趙云飛

摘要：當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢是信息化的發(fā)展，在全球教育發(fā)展的過程中，教育信息化是一個大的熱點問題，現(xiàn)階段的教育工作者們在開展工作的過程中，就要緊跟時代發(fā)展的步伐，對現(xiàn)代信息技術合理的進行運用，對學生們的學習活動進行優(yōu)化。我們現(xiàn)階段的時代是信息時代，計算機技術和網(wǎng)絡平臺都在不斷的發(fā)展和進步，體育教師們可以通過先進技術的運用，把現(xiàn)代信息技術和體育教學有機的結合起來，提高體育教學的效率，推動體育教學改革事業(yè)的進步。

關鍵詞：高中體育；課堂教學；現(xiàn)代信息技術；輔助教學

在快速發(fā)展的時代背景下，我們的生產(chǎn)方式、生活方式、工作方式和學習方式都受到了一定的影響，教育工作者們在開展教學活動的過程中，為了順應時代發(fā)展的步伐，就要科學引用現(xiàn)代信息技術，趣味化體育教學。高中體育教師們在開展體育教育活動的過程中也是一樣的，為了有效的對體育教學活動進行開展，就要有機對信息技術和體育課程進行整合，對傳統(tǒng)教學方式進行革新，把學生們的課堂學習興趣激發(fā)出來。本文結合實際教學情況，從以下幾個方面對高中體育教學中現(xiàn)代信息技術的引用進行了探討。

一、豐富課堂教學內(nèi)容，充分激發(fā)學生們的學習興趣

社會和時代在不斷的發(fā)展，教育事業(yè)也需要引進新的發(fā)展元素，通過實踐證明，在高中體育教學的過程中，對現(xiàn)代信息技術進行引用，能夠有效的把教學內(nèi)容進行趣味化處理，學生們在對知識進行學習的過程中，也能夠把學習興趣充分的激發(fā)出來，在學習情緒高昂的情況下，學生們也會及時的明確自身的學習動機，這樣他們在學習的時候，就能夠比較快速、及時的對知識進行吸收和掌握。體育知識的操作性比較強，如果教師僅僅是依靠口頭講解把知識傳達給學生們，那么學生們就很難在實際操作中對知識進行運用，而利用多媒體方式，他們就能夠直觀的了解到體育知識。

在實際的體育課堂中，對現(xiàn)代信息技術進行引用，能夠生動形象的對枯燥、單調(diào)的體育知識進行處理，讓學生們從感官上對體育理論知識進行體會，把學生們的課堂學習興趣充分的激發(fā)出來。通過現(xiàn)代信息技術的引用，還能夠挖掘學生們的體育潛力，提高課堂教學的有效性。例如，教師在引導學生們對足球倒鉤射門進行學習的時候，就可以通過多媒體技術的運用，把教學視頻結合起來，通過移動、旋轉、定格、播放等來幫助學生們把握踢球動作的要領。通過這樣的學習模式，學生們就能夠在教師的幫助下，對體育這門學科的魅力進行感受，從而更加積極、主動的投入到體育學習活動中去。

二、突出重難點的教學，有效提高學生們的知識認知

讓學生形成標準規(guī)范的動作，并能夠靈活的對其進行運用是現(xiàn)階段體育教學的最終目標。高中學生們的學習壓力比較大，教師在開展教學活動的時候，就需要把重點放在減壓上，讓學生們在對知識文化進行學習的過程中，也能夠進行體育鍛煉。在大多數(shù)的體育動作中，對學生們的要求都比較高，不僅有身體素質(zhì)的要求，還有活動技巧的把握，所以就要求教師在傳授技巧和示范的時候，需要講解清晰?，F(xiàn)代信息技術在教學的過程中進行運用，能夠幫助教師們從各個角度、不同側面來對教學重難點進行剖析，這樣學生們也能深入的對體育知識進行認識。比如說，籃球技術動作教學是高中體育教育中重要的一部分內(nèi)容，學生們能夠通過教師的示范對簡單的籃球動作進行學習，可是像騰空投球、三步跨籃等復雜的動作還是要依靠多媒體輔助教學技術才能夠更為清晰的傳達給學生，幫助學生們及時把握動作技巧和應該掌握的注意事項。

三、及時更新教學信息，科學豐富學生們的理論知識

我國的教育事業(yè)在不斷的改革，讓大學生們對終身參加體育鍛煉的本領進行掌握是體育教學改革的主要目標，教師在引導學生們對知識進行學習的過程中，就要重視體育意識的傳播，讓學生們通過課堂學習活動，能夠構建一個良好的體育鍛煉意識。課本上的理論知識雖然豐富，但是并不能夠涵蓋所有的體育知識，網(wǎng)絡中包含了很多值得引用的教學輔助資源，高中體育教師在開展教學活動的時候，可以利用現(xiàn)代信息技術，把新知識和新資源融合到教學過程中去，及時的對教學信息進行更新，科學豐富學生們的體育理論知識。舉個例子來說，學生們在練習立定跳遠的時候，要先掌握挺身展腹和落地收腹技巧，通過示范學生們是很難直觀了解知識的，而通過視頻的展示，就能夠把很多細節(jié)展現(xiàn)給學生觀看，讓學生們能夠準確把握運動技巧，這樣就能很好的提高學生學習質(zhì)量。

總的來說，只有結合時代的發(fā)展，引用先進的技術，才能夠保證各項事業(yè)的順利開展。在教育事業(yè)的發(fā)展中也是一樣的，教育工作者們只有積極順應時代的發(fā)展，引用現(xiàn)代信息技術，才能夠提高課堂教學的質(zhì)量。高中體育教育對于學生們的學習來說非常重要，高中學生的學習壓力比較大，而體育學習能夠讓他們放松自己的心態(tài)，保證自己的身體健康。因此，高中體育教師在實際的教學活動中，就要根據(jù)學生們的實際學習情況，合理的運用現(xiàn)代信息技術，對課堂教學的環(huán)境進行優(yōu)化，幫助學生們在學習知識的同時還能夠保證自身的健康。

（作者單位：江蘇省揚州市邗江區(qū)瓜洲中學）