潘慧菁
【摘 要】教師對學生傳授知識,更引導學生成長和做人,教師的魅力是影響學生最為重要的力量。教師不斷優(yōu)化自己的知識結構和能力結構,不斷塑造自己的人格魅力,以淵博的知識、優(yōu)雅的舉止、高雅的品味,喚醒學生的學習熱情,不斷點燃學生的思維火花,促進他們更加高效地學習。
【關鍵詞】高中思想政治;教師魅力;教學成效
著名教育家烏申斯基說:“教師的魅力是影響學生最為重要的力量,任何道德箴言、物質獎勵和行為懲罰都不能與之相比。”學高為師,身正示范,教師以淵博的知識、優(yōu)雅的舉止、民主的思想、高雅的品味,讓學生從更多方面感知自己的人格魅力,構建更為融洽的師生關系,促進學生更好地學習和發(fā)展。
一、以高尚的道德和優(yōu)秀的品格培養(yǎng)學生的道德品質和意志品格
高中思想政治教育不僅讓學生掌握一些知識和考試技能,更要培養(yǎng)學生優(yōu)秀的人格品質,培養(yǎng)學生良好的道德認知,強化他們的意志品格,塑造他們的美好心靈。以往的思想政治教育都是對學生進行更多的灌輸,做了太多的道德說教,學生已經聽慣了這些知識和道理。學生感到這些知識理論相對虛化,也就不能真正深入體悟,就不可能真正轉變和提升,學生的品格、道德和精神,還在原來的位置上打轉。學生缺少實踐感悟,尤其不能從身邊人、身邊事認識和感悟,也就無法在具體體驗中深入理解。對學生影響最多的是同學,影響最大的是教師,同學的一舉一動影響學生的情緒和習慣;教師的言行舉止影響學生的思維認知、道德評價和意志品格。每個教師都是學生身邊最好的榜樣,教師的魅力就是最好的教科書,就是最好的催化劑,能夠讓學生獲得更為全面快速的促進和提升。教師就是班級學生的一面旗幟,也是班級最為突出的形象,教師語言高雅,彬彬有禮,學生就會做到接人待物文明優(yōu)雅;教師上課充滿激情和自信,學生學習和生活就會樂觀積極;教師尊重和理解體諒學生,學生就會做到善解人意,尊敬師長,團結友愛。每次考完試后,考得好,教師不驕傲,做到冷靜反思;考得不好,不灰心,不氣餒,能夠做到沉著應對,迅速轉變方式,查找問題,幫助學生樹立自信,學生就會更加積極樂觀,就不會自暴自棄。為此,高中思想政治教育重視言教,更應重視身教,能夠以自身的魅力塑造學生的品格,更好地展示自己的魅力,帶給學生更多有形無形、有聲無聲的影響,塑造學生良好的意志品格和道德品質。
二、以認真負責、高效率的課堂教學促進學生積極努力學習
教師影響學生最直接的是課堂教學,展示自己魅力的最好場合是課堂,讓教師魅力四射的是講臺這個小舞臺。教師教育好學生,讓學生能夠愛上學習,全面提升他們的學習成績和效率,讓學生真正得到鍛煉和提升,這是教師的根本職責和使命,也是教師魅力的最好體現(xiàn)。教師是個特殊的職業(yè),身份不同于其他職業(yè),教師的魅力和價值是統(tǒng)一的,教師展現(xiàn)自己魅力的方式和途徑也應是協(xié)同發(fā)展。教師能夠上課時激情飛揚,語言生動幽默,教學設計科學合理,課堂組織靈活自由高效,學生在課堂上如坐春風、如沐春雨。每次教學都能夠帶給學生更多的思想啟迪和心靈震撼,一句話對學生醍醐灌頂,一段言語能夠給學生振聾發(fā)聵。本來高深的知識,經教師一講變得非常明了,教師講解深入淺出;組織課堂互動學生積極主動,不僅能夠掌握知識,獲得了能力,感受到自己實實在在的收獲,還有一種非常輕松快樂的體驗。這樣的教學,學生上課前充滿期待;上課時樂在其中,收獲滿滿;課后又能夠回味無窮,又盼望著下一次的思想政治課。這樣的思想政治教師一定是最有魅力的教師,讓學生能夠真正獲得知識,更能影響學生的學習態(tài)度和習慣,促進學生更加積極努力學習。為此,作為思想政治教師一定要進行備課,積極學習,將更多的精力放在教學上,在課堂上展現(xiàn)更多的魅力,讓學生能夠真正喜歡上政治老師,愛上學習,從學科入手,影響他們的學習態(tài)度和習慣,激發(fā)他們的拼搏進取熱情,促進學生更好地學習和發(fā)展,為他們的終身學習打好基礎。
三、功在平時,形成長效引導機制
教師的魅力展現(xiàn)需要注重細節(jié),需要不斷強化和凸顯,還要形成長效機制,讓學生能夠始終對教師充滿憧憬。學生始終關注教師的言行,一直都以教師為榜樣,始終將教師看作自己的楷模。教師以人格魅力引領學生不是朝夕之功,能夠讓學生真正受到感染和影響,進而不斷強化和提升學生的綜合素養(yǎng),需要長期的作用,才能讓學生真正得到更多的鞏固。同時,雖然教師的魅力形成以后,不會消減,但是,對于學生來說,有可能要跟著他們三年。這幾年里,學生會由驚奇到普通,甚至會到審美疲勞,這就要求教師還需要不斷提升,不斷豐富自己的素養(yǎng),不斷提升自己的文化修養(yǎng)和藝術品位,不斷提升自己的教育教學能力,能夠給予學生更多的新鮮魅力,以此來形成持久的影響力。為此,教師需要平時注意小節(jié),尤其是在學生面前,更加注重自己的言行舉止,展示更好的為人師表形象,做好學生的表率,展現(xiàn)出自己溫文爾雅的風度。工作中能夠做好各種教學細節(jié)的處理工作,尤其是在教學重點和難點的處理上,能夠以更為有效的方式解決學生的思維認識問題,能用更加通俗易懂的語言分析深奧的道理,解決學生較為棘手的問題,才能真正凸顯教師的工作能力和人格魅力。多和學生做情感溝通,虛心聽取學生的意見和呼聲,解決他們更多的思想、心理等問題,與學生有更多的交集,才能解決學生的更多問題,才能更好地展現(xiàn)教師的魅力。
總之,高中思想政治教育一定不能忽視教師自身的人格魅力,教師給學生的不僅是知識,還有更多的精神,教師不僅要解決學生的學習問題,還要幫助他們更好地成長。教師不斷優(yōu)化自己的知識結構和能力結構,不斷塑造自己的人格魅力,讓課堂充滿活力,才能不斷點燃學生的思維火花,促進學生更加高效地學習。
【參考文獻】
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