武學(xué)佳

摘 要：全面加強(qiáng)高校學(xué)生黨員思想政治教育是新時(shí)代高校思想政治工作者的主要任務(wù)。目前，高校學(xué)生黨員在思想政治方面存在對(duì)國(guó)史、黨史等政治理論教育的內(nèi)化程度不夠，面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境缺乏辨別是非的思維能力，受功利主義思維影響出現(xiàn)入黨動(dòng)機(jī)不純等主要問(wèn)題。為此我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)國(guó)史、黨史的教育，使高校學(xué)生黨員真正達(dá)到堅(jiān)持愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義三者的有機(jī)統(tǒng)一；引導(dǎo)高校學(xué)生黨員關(guān)注官方主流媒體網(wǎng)站，避免其被謠言、錯(cuò)誤言論所誤導(dǎo)；加強(qiáng)理想信念教育，端正入黨動(dòng)機(jī)，使其真正達(dá)到言行、知行合一。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生黨員；思想政治教育；路徑

【中圖分類(lèi)號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1008-1216（2018）06B-0009-02

高校學(xué)生是我們國(guó)家的希望、民族的未來(lái)，高校學(xué)生黨員更要在高校學(xué)生中起著先鋒模范的作用。目前，高校學(xué)生黨員思想政治狀況總體向好，但也存在著一些不容忽視的問(wèn)題。近日，廈門(mén)大學(xué)的一位研究生黨員在網(wǎng)絡(luò)上散布辱國(guó)以及與黨員身份不相符的言論引起了極大的輿論風(fēng)波，因此，使我們認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)高校學(xué)生黨員思想政治教育工作尤為必要。

一、當(dāng)前高校學(xué)生黨員在思想教育方面存在的問(wèn)題

（一）在思想政治方面對(duì)國(guó)史、黨史等理論教育的內(nèi)化程度不夠

由于現(xiàn)在的高校學(xué)生大多數(shù)都出生在上世紀(jì)九十年代——一個(gè)和平發(fā)展的年代，大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)有吃過(guò)苦，不能切身體會(huì)到當(dāng)年國(guó)家無(wú)數(shù)前輩抵御外敵入侵、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的的艱辛歷程，不能領(lǐng)會(huì)共產(chǎn)黨為保衛(wèi)祖國(guó)和爭(zhēng)取國(guó)家的獨(dú)立富強(qiáng)而獻(xiàn)身奮斗的精神。在經(jīng)濟(jì)全球化快速發(fā)展的今天，高校學(xué)生黨員的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情感有所淡化，高校學(xué)生黨員作為共產(chǎn)黨員的使命意識(shí)有所消減，高校學(xué)生黨員共產(chǎn)主義的理想信念有所動(dòng)搖。為此，雖然我國(guó)的各大高校已經(jīng)采取了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，給所有在校生開(kāi)設(shè)了思想政治理論課程，高校學(xué)生黨員也對(duì)其進(jìn)行了聆聽(tīng)學(xué)習(xí)，但是大多數(shù)高校學(xué)生黨員在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，比較注重學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，對(duì)于思想政治理論課的學(xué)習(xí)只限于淺顯地學(xué)習(xí)掌握，并沒(méi)有真正地內(nèi)化于心。這導(dǎo)致了他們雖然在組織上已經(jīng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，但實(shí)際在思想上對(duì)身為一名共產(chǎn)黨員的使命意識(shí)和理想信念十分模糊，甚至對(duì)民族國(guó)家缺少一種應(yīng)有的情懷。雖然思想政治理論課強(qiáng)調(diào)身為共產(chǎn)黨員的宗旨使命和職責(zé)，但還是有部分學(xué)生黨員沒(méi)有把其轉(zhuǎn)化為真正內(nèi)心的信仰，礙于“面子”對(duì)于身邊其他不合格的黨員采取包庇的態(tài)度，并沒(méi)有向組織如實(shí)地反映情況。

（二）面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境缺乏辨別是非的思維能力

現(xiàn)如今是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化高速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校學(xué)生日常生活中的重要組成部分，并且以其自身特有的方式融入高校學(xué)生黨員的精神文化生活領(lǐng)域中，對(duì)于當(dāng)代高校學(xué)生黨員有著十分重要的影響。此外，網(wǎng)絡(luò)參與者的準(zhǔn)入門(mén)檻低，良莠不齊的言論充斥著整個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，從而，影響部分高校學(xué)生黨員辨別是非的思維能力，使其容易受到某些網(wǎng)絡(luò)言論的迷惑，從而被某些別有用心的人所利用。例如，近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上不斷出現(xiàn)的一些誤導(dǎo)性的、影響政府形象和權(quán)威的言論，使得沒(méi)有辨別是非能力的高校學(xué)生黨員也跟風(fēng)轉(zhuǎn)發(fā)并妄加評(píng)論，這對(duì)國(guó)家、黨以及政府造成了非常不好的影響。

（三）受功利主義思維影響，入黨動(dòng)機(jī)不純

功利主義是一種資產(chǎn)階級(jí)的倫理學(xué)說(shuō)。功利主義思維是指在思考問(wèn)題的時(shí)候，本能的第一念頭反映就是如何能使之最終的結(jié)果效益最大化，幸福最大化。高校學(xué)生黨員出現(xiàn)“兩面人”現(xiàn)象的很重要的原因就是這些人在加入中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)的入黨動(dòng)機(jī)不純。近年來(lái)，高校學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)，甚至有相當(dāng)一部分學(xué)生是出于個(gè)人榮譽(yù)，甚至是出于謀求更好的工作和發(fā)展機(jī)會(huì)等功利性動(dòng)機(jī)。《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》第六條要求：“黨組織要對(duì)要求入黨的積極分子進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想基本理論的教育，黨的基本知識(shí)和黨的基本路線的教育，以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的教育，使他們懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、宗旨、任務(wù)、組織原則和紀(jì)律，懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利，幫助他們端正入黨動(dòng)機(jī)，確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念?！比欢糠指咝W(xué)生受到了功利主義思想的影響，入黨動(dòng)機(jī)并不純，這些學(xué)生加入中國(guó)共產(chǎn)黨的時(shí)候并非為了自己的信仰，而是為了追求個(gè)人利益，追求自己的幸福最大化。入黨動(dòng)機(jī)不純直接導(dǎo)致了黨員質(zhì)量無(wú)法得到保障。

二、加強(qiáng)高校學(xué)生黨員思想教育的有效路徑

（一）加強(qiáng)國(guó)史、黨史的教育，使學(xué)生黨員真正達(dá)到堅(jiān)持愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義三者的有機(jī)統(tǒng)一

在當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體，三者缺一不可。加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生黨員國(guó)史、黨史方面的教育，使其真正內(nèi)化、轉(zhuǎn)化為愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義三者的有機(jī)統(tǒng)一。近代以來(lái)，為了改變中華民族深受封建主義、帝國(guó)主義、官僚資本主義三座大山的壓迫，多少革命志士英勇?tīng)奚?。但是無(wú)論是改良派的戊戌變法還是太平天國(guó)的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)都沒(méi)能帶領(lǐng)中國(guó)走向光明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們建立了新中國(guó)，建立了社會(huì)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨的建立、新中國(guó)的成立、中國(guó)特色社會(huì)主義的創(chuàng)立是歷史的結(jié)論和人民的選擇，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立的九十多年來(lái)的偉大歷史中，黨、國(guó)家和社會(huì)主義始終融會(huì)貫通，貫穿于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的整個(gè)過(guò)程。因此，必須加強(qiáng)國(guó)史、黨史的教育，使高校學(xué)生黨員真正從內(nèi)心深處做到愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義。

（二）引導(dǎo)學(xué)生黨員關(guān)注官方主流媒體網(wǎng)站，避免被謠言、錯(cuò)誤言論的誤導(dǎo)

網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，使得傳統(tǒng)的報(bào)紙、雜志顯得不再那么具有時(shí)效性。很多新聞、消息還沒(méi)等報(bào)紙、雜志刊發(fā)，在網(wǎng)絡(luò)上就已經(jīng)成風(fēng)傳播。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展就像一把“雙刃劍”，它既可以讓高校學(xué)生黨員在網(wǎng)絡(luò)上方便地學(xué)到一些先進(jìn)的、實(shí)時(shí)的東西，但是也使缺乏一定辨別是非能力的部分高校學(xué)生黨員受到了一些謠言、不正確言論的誤導(dǎo)。所以正規(guī)的、官方的新聞媒體網(wǎng)站就扮演了重要的角色，要引導(dǎo)高校學(xué)生黨員在看到一些自己不能辨別真假的言論和消息時(shí)要第一時(shí)間去查看官方主流的媒體，了解事情的真相，而不是跟風(fēng)去肆意地轉(zhuǎn)發(fā)甚至妄加評(píng)論。

（三）加強(qiáng)理想信念教育，端正入黨動(dòng)機(jī)，使學(xué)生黨員真正達(dá)到言行、知行合一，主觀符合客觀

“端正入黨動(dòng)機(jī)，是理想信念教育的重要內(nèi)容?！备咝W(xué)生黨員的理想信念教育是以馬克思主義為根本，以共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想為指導(dǎo)。對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行理想信念教育， 就是要念好馬克思主義真經(jīng)， 用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生黨員堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)黨的信心， 堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的信念。作為一名共產(chǎn)黨員，要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義的崇高信仰。目前，由于高校對(duì)學(xué)生入黨的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及考核機(jī)制的不完善，使得組織有時(shí)候容易被部分學(xué)生表面上優(yōu)越表現(xiàn)的假象所蒙蔽。學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)是否純潔，學(xué)生在日常生活中是否真的愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義，是否知行合一，是否真正做到了主觀符合客觀，在一定程度缺乏全面的了解，因此，黨組織對(duì)此應(yīng)采取一定有效措施對(duì)入黨候選人做到真正全面的掌握。我們發(fā)展黨員并非是不允許誰(shuí)入黨，而是為了保證發(fā)展高質(zhì)量的黨員。因此，加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生理想信念的教育，端正其入黨動(dòng)機(jī)，確保其加入中國(guó)共產(chǎn)黨是真正為了自己的理想信念，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。入黨動(dòng)機(jī)雖然是一種主觀意識(shí)，是一個(gè)抽象概念，但它總是要在主觀意識(shí)的指導(dǎo)下通過(guò)實(shí)踐行為表現(xiàn)出來(lái)的，而主觀意識(shí)與實(shí)踐行為的聯(lián)系就是主觀與客觀的聯(lián)系。為此要加強(qiáng)理想信念教育，端正入黨動(dòng)機(jī)，使其知行、言行合一，真正達(dá)到主觀與客觀相符合。

加強(qiáng)高校學(xué)生黨員思想政治教育，凈化高校學(xué)生黨員隊(duì)伍，不斷提高高校學(xué)生黨員崇高的道德品質(zhì)培養(yǎng)其無(wú)私奉獻(xiàn)精神，并樹(shù)立其勇?lián)鐣?huì)責(zé)任的精神風(fēng)貌。激勵(lì)廣大高校學(xué)生黨員自覺(jué)將個(gè)人理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，在高校和社會(huì)中充分發(fā)揮先鋒模范作用，成為新時(shí)代合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

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