林錦泉

【內容摘要】在文科高考中，地理、歷史以及政治共同成為文綜，是必考的科目。為了在高考中取得理想成績，學生必須重視高中地理的復習，掌握有效的復習方法，盡量在有限的時間內達到最高的復習效率，教師也應該采用以教材為主，合理安排復習的時間和復習的內容，重視圖表等重點知識的復習，盡全力幫助學生鞏固所學的高中地理知識。

【關鍵詞】高考地理 復習策略 復習效率

初中地理主要是針對基礎知識的學習，高中地理則是在初中地理的基礎上，系統(tǒng)化、全面化地學習地理知識，難度也相對較大，自然在高考的復習過程中地理屬于重難點。本文將從以下幾個方面，針對高考地理復習中存在的問題淺析高考地理的復習策略。

一、以考試大綱和教材為主，準確掌握高考地理的考點

考試大綱一般是由教育部考試中心制定的，主要介紹當年高考各學科的考試范圍、命題思想、試卷結構等，并提供示范題型。教材是學生學習相關知識的課本，也是高考地理出題的來源，不管高考題型多么新穎、題目多么復雜，都離不開課本上的基礎知識，“萬變不離其中”講的就是這個道理。高考試卷是根據給定的考試大綱出的，因此，在高考地理復習的教學中，教師應該以考試大綱和教材為主，從中提取高考地理的考點，有針對性的進行高考地理的復習，能大大提高復習效率。例如，在距離高考還有三個月的時候，教師可以給學生講解今年地理的考試大綱，告訴學生們課后自主復習時應該針對哪些知識點進行重點復習，讓學生對考試的重難點做到心中有數。除此之外，教師還可以帶領學生再次重溫地理教材，讓學生重新拾起那些幾乎快遺忘的知識，加強需要背誦的知識點的記憶，形成一個地理知識的框架，使學生復習地理的效率得到提高。另外，教師還可以要求學生，一旦遇到知識點模糊的題目時，就立馬回顧課本，這樣反復記憶地理知識，才能牢記于心。

二、重視地理圖表的復習，激發(fā)學生復習的積極性

眾所周知，地形圖、地區(qū)分布圖等地圖是高中地理學習的重點，再加上圖表具有生動形象、能直觀的反映現象的特點，相對于文字知識來說，學生會對圖表的學習更感興趣。因此，在高考地理的復習中，針對學生的這一特性，教師應該重視地理知識中的圖表的復習，從圖表出發(fā)，全面展開相關知識點的復習，這樣不僅可以使學生理解地更加透徹，還可以大大提高高考地理復習的效率。例如，在復習各個國家的特點、主要產業(yè)、地形、氣候等知識的時候，教師可以要求學生拿出世界地圖冊，從地圖上學習各個國家的地理位置、鄰國、分界線等知識的同時，還可以增設游戲式的教學環(huán)節(jié)，活躍課堂氛圍，緩解高中生的學習壓力。該游戲的規(guī)則為教師隨機說出一個國家，學生需要在世界地圖冊中找到，并說出與該國相關的知識，由教師評定回答的好壞，若回答得幾乎與書本吻合，則該學生可以獲得教師提供的神秘獎勵。通過這樣的游戲式教學，不僅使回答的學生對地理知識的印象更加深刻，同時也使其它學生在聆聽中喚起對地理知識的記憶，也能激發(fā)學生進行高考地理復習的積極性，從而大大提高高考地理復習效率。又或者，由于高中地理的圖表比較多而且比較雜，要記憶的部分眾多，因此對于圖表復習的教學中，教師還可以采用分類法、聯想法等教學方法，幫助學生記憶地理圖表。

三、加強地理題目訓練，鞏固所復習的地理知識點

在高考地理的所有復習方法中，進行題目訓練是最接近、最吻合高考地理試卷的，因為學生在做題的過程中，不僅可以鞏固所學的知識點，還能悟出適合自己的做題方法。在高考的文科綜合考試中，考試時間為兩個半小時，分給地理的答題時間只有其中的三分之一，高考的地理考試時間是極其有限的，所以在高考地理復習的時候，學生應該加強地理試題的訓練，爭取提高做題的速度。除此之外，學生還應該有計劃、有針對性的進行地理試題的訓練。例如，學生可以根據自己的知識點理解程度或者其它方面，列出一個星期或者一個月的做題計劃，并明確標明訓練的時間和訓練的章節(jié)，保證在一個周期內復習到所有的地理知識，接著又開始下一個周期的計劃，在這樣不斷反復地接觸知識，必然會加深學生對知識點以及題型的印象，從而提高學生的做題速度。除此之外，在做題的過程中，必然會存在錯題，學生應該將自己出錯的題目歸集到一起，即做一個錯題集。在距離高考還有一個月的時候，學生開始瀏覽錯題集，并分析錯題的原因，避免以后再犯類似的錯誤，提高以后做題的正確率。若在瀏覽錯題的時候，還有不會做的題目，學生應該及時向教師請教，徹底消滅錯題，進一步鞏固所學的地理知識點，增強學生的自信心。

總結

在高考地理總復習階段，高中生往往會陷入迷茫，不知道從哪些方面進行重點復習。其實，學生應該調整好心態(tài)，跟隨教師的復習節(jié)奏，一步一步地進行系統(tǒng)復習即可。教師則應該以考試大綱和教材為主，準確把握高考地理的考點，以圖表的復習為基礎，從圖表中展開復習，要求學生加強地理試題的訓練，提高做題速度，幫助學生鞏固所學的地理知識點，這樣就可以大大提高高考地理復習的效率，達到良好的復習效果。

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（作者單位：廣東省江門市新會陳瑞祺中學）