柴麗華

摘要：高雅音樂與思想政治教育是相互聯(lián)系、相互借鑒的。他們的共同目標(biāo)是教書育人，大學(xué)生在接受思想政治教育的同時(shí)，對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育也需要高雅音樂。這樣既能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，又能進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。為此，本文通過對高雅音樂在高校思想政治教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀和作用的具體解讀和分析，提出了一些有效的應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；高雅音樂

高雅音樂對大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)有積極作用。真正的價(jià)值觀和其他方面在教化中起著非常重要的作用。高雅在大學(xué)生思想政治教育中起著關(guān)鍵性的作用，在思想政治教育學(xué)科體系中的支撐作用更是不可或缺的一個(gè)重要部分。優(yōu)美的音樂本身富有豐富細(xì)膩的情感，能促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，在思想政治教育過程中，我們應(yīng)該引入高雅音樂，它大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。有著積極實(shí)用意義。

一、高雅音樂的作用之于高校思想政治教育

（一）彌補(bǔ)修繕作用

高雅音樂融入高校思想政治教育體系，可以有效地解決傳統(tǒng)思想政治教育中存在的問題，也可以改進(jìn)傳統(tǒng)的思想政治教育體系中的內(nèi)容和方式。對社會(huì)的德智體美全面發(fā)展人才的充分實(shí)現(xiàn)，是高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)。所謂道德，是指人們的思想狀態(tài)和道德修養(yǎng)，以及心理發(fā)展和個(gè)體化。這是高校教育的首要目標(biāo)，高校德育工作主要是通過思想政治教育來實(shí)現(xiàn)的。所以說，思想政治教育是高校人才培養(yǎng)的重要組成部分。高雅音樂與思想政治教育的融合是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，只有實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合，才能提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。高雅的音樂教學(xué)促進(jìn)了大學(xué)生思想道德素質(zhì)的形成。高雅音樂的優(yōu)良品質(zhì)，不僅可以讓學(xué)生享受美妙的音樂，而且可以幫助他們培養(yǎng)身體和健康，對生活保持積極的態(tài)度。因此，高雅音樂與思想政治教育的有機(jī)結(jié)合，使大學(xué)生在享受音樂熏陶的同時(shí)，陶冶了他們的道德品質(zhì)。最重要的是高雅的音樂能影響人的本性，與大學(xué)生產(chǎn)生心理共鳴，幫助他們在抑郁時(shí)調(diào)整心理狀態(tài)。高雅的音樂能表達(dá)學(xué)生的情感和情感，消除不良情緒，保持健康發(fā)展的精神狀態(tài)。

（二）效率提升作用

高雅音樂可以促進(jìn)思想政治教育的有序發(fā)展，提高思想政治教育的效果。傳統(tǒng)的政治教育教學(xué)過程枯燥乏味，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣不高。這將嚴(yán)重影響思想政治教育的教學(xué)效果。高雅音樂有著豐富的內(nèi)涵和多樣的形式。因此，高雅的音樂應(yīng)該與思想政治教育結(jié)合，可以豐富教育內(nèi)容，形象生動(dòng)展示抽象的思想政治知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教育目標(biāo)應(yīng)該要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，通過運(yùn)用高雅的音樂教學(xué)形式來提高思想政治課教學(xué)的魅力。高雅的音樂還能有效地提高思想政治教育的水平。當(dāng)前，高校思想政治教育一直處于智育和德育的階段，嚴(yán)重忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。高雅音樂與思想政治教育的結(jié)合，可以使思想政治教育達(dá)到教學(xué)的最終目的。學(xué)生們可以在享受音樂的同時(shí)，將他們的道德意識(shí)和精神意識(shí)提高到一個(gè)新的水平，同時(shí)也能牢記在心。高雅音樂的主要目的是讓大學(xué)生從藝術(shù)的角度感受音樂的魅力，鍛煉學(xué)生的欣賞能力和審美素質(zhì)，最終幫助他們形成良好的綜合素質(zhì)。高雅音樂在高校思想政治教育中起著促進(jìn)思想道德教育的關(guān)鍵作用。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)高雅音樂的同時(shí)，它能提高學(xué)生的創(chuàng)造力和能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、高雅音樂在高校思想政治教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀

近年期間，在中國越來越多的高校都建立了專業(yè)的音樂和藝術(shù)課程。高校是人才聚集地，他們有較好的審美意識(shí)和廣博的知識(shí)，良好欣賞能力。因此高校教師及學(xué)生是接受高雅音樂的主要組成。然而，在中國許多高校仍然沒有設(shè)置相關(guān)音樂課程，高雅音樂的應(yīng)用在一定程度上受到阻礙，增加了思想政治教育的難度。對此，教育部曾指出，中國的高校每年都要舉行的高雅藝術(shù)校園活動(dòng)，取得良好的效果。在高雅音樂的感染下，大學(xué)生充分提升了自己的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素質(zhì)，把高雅音樂融入思想政治教育，實(shí)現(xiàn)了高雅音樂與思想政治的融合。

三、結(jié)語

總之，通過組織高雅音樂教學(xué)，可以在思想政治教育中發(fā)揮積極作用，讓大學(xué)生接受更完善的思想教育，樹立正確的思想道德教育觀與人生觀和價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，高校必須積極實(shí)現(xiàn)高雅音樂在思想政治教育過程中的應(yīng)用，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和思想政治知識(shí)的興趣，還能有效地提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁美清，何小強(qiáng).淺談音樂教育對大學(xué)生思想政治教育的作用[J].大眾文藝，2011（23）.

[2]楊晶.對當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)高雅音樂教育的必要性思考[J].出國與就業(yè)（就業(yè)版），2011（08）.

[3]王婷.音樂作為思想政治教育的載體探析[J].濰坊學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（03）.

[4]吳國玲.在高校積極倡導(dǎo)高雅音樂[J].大家，2010 （10）.

（作者單位：浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院）