趙仁輝

摘 要：籃球作為學生所鐘愛的體育項目之一，在籃球運動發(fā)展的影響下，高職院校中的學生也開始參與到了籃球訓練中。通過開展籃球運動能夠鍛煉學生的身體素質，不僅可以滿足學生的發(fā)展需求，同時也可以提升學生的社會適應能力?；诖耍疚尼槍Ω呗氃盒ｓw育教學中的籃球訓練進行了簡要闡述，并提出幾點看法以供參考。

關鍵詞：高職院校 體育教學 籃球訓練 教學對策

中圖分類號：G841 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）11（c）-0055-02

Abstract： Basketball is one of the favorite sports items of students. Under the influence of the development of basketball， students in higher vocational colleges have also begun to participate in basketball training. Through the development of basketball， students can improve their physical fitness， not only to meet the development needs of students， but also to improve students' social adaptability. Based on this， this paper briefly expounds the basketball training in the physical education teaching in higher vocational colleges， and puts forward some personal opinions， which are for reference only.

Key Words： Higher vocational colleges； Physical education； Basketball training； Teaching strategies

高職院校中的籃球訓練是提升學生身體素質的重要性項目之一，同時也是落實素質教育的重要渠道。隨著籃球運動的不斷開展，籃球運動與學生的生活有著極為密切的聯系，所以在教學中要從做好高職籃球教學改革研究工作上入手，在做好內容改革的同時來促進學生的身心健康發(fā)展。

1 高職院?；@球訓練中存在的問題

1.1 注重實踐教育，忽視理論教育

科學的教學模式能夠將學生帶入到學習中去，同時也可以提升學生的學習效果。但是就現階段的高職籃球訓練教學來說，由于教師在教學中過度注重實踐教學，忽視了理論知識的講述，造成了學生因無法對自身存在的問題進行有針對性的訓練。雖然籃球運動本身有著對抗性的特點，從學生的角度上入手，如果沒有正確的學習觀念勢必會對學習效果等方面產生出較大的影響。由于高職體育訓練中并沒有針對學生的技術與戰(zhàn)術等進行講解，使得學生在技術特點與團隊合作等方面存在著一定的不足，從而也就影響到了學生的發(fā)展。

1.2 教學內容的不足

從籃球運動本身來說，能夠激發(fā)出人們的運動熱情，但是從現在的高職籃球訓練教學來說，由于過度注重學生籃球技術的訓練，使學生的學習興趣并不能得到充分的激發(fā)，最終也就難以提升學生的訓練成績。從教學現狀上來說，現階段的訓練內容更多的是針對基礎投籃與步伐跑位等進行的，甚至一些教師在教學中直接要求學生進行對抗訓練，而其他沒有機會上場的學生只能觀看。但是在這種教學方法的影響下，很容易打擊學生的學習積極性，同時也會造成學生在技術層面上出現差距較大等問題，最終也就難以提高教學的效果。

1.3 教學方法過于單一

一般來說教學方法質量的高低直接關系到了最終的教學效果，同時也對學生的訓練程度與發(fā)展有著重要的意義。但是在現有的籃球訓練教學中，由于教師所采取的教學方法過于單一，使得學生的訓練效果并不理想。例如，一些教師過度關注自身的主體性，在教學中并沒有關注學生的學習成果，不僅造成了學生對籃球運動的興趣不高，同時也對學生的團隊合作意識與技術發(fā)展產生出了直接的影響。所以說在單一的教學方法下，使得學生的學習積極性逐漸降低，最終也就使得高職籃球訓練教學只能稱之為時單純的籃球普及運動。

2 高職院校籃球訓練的措施

2.1 掌握籃球訓練的特點

首先，競技性特點?；@球技術有著動作多樣與戰(zhàn)術形式多樣的特點，不僅需要單獨完成動作，同時也需要集體之間的有效配合，這樣才能得到最終的勝利。其次，益智性特點。在籃球運動中涉及到了各個技術動作的配合，同時也關系到了場地的變化等，所以要從提升學生身體素質上入手，組織學生參與到籃球運動中去，在提升學生生理機能的同時來滿足學生的心理發(fā)展。最后，教育性特點。對于籃球運動來說，屬于集體性的訓練，且進行籃球運動不僅可以得到最終的勝利，同時可以提高彼此之間的配合度。所以說在教育中要從培養(yǎng)集體主義精神上入手，提升彼此之間的道德認識，提高訓練的效果。

2.2 保證指導思想的準確性

對于高職教育來說人才培養(yǎng)目標就是從生產、建設以及管理等方面出發(fā)，做好人才培養(yǎng)工作，在提升學生思想認識的同時來幫助學生找出其中的規(guī)律。高職教育是直接面向企業(yè)的，所以要從培養(yǎng)學生實際能力上入手，做好組織教學工作，促進學生的發(fā)展。在研究中發(fā)現高職學生對籃球運動有著強烈的好奇心，所以教師要避免單純從籃球基礎技術上入手，而是要確保思想、觀念與社會發(fā)展的一致性，通過從素質教育上入手，在展現專業(yè)教育特色的同時來綜合學生的學習興趣課，幫助學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，實現終身學習與發(fā)展的目標。