黃磊

摘要：陽光體育運(yùn)動和相關(guān)理念是在高校學(xué)生體質(zhì)嚴(yán)重下降的基礎(chǔ)上提出來的，所以為了響應(yīng)國家號召，很多高校在體育教學(xué)中貫徹該理念，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為主，提高學(xué)生身體素質(zhì)為主。所以在排球教學(xué)方面，相關(guān)教師也要對教學(xué)模式和內(nèi)容等方面作出調(diào)整和改善，使排球教學(xué)質(zhì)量得以提高，使排球運(yùn)動成為學(xué)生強(qiáng)身健體的運(yùn)動項目。

關(guān)鍵詞：陽光體育理念；高校；排球；教學(xué)措施

高校的排球教學(xué)現(xiàn)狀不是很好，所以陽光體育理念的出現(xiàn)，使高校體育很多方面都進(jìn)行了改革。在此基礎(chǔ)上，教師還要對具體的排球教學(xué)方案進(jìn)行制定。本文主要針對陽光體育理念下高校排球教學(xué)進(jìn)行探討。

一、高校排球教學(xué)現(xiàn)狀

主要從四方面入手，對排球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行表述，其一在教學(xué)目標(biāo)方面，排球作為一種運(yùn)動項目，對學(xué)生的體質(zhì)和身高等方面都有影響，所以在教學(xué)目標(biāo)制定上要體現(xiàn)因人而異，因人施教特點(diǎn)，目標(biāo)要有針對性，而不是廣泛性[1]。在實(shí)際中，教學(xué)目標(biāo)并不能做到針對性，教師所提供的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)等都與學(xué)生身心特點(diǎn)不適合。其二在教學(xué)內(nèi)容方面，教學(xué)內(nèi)容雖然以學(xué)生掌握排球運(yùn)動技巧為目的，但在教學(xué)中也要注重學(xué)生的心理感受，但在實(shí)際中，多數(shù)教師將排球運(yùn)動競技化，沒有使學(xué)生在排球運(yùn)動中體現(xiàn)樂趣，而是以單一的動作技巧練習(xí)等內(nèi)容來消減學(xué)生興趣，如此學(xué)生在排球運(yùn)動中的主動性會喪失，排球也不能對學(xué)生全面發(fā)展起到促進(jìn)作用。其三在教學(xué)方法方面，教師往往采取傳統(tǒng)的方法，只注重單一的訓(xùn)練教學(xué)，教學(xué)流程也沒有做出改變，學(xué)生的興趣不會長期保持下去，學(xué)生在排球運(yùn)動上也不能做到靈活掌握。其四在教學(xué)評價方面，實(shí)際中的排球教學(xué)評價比較片面，沒有從全面看待學(xué)生學(xué)習(xí)排球的具體情況，只是將教學(xué)任務(wù)完成情況作為評價依據(jù)，只看待學(xué)生目前的成績高低，卻沒有看到學(xué)生在運(yùn)動中的進(jìn)步程度，所以很多學(xué)生在這種片面評價中喪失信心。排球評價體系設(shè)置也過于形式化，不公平不客觀，使高校排球教學(xué)效果低下。

二、陽光體育理念下高校排球教學(xué)措施

（一）樹立明確的教學(xué)目標(biāo)

陽光體育理念提倡運(yùn)動不僅要起到強(qiáng)身健體功能，還要起到愉悅學(xué)生身心，使學(xué)生全面發(fā)展的作用，這為排球教學(xué)目標(biāo)制定指引了方向。在排球教學(xué)目標(biāo)中，排球戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)的教學(xué)效果不是唯一的目標(biāo)，還要將學(xué)生的身心感覺等加入到目標(biāo)內(nèi)容中[2]。在教學(xué)目標(biāo)作用下，學(xué)生在運(yùn)動中，不僅掌握競技精神，還要擁有團(tuán)結(jié)精神以及體育創(chuàng)新精神等。教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中，并不是固定不變的，排球教學(xué)階段不同，教學(xué)目標(biāo)也要不同。合理的教學(xué)目標(biāo)，會激發(fā)學(xué)生的積極主動性，和對目標(biāo)完成的積極配合性。

（二）改善教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生興趣

陽光體育運(yùn)動和競技體育是不一樣的，陽光體育理念主要凸顯出其娛樂育人精神，在教學(xué)內(nèi)容方面，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和想法，能用發(fā)展和與時俱進(jìn)的眼光看待排球教學(xué)?？梢灾贫ń虒W(xué)體系，該體系要將排球運(yùn)動和學(xué)生興趣結(jié)合起來，不僅僅將排球技術(shù)運(yùn)動放在主體地位，在教學(xué)中，要注重多方面體育知識的宣傳與講授，重點(diǎn)突出陽光體育理念。在課程安排中，教師要選擇能提高學(xué)生的實(shí)踐能力和興趣的課程。教學(xué)內(nèi)容還要注意因人而異，畢竟每個學(xué)生的身體素質(zhì)和排球水平不同，只有做到因材施教，學(xué)生才會在排球水平不斷提高中樹立信心。

（三）創(chuàng)新教學(xué)方法

具有創(chuàng)意的教學(xué)方法能使學(xué)生一直保持對排球的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新的教學(xué)方法在教學(xué)效果上可能會更加顯著。在教學(xué)中，教師可以采取傳統(tǒng)的教學(xué)方法，但也要注意使用的時間和頻率不要太久?？晒┻x擇的新教學(xué)方式有推進(jìn)選擇式教學(xué)，在教學(xué)中，不光注重身體上的運(yùn)動技巧，還要注重心理素質(zhì)，體育畢竟還是有一定的競技性的，學(xué)生在對打時，心理素質(zhì)高低會影響排球表現(xiàn)水平，所以教師選擇的教學(xué)方法還要能提高學(xué)生的信心。教學(xué)課程還要與課后鞏固聯(lián)系在一起，使學(xué)生能在反復(fù)練習(xí)中掌握運(yùn)動技巧。另外教師可利用上課時間來組織陽光體育排球運(yùn)動，使所有的學(xué)生都參與到排球運(yùn)動中來，學(xué)生自然會感受到排球運(yùn)動的樂趣[3]。

（四）做好教學(xué)考核工作

排球運(yùn)動教學(xué)考核一定要全面、客觀公正。首先建立教學(xué)評價體系，評價指標(biāo)要因人而異，考核結(jié)果一定與學(xué)生實(shí)際課堂表現(xiàn)和排球水平相一致。其次建立考核制度，制度要與學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)相適應(yīng)。在評價體系中，也要有正確的評價指標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在排球運(yùn)動學(xué)習(xí)前后水平提升程度，對于進(jìn)步比較大的學(xué)生，教師要予以高度評價。此外課堂運(yùn)動和課外排球運(yùn)動狀況也是教師重點(diǎn)考核對象。

三、結(jié)語

陽光體育理念下高校排球教學(xué)能否實(shí)現(xiàn)科學(xué)健康陽光運(yùn)動，能否改善排球教學(xué)現(xiàn)狀，能否促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，還需要教師對教學(xué)的相關(guān)方面進(jìn)行改善。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜航宇.陽光體育理念下高校排球教學(xué)的新思路[J].體育科技文獻(xiàn)通報，2016，24（12）：110-111.

[2]崔柏青.我國高校排球教學(xué)現(xiàn)狀及改革措施[J].中國市場，2015（44）：168+170.

[3]方潔.高校排球教學(xué)存在的問題與對策[J].南京工程學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2014，14（02）：68-72.

（作者單位：漢口學(xué)院）