曾廣龍

【摘 要】興趣是最好的老師，我們農(nóng)村初中語文老師要以培養(yǎng)學生的語文學習興趣為己任。本人結(jié)合多年的教學實踐，分析了當前農(nóng)村初中教育現(xiàn)狀，從關愛學生、加強業(yè)務鉆研、營造輕松愉快的課堂氣氛、講究教學方法等方面作了一番探討。

【關鍵詞】關愛學生；農(nóng)村初中語文教學；學生學習興趣的培養(yǎng)

語文，農(nóng)村初中生說愛上你真的不容易，學好你好難，但你與他們時刻相隨，你是他們朝夕相處的朋友，他們開口、落筆都與你相關聯(lián)，語文老師應教會他們把你博大精深的中華文化慢慢咀嚼消化，語文老師沒有理由不培養(yǎng)他們愛上你。只有他們愛上你，他們才會學好你，才能從你那知識的海洋里汲取營養(yǎng)，語文成績才能更上一層樓，才能提高語文學習能力，從而提高農(nóng)村初中語文教學質(zhì)量。我經(jīng)過多年的教學實踐，就農(nóng)村初中語文老師如何培養(yǎng)學生的語文學習興趣談談自己的看法。

一、用愛心溫暖學生的心靈，是培養(yǎng)學生語文興趣的基礎

當今，城市化進程很快，農(nóng)村人口大量涌入城市經(jīng)商、務工，導致農(nóng)村留守學生很多，這些學生一年中很難見上父母一面，家庭教育缺失，問題學生較多，本來由家長教育孩子的責任就轉(zhuǎn)由老師來完成。因此，我們農(nóng)村初中語文老師肩負的責任很重。師生關系較為微妙，如處理不慎，負面影響較大，維持課堂秩序要花費很大精力，提高語文成績難于上青天。因此，語文老師要像關心自己的孩子一樣關心他們，了解他們，傾聽他們的心聲。語文老師可與他們單獨交談，也開了座談會，了解他們學習生活中的困難，應想方設法幫他們解決困難，幫他們度過難關。這樣，他們才會感覺語文老師和藹可親，是可信賴的朋友，他們就會自然而然的對語文老師說出自己的真實想法，語文老師是他們可信賴的傾訴對象。其次，學生難免會犯錯誤，語文老師不能對學生橫眉冷對，粗暴教育。語文老師應循循善誘指出其犯的錯誤，要單獨教育，教育時不讓其他人聽見、看見，這是保護他們的自尊心，教育時一定要讓其心服口服。平時，語文老師要加強對學困生教育與幫助，讓其感受到大家庭的溫暖，只要功夫深，鐵杵磨成針，相信語文老師無私付出且講究教育方法，沒有學生會不喜歡語文老師的。根據(jù)初中生的心理特點，學生喜歡語文老師，也就會喜歡語文課，甚至每一天都迫不及待想上語文課，這樣，何愁學生學不好語文呢？

二、語文老師要加強業(yè)務學習，用豐富的專業(yè)知識武裝頭腦，借助現(xiàn)代教學手段，做好課堂教學，是培養(yǎng)學生語文學習興趣的必備條件

語文教師要不斷加強業(yè)務學習，因此語文老師不能固守原來的那點知識，不能故步自封，否則，將被時代拋棄，被學生拋棄。那么，語文老師要怎樣做的呢？首先，語文老師在教學之余，多讀書，特別要多讀中外經(jīng)典名著，多摘抄名言警句，學習其寫作技巧和藝術構(gòu)思，把學到的知識、方法、技巧運用到語文教學中去。其次，語文老師加強信息技術學習，學會課件制作，課件直觀，生動形象，內(nèi)容豐富，利于學生理解課文內(nèi)容。再次，利用班班通為語文教學服務，班班通實用且方便，可以播放U盤里的課件，EN和高拍儀很實用，利于語文課堂教學，效果很好。數(shù)字校園也非常實用，利用它播放課文感知和課文分析，播放課文朗讀視頻。有些課文改編為影視作品，非常生動形象，例如《楊修之死》，播放《楊修之死》這篇課文，讓我們看到了恃才放曠、口無遮攔且卷入政治斗爭的楊修，也看到了陰險狡詐、剛愎自用的曹操，從影視的情節(jié)中就知道曹操殺楊修是必然的，有利于學生理解課文內(nèi)容，又能激發(fā)學生學習語文的興趣。第四，語文老師要加強課題研究，深入分析課文的重難點，課前寫好教案，做好PPT課件制作，認真分析學生對哪些問題較難理解，要想方設法化難為簡，逐個講解知識要點，讓學生充分參與到課堂討論中來，讓學生成為課堂的主人，從而激發(fā)學生學習語文的興趣。第五，多出去學習，多聽同行的課，與其他初中語文老師多交流，取長補短，彌補自己知識和經(jīng)驗的不足，不斷提高語文教學水平。

三、營造輕松愉快的課堂氣氛，是培養(yǎng)學生學習興趣的關鍵

語文老師要帶著笑容進入課堂，讓學生保持輕松的心情投入到語文學習中去。課堂上，語文老師要善于點撥，善于引導學生思考問題。語文老師應根據(jù)問題的難易程度提問學習成績不同的學生，盡量讓學生準確回答問題，同時鼓勵學生積極舉手回答問題。語文老師要對學生充分的信任，讓學生沒有思想包袱來回答問題。即使學生回答錯誤，語文老師也不要馬上否定其答案，要讓學生闡述分析問題的過程，語文老師要采用誘導的方法，告訴學生分析問題的思路，引導學生往正確的方向思考，這樣能鼓勵學生積極思考問題，大膽發(fā)言，同時也保護了學生的自尊心。綜上所述，語文老師這樣做有利于全班學生積極參與到語文學習中來，有利于學生語文學習興趣的培養(yǎng)。

四、講究課堂教學方法，是培養(yǎng)學習興趣的重要途徑

農(nóng)村初中優(yōu)質(zhì)生源流失嚴重，生源素質(zhì)總體不高，語文老師教學壓力大，因此，語文老師要在教學實踐中不斷總結(jié)和完善教學方法，下面談談我的語文課堂教學方法。

1.做好課前預習，能激發(fā)學生的求知欲。良好的開端等于成功了一半，因此，課前預習非常重要。我利用語文輔導時間教育學生結(jié)合課文導讀、注解及借助工具書預習新課，分發(fā)預習提綱，布置好課前練習，做好課前練習的批改。做好課前預習，學生對新課內(nèi)容有了一定程度掌握，能激發(fā)他們在課堂上積極思考、認真聽講，能激發(fā)學生學習語文的求知欲，為課堂教學打下了較為堅實基礎。

2.發(fā)揮想象力，活躍課堂氣氛。課堂上，我會鼓勵學生根據(jù)課文內(nèi)容充分發(fā)揮想象力，這樣有利于活躍課堂氣氛，有利于學生思維的發(fā)展，有利于學生探究能力和創(chuàng)造力的提高。例如，教《孔乙己》時，我會把《范進中舉》進行對比教學，中舉與不中舉的對比。我還布置學生寫一篇《孔乙己巧遇范進》的文章，教育學生根據(jù)課文內(nèi)容展開大膽的想象，穿越時空，想象范進與孔乙己來到同一個時代，在范進中舉前，他們在咸亨酒店初遇，范進與孔乙己用茴香豆下酒，他們初遇，如同親兄弟一般，互述衷腸，傾述考試之艱難以及生活之艱辛，他們都遭到店里群眾的嘲笑。在孔乙己再三請求下，孔乙己在范進府上謀得了文秘一職，然而孔乙己堅守自盜，被范老爺打折了腿。我挑選表演能力較強的學生扮演范進、孔乙己、胡屠戶、報喜人、咸亨酒店的掌柜、張鄉(xiāng)紳，其余學生扮演群眾。學生利用課余時間排練，上下一節(jié)語文課時，全班學生在課堂上表演此節(jié)目，學生興趣高漲，表演得精彩紛呈。

3.加強學法引導。農(nóng)村初中學生的學習積極性總體不高，很多老師采用填鴨式的教學，這無疑創(chuàng)傷了學生的學習積極性，這樣不利于語文教學質(zhì)量的提高。課堂上，我加強學法引導，鼓勵學生勤思考，敢于發(fā)問，讓學生都從分參與到教學中來，做課堂的小主人。

總之，我們農(nóng)村初中語文老師要挖掘?qū)W生的學習潛能，要重視學生語文學習興趣的培養(yǎng)，為提高農(nóng)村初中語文教學水平作出應有的貢獻。