摘要：興趣教學(xué)法是一種有效的、符合新的教學(xué)理念的教學(xué)方法，是教師比較推崇的教學(xué)手段，許多大教育家都曾強(qiáng)調(diào)過學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響，學(xué)習(xí)興趣的重要性，因此，討論興趣教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用至關(guān)重要，了解興趣教學(xué)法的重要性，提出有效的應(yīng)用策略，可以達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果，還可以大幅度提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮重要的作用。由此可見，研究興趣教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，有助于發(fā)揮興趣教學(xué)法的重要作用。

關(guān)鍵詞：興趣教學(xué)法；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)；作用

數(shù)學(xué)學(xué)科是一門來源于生活的基礎(chǔ)學(xué)科，通過數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮重要的作用，因此，有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，利用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法開展教學(xué)十分重要，可以達(dá)到理想的教學(xué)效果。本文以興趣教學(xué)法為例展開教學(xué)，希望可以為學(xué)生營(yíng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

一、 興趣教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

興趣教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮了重要作用，不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量，還可以發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生積極參與，爭(zhēng)取達(dá)到理想的教學(xué)效果。興趣教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，有助于促進(jìn)師生交流，活躍課堂氣氛，學(xué)生在感受到學(xué)習(xí)樂趣，具有濃厚學(xué)習(xí)興趣的過程中，學(xué)生會(huì)樂于探究，樂于表現(xiàn)，會(huì)產(chǎn)生與學(xué)生交流，與教師探討的欲望，學(xué)生可以表達(dá)出自己觀點(diǎn)的看法，并進(jìn)行積極的思考，因此，興趣教學(xué)法可以促進(jìn)師生交流，營(yíng)造和諧活躍的課堂氣氛，使學(xué)生在交流中思考問題，解決問題，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效果。第二，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，興趣教學(xué)法最為重要的作用就是可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為學(xué)生創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。第三，有助于開發(fā)學(xué)生大腦，增強(qiáng)學(xué)生的觀察力與想象力，在興趣教學(xué)法教學(xué)過程中，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于思考，在思考過程中可以實(shí)現(xiàn)大腦的開發(fā)，會(huì)提升學(xué)生的想象力，提升學(xué)生的觀察力，為學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。第四，有助于強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生記憶，利用興趣教學(xué)法開展教學(xué)，可以使學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生深刻的印象，達(dá)到強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的目的，幫助學(xué)生快速了解一些共性的教學(xué)概念，特性，定律，以及公式等，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、 興趣教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

（一） 營(yíng)造快樂學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與

數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，知識(shí)與生活密不可分，因此，有效應(yīng)用興趣教學(xué)法開展教學(xué)十分必要，營(yíng)造快樂的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與十分必要，是興趣教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的主要應(yīng)用形式。營(yíng)造快樂學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與需要注意以下幾點(diǎn)，第一，創(chuàng)設(shè)自由的學(xué)習(xí)氛圍，快樂學(xué)習(xí)氛圍的關(guān)鍵就是保證學(xué)習(xí)氛圍自由民主，給予學(xué)生主動(dòng)交流，主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)過程中，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，確保數(shù)學(xué)教學(xué)的高效性。第二，創(chuàng)設(shè)公平的學(xué)習(xí)氛圍，教師需要一視同仁的對(duì)待學(xué)生，不能根據(jù)自己的喜好，對(duì)自己喜歡的學(xué)生進(jìn)行照顧，使其他學(xué)生產(chǎn)生不舒服的感覺，影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不利于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)，影響數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。第三，營(yíng)造和諧快樂的學(xué)習(xí)氛圍，教師需要利用多樣化的教學(xué)方法，合理利用趣味元素與趣味內(nèi)容，增加教學(xué)的趣味性，營(yíng)造快樂的學(xué)習(xí)氛圍。例如，在學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)時(shí)間”時(shí)，教師可以營(yíng)造有利的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中，思考時(shí)間之間的換算，結(jié)合生活常識(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（二） 利用游戲進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，進(jìn)行游戲教學(xué)，可以充分利用游戲的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。利用游戲進(jìn)行教學(xué)，可以使學(xué)生在游戲過程中思考，在思考過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力，達(dá)到理想的教學(xué)效果。利用游戲教學(xué)法開展教學(xué)需要注意以下幾點(diǎn)，第一，選擇恰當(dāng)?shù)挠螒颍W(xué)生好奇心重，喜歡做游戲，因而，利用游戲教學(xué)法開展教學(xué)符合小學(xué)生的心理特性，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，爭(zhēng)取達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。第二，注重課堂過程的安排，保證時(shí)間的合理性，在課堂教學(xué)過程中，不能一味進(jìn)行游戲，影響知識(shí)的講授，也不能選擇不易操作的游戲，影響教學(xué)質(zhì)量，因而，在游戲教學(xué)過程中，需要合理安排時(shí)間，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑O(shè)置，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)人民幣”為例，在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人民幣時(shí)，可以組織一個(gè)抓錢游戲，在一個(gè)小盒里裝一些10元，5元，1元，5角的人民幣，將學(xué)生分為幾個(gè)小組，要求學(xué)生進(jìn)行抓取，看哪個(gè)小組的學(xué)生抓的錢多，要求學(xué)生自己數(shù)錢，在數(shù)錢的過程中認(rèn)識(shí)人民幣。

（三） 利用多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在應(yīng)用興趣教學(xué)法開展教學(xué)的過程中，利用多媒體輔助教學(xué)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，可以增加教學(xué)的趣味性，提高教學(xué)的質(zhì)量，除此之外，還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利的條件。利用多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣需要從以下兩個(gè)方面著手，一方面，利用多媒體，可以合理利用其音形兼?zhèn)涞奶攸c(diǎn)，有效利用趣味圖片，趣味圖形，趣味視頻等元素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。另一方面，利用多媒體，可以綜合利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生呈現(xiàn)趣味的數(shù)學(xué)題，組織學(xué)生進(jìn)行趣味訓(xùn)練，利用多媒體增加教學(xué)的趣味性，促進(jìn)興趣教學(xué)法的有效應(yīng)用。

三、 總結(jié)

綜上所述，興趣教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用，不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量，還可以尊重學(xué)生的主體性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生思考，提升學(xué)生綜合能力，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，創(chuàng)造有利的條件?？偠灾?，本文的研究具有重要的意義與價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]熊小連.趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐[J].小學(xué)生（下旬刊），2018（01）：7.

[2]范金進(jìn).淺析游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J].新課程（中），2017（11）：113.

[3]付立新.如何利用學(xué)生學(xué)習(xí)興趣來開展小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)[J].中華少年，2017（30）：171-172.

作者簡(jiǎn)介：

陳濤，貴州省銅仁市，德江縣第七小學(xué)。