìn)初中思政課堂滲透德育教育工作

初中思想政治教師在把握教學(xué)特點(diǎn)、遵循教學(xué)原則下更要采取多種教學(xué)途徑，才能夠在思想政治教學(xué)課堂上滲透德育教育。

（一）營造良好的教學(xué)氛圍

環(huán)境有著“潤物細(xì)無聲”的作用，要想在初中思想政治教學(xué)課堂上滲透德育教育，首先教師要營造良好的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治課程知識(shí)的過程中潛移默化下接受德育教育工作。教師可以結(jié)合課本教材開展德育教育活動(dòng)，如在學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)新自我”時(shí)，教師可以才其中滲透生命教育、自我教育，讓學(xué)生珍愛生命的同時(shí)正視自我。教師也可以通過建立班級板報(bào)、班級宣傳欄等大力宣傳正確的價(jià)值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)、行為選擇，從而營造良好的班級文化氛圍，從而實(shí)現(xiàn)德育教育工作的滲透。

（二）發(fā)揮教師示范作用

教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著直接的影響作用，學(xué)生在學(xué)習(xí)中既跟隨教師也效仿教師，教師的一言一行對學(xué)生有著非常重要的影響作用。所以教師在進(jìn)行政治授課的過程中要注意發(fā)揮自己的作用來滲透德育教育，要嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，讓學(xué)生學(xué)習(xí)自己并且約束自身。如在講課中要注意用詞得當(dāng)、寫板書要公正、班級班規(guī)對教師也有約束作用等。

（三）創(chuàng)新教學(xué)方法

當(dāng)然，教師要注意教學(xué)方法的合理選擇，要抓住新課改所提供的多種教學(xué)新方法來開展教育工作。如教師可以結(jié)合教材教學(xué)任務(wù)開展情景模擬教學(xué)法，讓學(xué)生在身臨其境下作為主人公來感受自己的行為選擇對事情的影響作用，從而深化自己的行為選擇。教師還要靈活利用信息技術(shù)教學(xué)工具輔助自己教學(xué)，利用音頻、影視等來深化教學(xué)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）開展豐富課程實(shí)踐活動(dòng)

當(dāng)然，思想政治離不開生活，德育教育工作更離不開生活。所以教師可以跳出課堂的約束，走出課堂開展豐富的課程實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到正確行為選擇的作用，從而在思想政治教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮德育教育對學(xué)生的培養(yǎng)作用。如經(jīng)常開展有關(guān)思想政治的實(shí)踐活動(dòng)，帶學(xué)生去看望老人、進(jìn)行小區(qū)衛(wèi)生調(diào)研活動(dòng)等，在進(jìn)行思政知識(shí)教學(xué)的同時(shí)讓學(xué)生明白正確的行為選擇和加之情感。

總而言之，思想政治教學(xué)課堂作為學(xué)校開展德育教育工作的一大重要途徑，在結(jié)合教學(xué)工作開展德育教育工作時(shí)，就要把握住德育教育工作的特點(diǎn)和原則，既要保證課程的教學(xué)質(zhì)量，又要推進(jìn)德育教育工作與思想政治教學(xué)課堂的融合。這就需要初中思想政治教師不斷探索和研究，通過多角度、多渠道來推進(jìn)初中思想政治課堂滲透德育教育工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]張虹.新課改下初中思想政治教學(xué)中實(shí)施德育教育的嘗試[J].中國校外教育，2016（10）.

[2]王芳.淺談中職思想政治課德育滲透方法[J].才智，2018（14）.

[3]康蕊.對新形勢下學(xué)校德育工作的思考[J].職業(yè)，2015（06）.