徐真

【摘 要】“聲情并茂”是歌曲演唱的重要目標(biāo)和驗收標(biāo)準(zhǔn)，影視表演專業(yè)的聲樂課，應(yīng)該立足學(xué)科優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)生在分析塑造角色、情感表達方面的特長。如此，既可以揚長避短，彌補學(xué)生在“聲”方面的不足，又能將聲樂和表演兩個學(xué)科有機結(jié)合起來。

【關(guān)鍵詞】影視表演；聲樂教學(xué)；情感體驗

中圖分類號：G42 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）12-0171-01

聲樂課是影視表演專業(yè)的四門專業(yè)基礎(chǔ)課之一。教學(xué)目的旨在讓學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，并能夠運用聲音這個手段，在表演中準(zhǔn)確塑造人物形象。在聲樂課堂上，老師對學(xué)生的演唱要求可以用“聲情并茂”四個字來概括。要求學(xué)生不僅要學(xué)會歌唱發(fā)聲的基本技術(shù)技能，還需要學(xué)會用歌聲來傳情達意。

如何做到“聲情并茂”，使演唱富有感染力，需要具備兩方面能力。第一，需要掌握氣息、吐字、發(fā)聲、共鳴等基本的聲樂發(fā)聲技巧，以及會運用面部表情、肢體語言等表現(xiàn)出細(xì)致、鮮明的外在動作。第二，需要掌握內(nèi)在的表情達意的一套完整系統(tǒng)。這需要有敏感充實的內(nèi)心，豐富的閱歷和情感體驗。還能將這些體驗轉(zhuǎn)化為技巧運用到歌唱中去，能夠根據(jù)不同的作品演唱要求，做到內(nèi)部心理和外部動作的有機統(tǒng)一。

顯然，第一種能力容易達到，只要具備聲樂演唱的能力，通過正確的指導(dǎo)和堅持不懈的練習(xí)就會有收獲。第二種能力則屬于精神范疇，也是歌曲演唱的靈魂所在，把握好這一點并不容易。聲樂中的“以情帶聲”，就是強調(diào)第二種能力的重要性。這和表演教學(xué)中用自身體驗去塑造鮮明的人物形象在美學(xué)上是一致的。因此，聲樂演唱中情感的表達，從根本上說也是遵循現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法，即注重人的體驗。

目前，我系聲樂教學(xué)確立了以演唱影視歌曲為主要內(nèi)容的教學(xué)體系?！坝耙暩枨弊鳛橐环N獨特的歌曲形式，是和影視作品中人物形象創(chuàng)造、影片立意有關(guān)的歌曲門類。其創(chuàng)作背景、詞曲寫作、音樂織體等，都是圍繞著從屬影片展開。它既有自身的藝術(shù)價值，又能以小見大反映一部影片的藝術(shù)構(gòu)思。以影視歌曲為契合點，可以將兩門學(xué)科有機結(jié)合起來。研究如何通過影視歌曲這一媒介讓學(xué)生做到唱中有演，在演中歌唱，使人物形象變得更加豐滿立體，成了聲樂教學(xué)的目標(biāo)之一。這一思路的確立，不僅為聲樂教學(xué)開辟了新領(lǐng)域，也為聲樂教學(xué)如何能更好地同表演教學(xué)相結(jié)合提供了新途徑。

站在學(xué)生的角度，表演專業(yè)的學(xué)生在音樂基礎(chǔ)、嗓音條件等方面，距離專業(yè)音樂院校的學(xué)生還有不小的差距。因此，表演專業(yè)聲樂課的驗收標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該有其特殊的地方。如此一來，“聲情并茂”中的“情”就顯得尤為重要了。我們經(jīng)常跟學(xué)生強調(diào)，“只有先打動自己，才能打動觀眾?！鼻楦惺锹曇舻撵`魂，是演唱中最精華的部分。這實際上就是要求學(xué)生在演唱中做到“真聽、真看、真感覺”。 另外，在學(xué)習(xí)興趣方面，影視歌曲對影視劇中的情節(jié)和人物或概括、或特寫，音樂形象鮮明突出。表演專業(yè)的學(xué)生演唱影視歌曲，更容易找到情感共鳴，便于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

如何富有表現(xiàn)力地唱好一首影視歌曲，需要在以下幾方面下功夫。

首先需要分析、理解歌曲，知道歌曲是對劇中哪個人物或者情景的描寫，該人物和情景的特征是什么，理解影視歌曲中所反映的生活及人物的思想感情、神態(tài)和事物的內(nèi)涵。歌曲出現(xiàn)在影片中的什么位置，出現(xiàn)了幾次，有沒有變形處理等，掌握這些信息是唱好影視歌曲的基礎(chǔ)。此外，還要以點帶面了解整部影片的一些信息。這可以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生當(dāng)老師，講解所演唱歌曲及其出處影片的一些信息。在這一過程中，你會發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生熟知某些類型片、某些導(dǎo)演、某些歌手。教學(xué)相長，老師們也能從中學(xué)習(xí)到很多知識。

其次，要多訓(xùn)練聲音，熟練掌握音樂語言、聲音表現(xiàn)手段，善于運用歌唱的技能技巧表現(xiàn)情感。練習(xí)基本功，沒有捷徑可走，這一點和音樂系科的聲樂學(xué)習(xí)是一致的。

此外，還要做一個有心人，善于觀察周圍的人和事，能夠捕捉細(xì)節(jié)，善于抓住不同人物的特征。對生活充滿熱情，多去積累體驗，直接的和間接的，不斷豐富積累自身的閱歷，并能將這種閱歷和體驗轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C的情緒記憶存儲在大腦中。

在演唱影視歌曲的時候，選取有用的部分將其提取出來，這一過程是最重要的，也是最困難的。要想做到這一點不僅需要學(xué)生的努力，也離不開聲樂老師的指導(dǎo)。老師們要主動學(xué)習(xí)，除了不斷提升自身演唱和教學(xué)的技能之外，還要了解表演教學(xué)的基本規(guī)律，熟悉塑造人物的常用手段，能夠指導(dǎo)學(xué)生分析和塑造人物。這也向聲樂老師提出了新的要求和挑戰(zhàn)。需要老師們新學(xué)常新，不斷擴充和提升自身的知識儲備。

如此，學(xué)生才能把影視歌曲唱好，詮釋好。教師才能把影視表演專業(yè)的聲樂課上好教好。同時也使得影視專業(yè)的聲樂課內(nèi)容有特色，教學(xué)有創(chuàng)新，學(xué)生學(xué)習(xí)有成效。一首小小的影視歌曲也成為了一條紐帶，將聲樂和表演兩個學(xué)科緊密聯(lián)系了起來。它亦是一個載體，能夠同時展現(xiàn)學(xué)生的唱功和演技。