朱蓉蓉

摘 要 本文在簡(jiǎn)述新媒體的基本內(nèi)涵基礎(chǔ)上，分析了新媒體環(huán)境下的高校大學(xué)生思想政治教育工作中存在的一些主要問(wèn)題，重點(diǎn)探討了新媒體環(huán)境下對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育工作路徑進(jìn)行改革與創(chuàng)新的具體策略。

關(guān)鍵詞 新媒體 高校 大學(xué)生 思想政治教育

大學(xué)生群體是富有朝氣、擁有理想的先進(jìn)性的群體隊(duì)伍，是接觸新媒體最為龐大的群體。新媒體對(duì)于大學(xué)生的思想同樣起著極其重要的作用。新形勢(shì)下，如何合理地利用和發(fā)揮新媒體的巨大優(yōu)勢(shì)，將新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的正向影響最大化，已經(jīng)成為高校重要的研究課題。因此，高度重視新媒體對(duì)當(dāng)代高校大學(xué)生思想政治教育的深刻影響，探尋新媒體環(huán)境下的思想政治教育改革與創(chuàng)新路徑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 新媒體的基本內(nèi)涵

“新媒體”是美國(guó)哥倫比亞廣播電視網(wǎng)技術(shù)研究所所長(zhǎng)高爾·德馬克于1967年公開(kāi)發(fā)表的開(kāi)發(fā)電子錄像商品的計(jì)劃中首次提出。一般我們將新媒體理解為是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體的，包含互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字廣播、衛(wèi)星電視、智能手機(jī)在內(nèi)的一種新型的傳播媒介，新媒體是集合人文、信息、文化三位一體的產(chǎn)物，是傳播速度最快、使用最為便捷的信息傳遞載體。同時(shí)，由于新媒體對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀影響尤為巨大，因而對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育提出了更高的要求。探索新媒體環(huán)境下的思想政治教育工作路徑，是高校加強(qiáng)思想政治教育工作的必然要求，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，促進(jìn)高校健康發(fā)展的必然要求，更是在當(dāng)今時(shí)代下高校思想政治教育工作者的價(jià)值體現(xiàn)及歷史使命。

2 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作存在的主要問(wèn)題

2.1 新媒體環(huán)境下撼動(dòng)傳統(tǒng)思想政治教育的主體權(quán)威

傳統(tǒng)大學(xué)生思想教育模式下，師生間構(gòu)成了主客體的關(guān)系，教師是教育教學(xué)活動(dòng)的絕對(duì)權(quán)威，一直扮演著指揮者的角色，學(xué)生只需要機(jī)械地接受教育即可。伴隨著新媒體的飛速發(fā)展，拓寬了人們獲取知識(shí)的渠道，大學(xué)生隨時(shí)隨地都可以了解到各方面的信息，傳統(tǒng)師生關(guān)系的格局逐漸被打破，教師不再是教育教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者，唯有平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍才會(huì)贏得學(xué)生的喜愛(ài)。在新媒體的輔助下，大學(xué)生的思維方式、學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了較為明顯的改變，過(guò)去單向灌輸教育方式的弊端日益凸現(xiàn)，學(xué)生對(duì)書(shū)本與課堂授課的依賴(lài)程度日益削減，這向教師的權(quán)威身份發(fā)起了挑戰(zhàn)。同時(shí)，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界為大學(xué)生暢所欲言提供了廣闊的平臺(tái)，他們能夠隨心所欲地發(fā)表觀點(diǎn)、吐露心聲，這種互動(dòng)平等的交流方式會(huì)使學(xué)生真真切切地感受到自己才是學(xué)習(xí)的主體，撼動(dòng)了大學(xué)生思想政治教育主體的權(quán)威性。

2.2 新媒體環(huán)境下輿論調(diào)控體制面臨著新的挑戰(zhàn)

從信息發(fā)布的角度來(lái)看，傳統(tǒng)媒體環(huán)境中信息的甄別、篩選及發(fā)布權(quán)都掌握在信息發(fā)布者手中，在調(diào)控監(jiān)控體制下，會(huì)成功地將有害信息拒之門(mén)外，呈現(xiàn)在大學(xué)生面前的內(nèi)容都充滿(mǎn)了正能量。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)得以發(fā)展，手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)成為生活的必須品，信息傳播的交互性與開(kāi)放性日益明顯，使當(dāng)代大學(xué)生置身于開(kāi)放的信息世界中，形形色色的信息都可以無(wú)障礙地進(jìn)行傳播，微博、QQ、微信、論壇等受到了大學(xué)生的青睞。通過(guò)新媒體平臺(tái)，大學(xué)生獲取和傳播信息的隨意性增強(qiáng)，他們言論更加自由，這使高校的思想政治教育工作面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，搶占輿論高地的難度不斷增加。

2.3新媒體環(huán)境下對(duì)教育者的綜合素質(zhì)提出新要求

新媒體的迅猛發(fā)展，向高校思想教育工作提出了更高的要求，教育工作者能否以發(fā)展的目光審視新媒體技術(shù)，能否完全發(fā)揮出新媒體的教育優(yōu)勢(shì)，將對(duì)思想政治教育工作的效果起到?jīng)Q定性作用。由于大學(xué)生更容易接受新鮮事物，他們成為新媒體的第一使用者，但有些教育工作者觀念落后、沒(méi)有及時(shí)掌握新媒體技術(shù)，嚴(yán)重阻礙了思想教育工作的發(fā)展。從現(xiàn)階段情況來(lái)看，許多一線教師的綜合素質(zhì)較低，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)際需求，主要表現(xiàn)如下：一是對(duì)新媒體的積極意義意識(shí)不到位；二是不具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，調(diào)查研究工作力度不夠；三是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言表達(dá)能力亟待提高；四是信息處理能力較弱，輿論導(dǎo)向能力有待提升。由此可見(jiàn)，要想增強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性，教育工作者要轉(zhuǎn)變觀念，以新媒體理論知識(shí)來(lái)充盈自己，切實(shí)提高實(shí)踐技能與調(diào)研能力，以積極的姿態(tài)從容迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。

3 新媒體環(huán)境下對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育工作路徑進(jìn)行改革與創(chuàng)新

在分析新媒體環(huán)境下的高校大學(xué)生思想政治教育工作中存在的一些主要問(wèn)題基礎(chǔ)上，下文重點(diǎn)探討了新媒體環(huán)境下對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育工作路徑進(jìn)行改革與創(chuàng)新的具體策略。具體如下：

3.1 構(gòu)建起行之有效的管理機(jī)制，形成對(duì)新媒體的有效管束

網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的發(fā)展，使大學(xué)生可以在多姿多彩的媒體文化中翱翔，但新媒體本身具有虛擬性、復(fù)雜性，信息傳播更加靈活自由，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)、自律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)便顯得尤為重要。大學(xué)生正處于心智成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，為了幫助他們形成正確的價(jià)值觀，一定要構(gòu)建起行之有效的管理機(jī)制，加大監(jiān)管力度，高校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管成為最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，要重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：

一是，充分發(fā)揮出輔導(dǎo)員的監(jiān)督作用，鼓勵(lì)責(zé)任心、感召能力強(qiáng)的學(xué)生參與到監(jiān)督活動(dòng)中，隨時(shí)留意學(xué)生傳播的信息、發(fā)表的觀點(diǎn)，如果發(fā)現(xiàn)虛假信息或不良思想動(dòng)向，要及時(shí)匯報(bào)，并在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理，防止信息蔓延。

二是，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員的技術(shù)水平，對(duì)發(fā)布不良信息的發(fā)布者進(jìn)行調(diào)查與追蹤，將不良影響控制在最小范圍內(nèi)，從而有效地避免不良信息對(duì)大學(xué)生思想的侵蝕。

三是，依賴(lài)國(guó)家安全技術(shù)力量增強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管能力。不可否認(rèn)，新媒體技術(shù)具有隱蔽性，用戶(hù)準(zhǔn)入度較低，信息傳播速度快、覆蓋面廣，在許多突發(fā)情況面前，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作者也顯心有余而力不足，這就需要得到國(guó)家安全部門(mén)技術(shù)力量的支持。

四是，要采取德育手段增強(qiáng)大學(xué)生的自律意識(shí)，使他們正確地認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值與意義。

3.2 充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和公眾平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生思想交流與互動(dòng)

一是，建立思想政治教育主題互動(dòng)網(wǎng)站。通過(guò)這些網(wǎng)站對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。準(zhǔn)確把握大學(xué)生的實(shí)際需求，健全網(wǎng)站功能、豐富網(wǎng)站內(nèi)容，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)做好鋪墊，依托網(wǎng)站將思想政治教育優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活融入一體。通過(guò)這種方式，可以使思想教育者與學(xué)生的溝通更加有效，拉近了彼此間的距離。

二是，在年級(jí)、班級(jí)、專(zhuān)業(yè)等較小的范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)班級(jí)主頁(yè)，在這種“熟人”式的平臺(tái)中，既可以使思想教育者近距離地了解到學(xué)生的最新思想動(dòng)向，又可以為學(xué)生提供融洽的交流機(jī)會(huì)。更重要的是，小范圍的交流活動(dòng)會(huì)有效增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為思想政治教育工作的順利實(shí)施提供重要保障。

三是，學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮出微信的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)微信公眾號(hào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。微信是時(shí)下最受大學(xué)生歡迎的新媒體形式之一，在微信公眾號(hào)里，學(xué)校要定時(shí)向?qū)W生推送最新的教育內(nèi)容。為了引起學(xué)生關(guān)注，要遵循寓教于樂(lè)的原則，盡量避免枯燥乏味的說(shuō)教，增強(qiáng)教育內(nèi)容的趣味性與創(chuàng)新性，對(duì)大學(xué)生的思想起到有效引領(lǐng)作用。同時(shí)，要保證教育內(nèi)容的時(shí)效性，安排專(zhuān)人進(jìn)行及時(shí)更新，在最短的時(shí)間內(nèi)將積極向上、充滿(mǎn)正能量的信息傳遞給學(xué)生，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的參與熱情，也可以使教育理念得以轉(zhuǎn)變，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的作用。

3.3 提升教育者的綜合素質(zhì)，利用新媒體普及學(xué)生德育

在新媒體環(huán)境下，微博是重要的媒體工作之一，最大的優(yōu)越性就在于信息傳播速度快、互動(dòng)性強(qiáng)，無(wú)論世界哪個(gè)角落發(fā)生了重大事件，微博都能在最短的時(shí)間內(nèi)將信息進(jìn)行擴(kuò)散。對(duì)于高校思想政治教育工作來(lái)說(shuō)，要充分發(fā)揮出微博的教育優(yōu)勢(shì)，以微博為載體構(gòu)建起行之有效的德育平臺(tái)。

一是，要以完善的運(yùn)營(yíng)體系為基石，使所有思想政治教育社會(huì)資源得以整合，為高校思想教育工作的順利開(kāi)展注入新的活力，提供有力的資源支撐。在構(gòu)建微博德育平臺(tái)過(guò)程中，既要立足于當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際需求，又要顧及教育工作者的感受，將德育教育滲透到大學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的各個(gè)方面。要靈活選擇教育內(nèi)容，增強(qiáng)大學(xué)生的參與熱情，對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作起到促進(jìn)作用。

二是，高校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管人力要提升專(zhuān)業(yè)技能，對(duì)微博傳播內(nèi)容進(jìn)行干預(yù)，構(gòu)筑起牢固的安全防線，使所有不良信息得不到滋生的土壤，減免對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響。第一，要增強(qiáng)輔導(dǎo)員的責(zé)任心，積極參與到思想教育活動(dòng)中，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，使學(xué)生意識(shí)到思想教育的重要性；第二，要營(yíng)造積極向上的微博平臺(tái)氛圍，使主流思想得到廣泛傳播；第三，要敏銳地捕捉到微博平臺(tái)中的負(fù)面思想，及時(shí)進(jìn)行溝通、疏導(dǎo)，使大學(xué)生的價(jià)值取向與社會(huì)主義核心價(jià)值觀保持一致，使不良思想動(dòng)向無(wú)處遁形。

3.4 構(gòu)建積極向上的校園文化建設(shè)，營(yíng)造健康友好校園環(huán)境

高校要充分發(fā)揮出校園文化的育人作用，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)并使用新媒體。首先，要努力改善學(xué)校硬件設(shè)施，使學(xué)生在校園內(nèi)就可以輕松上網(wǎng)，發(fā)揮出校園網(wǎng)的安全功能，過(guò)濾各種不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的信息，營(yíng)造積極向上的網(wǎng)絡(luò)氛圍。其次，增強(qiáng)校園文化教育力量，吸引學(xué)生參與到校園網(wǎng)的建設(shè)過(guò)程中，更多的學(xué)生關(guān)注校園網(wǎng)絡(luò)。最后，在校園內(nèi)組織豐富多彩的文體活動(dòng)，如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等，達(dá)到陶冶情操、升華情感、拓展視野的目的，使大學(xué)生形成良好的品格，增強(qiáng)抵御新媒體負(fù)面影響的能力，使他們?cè)诜此贾胁粩喑健?/p>

4 結(jié)語(yǔ)

總之，新媒體的產(chǎn)生與發(fā)展是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)高速發(fā)展下的必然產(chǎn)物，而各類(lèi)新媒體的盛行為高校大學(xué)生思想政治教育提供了新的途徑。因此，高校必須在新媒體環(huán)境下，探索和構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育體系，強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育，不斷地促進(jìn)大學(xué)生政治思想覺(jué)悟的有效提升，以正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀去理解和思考當(dāng)下的思想潮流，并使得新媒體成為當(dāng)今時(shí)代下大學(xué)生獲取信息的重要途徑。

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