摘要：思想政治教育是如今進(jìn)行社會主義核心價值觀建設(shè)的重要的教育形式。在思想政治教育方面，通過文學(xué)經(jīng)典的閱讀也能夠起到很好的推動作用。但如今的人民已經(jīng)很少進(jìn)行文學(xué)的經(jīng)典閱讀，更多的是瀏覽網(wǎng)絡(luò)的碎片化閱讀。本文就旨在探索文學(xué)經(jīng)典閱讀對思想政治教育重要的推動作用，從而使人們更加重視文學(xué)經(jīng)典閱讀的作用。

關(guān)鍵詞：文學(xué)經(jīng)典閱讀；思想政治教育；推動作用

一、簡介文學(xué)經(jīng)典閱讀及其特點(diǎn)

經(jīng)典閱讀能夠?qū)⑷说木褚曇安粩鄶U(kuò)大，它能完善，升華你的內(nèi)在（也就是靈魂）能教會你對于這個世界的一種泛性思考。經(jīng)典之作，最大的價值就在于它的不能超越和不可復(fù)制，我們對于經(jīng)典的評判，主要在于經(jīng)典的評判標(biāo)準(zhǔn)的不同，許多的作品存在了的幾十年甚至幾百年都被奉為經(jīng)典。因?yàn)樗奈膶W(xué)價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越了書的本身。大部分的時候，經(jīng)典即是永恒，不局限時代，不限于時空。經(jīng)過積淀，仍被世人拿來閱讀。從對經(jīng)典的閱讀中吸取營養(yǎng)，改變我們的思想，以及樹立正確的價值觀念去面對生活。 經(jīng)典所承載的是永恒。正是因?yàn)檫@樣，才應(yīng)該閱讀經(jīng)典文學(xué)。去借鑒它的價值，尋找精神伴侶讓，進(jìn)行深刻思考[1]。

二、文學(xué)經(jīng)典閱讀對思想政治教育的推動作用

思想政治教育的根本就是幫助人們樹立正確的世界觀和價值觀，能夠用正確的價值觀念來看待生活中的事件。閱讀是我們生活中必不可少的事情，對于文學(xué)經(jīng)典的閱讀現(xiàn)在大部分的人更多的是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化的碎片的閱讀，對于經(jīng)典的閱讀是要有深度和難度，所以大多數(shù)的人會選擇手機(jī)信息的快速閱讀。一般經(jīng)典閱讀是以紙質(zhì)的書本為主，但是如今隨著傳播方式的更新也出現(xiàn)了網(wǎng)頁進(jìn)行閱讀的形式。一個閱讀的人和不閱讀的人是有很大的差別的。思想政治教育的根本更是在于閱讀。具體的推動作用如下：

（一）傳承傳統(tǒng)，塑造擔(dān)當(dāng)

文學(xué)經(jīng)典閱讀在思想政治教育的推動作用更多的是對經(jīng)典的傳承，經(jīng)典的文學(xué)作品的創(chuàng)作也與當(dāng)時的時代背景以及當(dāng)時的社會價值觀有很大的影響。經(jīng)典這種更是對當(dāng)時社會的反應(yīng)和思考。經(jīng)典中有許多傳統(tǒng)的文化，在中國古代的四書五經(jīng)是永恒的經(jīng)典，其中的四書《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》，每本都是教育為人處世的道理，在五經(jīng)中《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》，這些是我們的文化瑰寶。在閱讀的過程中更是與如今的思想政治教育的價值觀念大體相同。所以里面的內(nèi)容可以有利于如今思想政治教育的開展，進(jìn)行經(jīng)典文化的閱讀還增強(qiáng)了學(xué)生們的擔(dān)當(dāng)，在國破山河的時代，壯士們鞠躬盡瘁死而后已，給如今的我們上了深刻的思想政治教育的課程[2]。

（二）增強(qiáng)意志，健全人格

在文學(xué)經(jīng)典閱讀中，我們常常讀到，為了實(shí)現(xiàn)夢想而艱苦奮斗的故事，在現(xiàn)在思想教育的過程中，也同樣是教育有為的青年能夠不斷的增強(qiáng)自己的意志，在面臨挫折的時候，能夠堅(jiān)強(qiáng)的挺過去。通過閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品，我們還可以健全自己的人格，使自己的人格更加的完善，這在一定程度上也是思想政治教育的內(nèi)容，所以，文學(xué)經(jīng)典閱讀對思想政治教育有重要的推動作用

（三）溝通靈魂，提高修養(yǎng)

閱讀文學(xué)經(jīng)典，就像對圣人對話，只有在書中，在閱讀中才能真正的和自己的靈魂進(jìn)行對話。通過與先哲的靈魂的溝通，來提高自己的修養(yǎng)。在思想政治教育的過程中，也正是通過對知識的學(xué)習(xí)，來提高人們的修養(yǎng)，讓人們樹立正確的世界觀和價值觀，用更加理性的眼光來看待世界，從而達(dá)到思想政治教育的效果。

三、推動文學(xué)經(jīng)典閱讀對思想政治教育發(fā)揮推動作用的途徑

（一）在潛移默化中滲透

對于文學(xué)經(jīng)典的閱讀，不能操之過急。對于任何形式的思想政治教育都是一項(xiàng)長期的過程，只有在品味閱讀的潛移默化中才能收到更好的閱讀效果。將文學(xué)經(jīng)典的閱讀成為幫助實(shí)施思想真正教育的重要的助手，只有這樣才能循序漸進(jìn)的去促進(jìn)人們接受思想政治教育改造，從而認(rèn)真的學(xué)習(xí)思想政治教育知識，通過塑造這種思想政治的氛圍，去塑造自己完善的價值追求和人格[3]。

（二）借助文學(xué)閱讀突顯思想政治教育內(nèi)容

對于文學(xué)經(jīng)典的閱讀，更像是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，但是在進(jìn)行閱讀的過程中，要從經(jīng)典的文學(xué)作品中突顯出思想政治教育內(nèi)容。借助經(jīng)典的力量，來展開思想政治教育的開展。任何一種文學(xué)表現(xiàn)形式，在形成的過程中都會或多的或少的產(chǎn)生其在思想政治教育中獨(dú)特的價值。文學(xué)作品自身的藝術(shù)性和永恒性也是對如今思想政治教育的補(bǔ)充[4]。

（三）突破困境，發(fā)揮文學(xué)功能

對于文學(xué)經(jīng)典的閱讀，在目前的社會閱讀的現(xiàn)狀中就存在一定的問題，人們對于文學(xué)經(jīng)典作品的不認(rèn)可，以及人們?nèi)缃耖喿x量的下降，無法很好的把文學(xué)經(jīng)典與思想政治教育相結(jié)合。面對困境，我們應(yīng)該堅(jiān)定的堅(jiān)持以馬克思主義

文藝?yán)碚摓橹笇?dǎo)，凸顯思想政治教育內(nèi)容，以經(jīng)典文學(xué)作品為閱讀重點(diǎn)，課堂導(dǎo)讀與自覺閱讀并用，建立適當(dāng)?shù)募顧C(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)主體性教育。

總結(jié)：

在本文章中對文學(xué)經(jīng)典閱讀對思想政治教育的推動作用進(jìn)行了深入的探討。文學(xué)經(jīng)典作品是經(jīng)過歷史的洗禮所留下的人類的精神遺產(chǎn)，文學(xué)經(jīng)典的精髓就是看到事物的本質(zhì)，樹立正確的價值觀念，始終擁護(hù)我們?nèi)缃竦恼紊睢＿@才是文學(xué)閱讀促進(jìn)思想政治教育的根本。

參考文獻(xiàn)：

[1]讓經(jīng)典閱讀引領(lǐng)教師成長——淺談老師經(jīng)典閱讀的作用[J].穆世平，莫樹芹，羅保意.科學(xué)咨詢（教育科研）.2018（06）

[2]中小學(xué)生經(jīng)典閱讀現(xiàn)狀——以望奎縣為例進(jìn)行調(diào)查[J].張巍茹.赤子（上中旬）.2016（24）

[3]初中生的文學(xué)經(jīng)典閱讀現(xiàn)狀及改進(jìn)措施研究[J].鞏尊靈.科教文匯（中旬刊）. 2011（12）

[4]走出兩難困境 開啟閱讀時代——“交大之星——經(jīng)典閱讀300題叢書”評介[J]. 王超明.出版廣角.2010（10）

作者簡介：

肖文紅 出生年月：1990年10月 性別：女 民族：漢 籍貫：河北省邢臺市 學(xué)歷：博士在讀 研究方向：高校思想政治教育研究