摘 要：在小提琴演奏中，對左手技巧的運用至關(guān)重要。左手技巧不僅是小提琴演奏中的重要組成部分，它還是小提琴演奏過程中比較復(fù)雜和難度較高的技巧之一。強(qiáng)化左手技巧的訓(xùn)練，掌握更高的熟練度是提升小提琴演奏效果的重要基礎(chǔ)。因此，探究小提琴演奏左手技巧的訓(xùn)練，對提升演奏質(zhì)量具有非常重要的意義。

關(guān)鍵詞：小提琴演奏;左手技巧;技巧訓(xùn)練

近些年來，隨著人們的生活平不斷提高，人們不再滿足于物質(zhì)生活上的滿足，更加關(guān)注精神上的需求，更加注重精神上的享受。而小提琴演奏作為一種高雅音樂近些年來受到了不少的人青睞。但是小提琴是一個具有較高技術(shù)難度的樂器，在演奏中必須要掌握較高的技巧才能夠呈現(xiàn)出更好的效果。其實，在小提琴演奏的技巧中，左手技巧是其中難度最高的，并且也左手技巧也是小提琴演奏表現(xiàn)出更好的演奏效果的主要影響因素。[1]因此，對于小提琴演奏者來說，掌握高熟練度的演奏技巧是其在練習(xí)小提琴中的一個非常重要的任務(wù)。小提琴的左手技巧和右手技巧完全不同，相較來說，小提琴的左手技巧難度高、包含的內(nèi)容也更多，但是想要獲得更好的演奏效果，左手和右手必須要做到十分的默契。但是，我們知道，小提琴演奏中，右手主要負(fù)責(zé)拉動弓弦來進(jìn)行發(fā)音，而左手則是主要在控制聲音的音調(diào)、頻率等，相對來說，小提琴演奏更加依賴左手的技巧。因此，在小提琴練習(xí)中更加應(yīng)該通過提升自己的左手技巧來幫助自己演奏出更好的效果。

1 小提琴演奏中左手技巧的基本動作技術(shù)要領(lǐng)

在小提琴的技巧的訓(xùn)練前，演奏者應(yīng)該認(rèn)識理解小提琴的左手技巧技術(shù)要領(lǐng)，以便在以后的技巧訓(xùn)練中能夠有更好的效果。首先要認(rèn)識小提琴演奏過程中的左手持琴的技術(shù)要領(lǐng)。左手持琴，顧名思義就是指左手持琴是應(yīng)該怎樣持琴，應(yīng)該以什么樣的動作能夠強(qiáng)化演奏效果。在整個演奏過程中，左手持琴的動作技術(shù)要領(lǐng)是十分關(guān)鍵的，也是比較復(fù)雜，難度較高的，但是左手持琴的動作技術(shù)要領(lǐng)是整個左手技巧的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。[2]因此，在練習(xí)的時候首先要掌握高熟練度的左手持琴技術(shù)要領(lǐng)。根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)調(diào)查，目前有越來越多的小提琴演奏者的左手持琴動作是不規(guī)范的，是錯誤的，并且如果左手持琴的動作沒有掌握到技術(shù)要領(lǐng)，持琴錯誤必會影響到左手的其他演奏技巧，從而影響到整個演奏的效果。從小提琴正確的左手持琴的動作要領(lǐng)來看，演奏者的左手無論在任何把位上，無論在任何的琴弦上，其手指都必須要保持在一個把位上且保持一個弧形的形態(tài)，這樣的持琴手勢不僅能夠很好地避免在演奏過程中出現(xiàn)更多的多余動作，還能夠左手的按弦的速度和準(zhǔn)確度。這樣就能夠使演奏者在演奏過程中更好的把控按弦的節(jié)奏精準(zhǔn)度和演奏速度，能夠呈現(xiàn)出更好地演奏效果。另外，演奏者還要在正確持琴的基礎(chǔ)上還要保證讓自己的左臂能夠轉(zhuǎn)換到琴弦正確的位置上，并且左手的手指無論在那根弦上都要保持手指抬起和放下有相同的形狀。其次要充分掌握左手手指的基本動作技術(shù)要領(lǐng)。從剛才的內(nèi)容中我們知道，左手除拇指之外的四根手指在演奏的過程中無論在哪根琴弦上都必要保持抬起和放下的形狀一致。除此之外，在演奏的過程中還要充分利用手指天然的彈性和琴弦的彈性完美的融合，不要過多的增加外力，破壞按弦的協(xié)調(diào)性，這樣不僅能夠使演奏者的手指非常舒服，還能夠避免出現(xiàn)其他多余的聲音。[3]另外，對于左手拇指的要求是，演奏者在整個演奏的過程中要十分注意拇指的換把動作。具體來說，左手的換把動作一般要利用左下手臂來完成，但是如果在較高的把位上就需要利用左手的上臂、手部以及拇指和下臂來協(xié)調(diào)完成。同時還要注意，演奏者在演奏的過程中要十分注意此時的左手手指要處于完全被動的狀態(tài)，如果對距離沒有把握才可以才可以讓手指發(fā)揮其主動作用。根據(jù)一些對小提琴演奏者的調(diào)查顯示，大多數(shù)的小提琴演奏者都表示在換把時，從低位換到高位遠(yuǎn)比從高位換到低位容易得多。因此，在練習(xí)的過程中要十分注意對這些進(jìn)行系統(tǒng)有效的學(xué)習(xí)，只有這樣，在實際的演奏過程中遇到這方面問題時，才能夠很好地應(yīng)對和解決。

2 小提琴演奏中的左手技巧的訓(xùn)練

左手技巧對小提琴演奏至關(guān)重要，因此必須要對左手技巧進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。一般來說，左手技巧訓(xùn)練包括了運指訓(xùn)練、換把訓(xùn)練、撥弦訓(xùn)練、顫音訓(xùn)練、雙音訓(xùn)練以及梵音訓(xùn)練六種。

2.1 左手放松訓(xùn)練和音準(zhǔn)把控訓(xùn)練

在左手技巧的訓(xùn)練中，需要進(jìn)行左手的放松訓(xùn)練。首先，小提琴演奏過程中，演奏者最容易出現(xiàn)緊張現(xiàn)象的就是他的肩部、手臂、手腕以及手指這四個相互關(guān)聯(lián)的部位。因此，在放松訓(xùn)練中必須要對這四個部位進(jìn)行有效的、全面的訓(xùn)練。比如，在演奏過程中，如果演奏者手指出現(xiàn)緊張的問題，如果僅僅對收支進(jìn)行放松是無法得到最好的放松效果的，應(yīng)該對演奏者的出手指以外的其他每個部分都進(jìn)行放松，只有這樣才能夠有效的解決演奏者手指的緊張狀態(tài)。其次，對于拇指的放松訓(xùn)練來說，可以通過長音或者休止符來進(jìn)行放松訓(xùn)練，這樣可以有效的放松拇指所占承受的向下的壓力，并且長期訓(xùn)練還能夠?qū)κ植康氖滞笠约捌渌种傅姆潘善鸬接行У姆潘尚ЧＷ詈?，要對手部的小指進(jìn)行放松訓(xùn)練，演奏者要使自己的小指客服僵直，是整個左手做到協(xié)調(diào)放松，最終提升整個演奏效果。[4]另外，要進(jìn)行音準(zhǔn)把控的訓(xùn)練。音準(zhǔn)把控是小提琴演奏中一項非常重要的內(nèi)容，如果對音準(zhǔn)的把控的較好則會呈現(xiàn)更好的演奏效果。但是小提琴的演奏是非?？焖俸蛷?fù)雜的，它的樂句往往也是非常復(fù)雜，因此演奏者必須要進(jìn)行長期科學(xué)的手指訓(xùn)練，當(dāng)按音的時候，要使手指保持在琴弦的正上方，以最短的距離減少手指起落的所需要的時間和力量，做到高效、省力和準(zhǔn)確。

2.2 左手撥弦訓(xùn)練和換把訓(xùn)練

首先是撥弦訓(xùn)練。在小提琴演奏中，左手撥弦和右手撥弦有很大的區(qū)別，左手能夠使用任何一根手指來進(jìn)行撥弦。在演奏的過程中，左手要和右手進(jìn)行相互配合，只有這樣才能夠呈現(xiàn)出最好的效果。具體的訓(xùn)練方法是：在演奏者左手撥弦是時，琴弦不要像平時一樣保持向左傾斜的狀態(tài)，要保持手指和琴弦垂直，以手指的指跟關(guān)節(jié)發(fā)力帶動手指的第一關(guān)節(jié)發(fā)力，達(dá)到準(zhǔn)確有效。對于初學(xué)者來說，初學(xué)者可以從E弦開始練習(xí)，放松手腕，發(fā)揮手指的彈性，每天堅持，長期練習(xí)就會取得一定的成果。同時，在訓(xùn)練時要十分注意不能盲目地求快，每次訓(xùn)練的時間要在十五分鐘以內(nèi)，不要急躁，要對每一個音不斷地練習(xí)，在練習(xí)中找到存在的問題，針對這些問題進(jìn)行解決，發(fā)現(xiàn)適合自己的練習(xí)方法。最終取得突破、其次是換把訓(xùn)練。換把就是演奏者將手從一個把位換到另一個把位上，換把也是練習(xí)小提琴中最需要大量訓(xùn)練的一個內(nèi)容。一般情況下，初學(xué)者在開始練習(xí)的時候，換把一般都會利用一個手指的作用從一個把位換到另一個把位上，在熟練后就能夠直接將手指滑到需要的把位上了，這說明只要加大訓(xùn)練力度就能夠熟能生巧。

2.3 左手顫音、雙音以及泛音等技巧的訓(xùn)練

首先，小提琴中的顫音是演奏者通過左手彈奏琴弦而發(fā)出的一種美妙的音質(zhì)。在通常情況下，顫音可以分為手指顫音、手腕顫音和手臂顫音這三種。具體的訓(xùn)練方法為：在練習(xí)時，應(yīng)該要將手指、手臂、手腕充分的結(jié)合到一起來完成顫音技巧動作，同時還要注意要放松自己的肩部和手臂，若訓(xùn)練的中間出現(xiàn)疲累要停止進(jìn)行放松，然后再次練習(xí)。[5]其次，在小提琴演奏中，雙音技巧也是其中的一個難點。雙音是指兩個音同時發(fā)出，這要求演奏者的在拉雙音的時候左手不能夠碰到相鄰的兩根琴弦，手指要輕柔和注意轉(zhuǎn)調(diào)時的差別。具體訓(xùn)練方法為：演奏者在練習(xí)的過程中要注意各個音高的差異，做好其中的區(qū)別和控制，還要注意手指的靈活運動，進(jìn)而來提升自己對雙音技巧的掌握。最后，泛音訓(xùn)練。泛音可以分為人工泛音和自然泛音兩類，自然泛音是指在演奏中出現(xiàn)的震動效果，而人工泛音需要演奏者利用一個手指按在琴弦上來改變琴弦震動的長短。具體的訓(xùn)練方法為：首先演奏者要保證手指的按弦的準(zhǔn)確，前指輕觸、后指固定。其次，演奏者可以通過短弓輕敲琴弦來敲出這個效果，并以這個為基礎(chǔ)長期練習(xí)，提升熟練度，直到最終掌握。

3 結(jié)語

聲樂文化作為一種可以為人們帶來精神享受的精神財富，在不斷發(fā)展中逐漸受到更多人的喜歡。而小提琴作為聲樂文化中的一種，以其獨有演奏及其妻和誠心出的美妙效果在聲樂文化中占據(jù)著一定的位置。因此，訓(xùn)練小提琴演奏中的左手技巧是十分重要的。雖然小提琴的左手演奏技巧一直在隨著時代的更迭在不斷地改變著，但是對小提琴左手技巧的訓(xùn)練還是要從基礎(chǔ)做起，要通過大量的、長期的訓(xùn)練才能夠真正掌握，但是在訓(xùn)練中要注意不能急于求成，要在合理的范圍內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練，只有這樣才能夠有效地提升自己的小提琴演奏水平。

參考文獻(xiàn)：

[1] 周秋文.淺析小提琴演奏中的左手技巧及其訓(xùn)練[J].中國文藝家，2018（06）：49.

[2] 陳楊.小提琴演奏中左手的技巧和訓(xùn)練[J].藝術(shù)家，2018（02）：82.

[3] 茹玥.小提琴練習(xí)中左手訓(xùn)練技巧分析[J].藝術(shù)品鑒，2017（05）：320.

[4] 劉莉莉.小提琴演奏中左手技術(shù)探討[J].青春歲月，2017（19）：27.

[5] 彭靜.小提琴演奏中的左手技巧及其訓(xùn)練探討[J].黃河之聲，2017（22）：120-121.

作者簡介：鄭文韜（1990—），女，江西南昌人，碩士，講師，研究方向：音樂教育。