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        洞察孩子內(nèi)心,培養(yǎng)積極心理品質(zhì)

        2018-05-31 06:12:38李艷芳
        商情 2018年18期
        關(guān)鍵詞:積極心理品質(zhì)鼓勵(lì)

        李艷芳

        【摘要】探究發(fā)現(xiàn)成功的案例,來證明也可以通過書面交流的方式方法,解決問題學(xué)生心理、學(xué)習(xí)、生活等方面的困難,培養(yǎng)他們的積極品質(zhì)。

        【關(guān)鍵詞】書面交流 心理世界 鼓勵(lì) 積極心理品質(zhì)

        通過我們多年來教育教學(xué)實(shí)踐,探究發(fā)現(xiàn)成功的案例,來證明也可以通過書面交流的方式方法,解決問題學(xué)生心理、學(xué)習(xí)、生活等方面的困難,培養(yǎng)他們的積極品質(zhì)。為社會培養(yǎng)更多的有用之才,奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

        所謂積極心理品質(zhì)就是心理健康。心理健康是指個(gè)體心理活動在本身及其環(huán)境許可的范圍內(nèi),所能達(dá)到的最佳功能狀態(tài)。根據(jù)觀察、座談及問卷等多方面多方位的調(diào),發(fā)現(xiàn)目前很多中學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀不樂觀:一方面他們冷漠、孤僻、自傲,缺乏同情心;一方面,他們又自卑,自戀,害怕挫折,缺少毅力。

        在我與學(xué)生接觸的過程中,有這樣一個(gè)案例。這個(gè)孩子叫任寶華,他大眼睛,黑面龐,高挑身材,說話細(xì)聲細(xì)語的,性格較內(nèi)向,不善于面對面說話,但文采很好,字體清秀,在日記中表達(dá)他的看法。他有一篇日記,題目是《我眼中的世界》。以下是我摘抄的這篇日記,通過日記我可以洞察一個(gè)孩子的內(nèi)心世界:

        我眼中的世界是多姿多彩的,有苦有樂,有黑有白,有惡亦善,有戰(zhàn)爭也有和平。十幾年前的初春,我出生了。我用一雙好奇的眼睛仔細(xì)打量著這個(gè)世界。我曾經(jīng)認(rèn)為這個(gè)世界很美好,世界有正義,有法律,即使有罪惡也會慢慢消失。但是慢慢的我長大了,我看清了這個(gè)世界。他們口口聲聲說要“主持正義人”,背后不知干了多少不可告人的勾當(dāng)。即使你是真的善,你一心要做好事,但也身不由己,做一了些違背道德的事。再加上各種因素使你不可能在每件事上主張正義,那些老百姓恨之入骨的事,你卻徇私舞弊,你便會睜一只眼閉一只眼。生活就是這樣,不可能絕對美好,生活中沒有絕對的公平,沒有絕對的正義。曾經(jīng)我認(rèn)為人很單純,相處也不難。黑暗的東西離我們很遠(yuǎn)。然而,我長大了,我才知道,原來世界是復(fù)雜的,太陽的光輝也可能被遮住了。

        從這篇日記,顯露出孩子的心里很茫然,眼前被蒙上一層紗似的,讓他看不清前面的路,自己身處黑暗中。他覺得人是一種多么可怕的動物。我該如何去幫助他,讓他心里充滿陽光健康成長呢?我忽感到身上有份沉重的責(zé)任。因此,我在他這篇日記后寫下這樣一段話。

        人的能力有大小之分。處在什么位置就做自己的那一份事去。平凡的人就做平凡的事。平凡的事做好了,也成就了偉大。有的人,死了,他還活著;有的人活著,他已經(jīng)死了。人過留名,雁過留聲,好的名聲將名垂史,千古流芳。壞的名聲將遺臭萬年,被人唾棄。人間正道是滄桑。我們是真理的傳遞者,接受良好的教育,因此要放眼未來,心中充滿愛,做一個(gè)善良的人,把自己的本職工作做好,你的世界就快樂幸福。心中充滿恨,你的世界就會陰暗。因此,陽光總有照不到的地方,但光明是一大片的。所以心里要充滿陽光,不管別人如何做,我們要做好自己。世界是一面鏡子,你給它一個(gè)笑臉,它還你一個(gè)笑臉。生活中確實(shí)沒有絕對的公平,但是正義終戰(zhàn)勝邪惡。相信世界是美好的,人生短暫,且行且珍惜。

        他看到我給他寫的話,在評語后面寫了“謝謝老師”,短短的四個(gè)字,我倍感欣慰,覺得他的心里并不那么復(fù)雜,不再那么痛苦,而是充滿陽光,基本上具備了積極的心理品質(zhì)。

        我班體育委員高才棟同學(xué),生性好動,大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷。自己管不了自己,還喜歡打哄哄;家長也是愛莫能助。不過這孩子,責(zé)任心挺強(qiáng),有一定的集體榮譽(yù)感,也有一定的號召力。有一天,我絞盡腦汁,給他寫了一封千字長信。談現(xiàn)實(shí),談理想,談人生。告訴他人生關(guān)鍵就是那么幾步,看你如何選擇。青春能有機(jī)會博?此時(shí)不拼搏,更待何時(shí)?我感覺自己更像一位母親,眷眷之心,溢于言表。這個(gè)同學(xué)后來給我寫了一封回信,信中寫道:“老師,您給我的信,我已經(jīng)看了四遍了。您讓我感受到了我在虛度光陰。在您的培育下,我一定會改過自新,一定會成為國家的棟梁之才。其實(shí),我心里有很多話想對您說,但我又說不出,不知道怎么說。千言萬語匯成一句話,我一定會常懷感恩之心,感謝您,老師!這個(gè)孩子后來確實(shí)也發(fā)生了可惜的變化。作為教師,我深深地感悟到,只有洞察孩子內(nèi)心,才能培養(yǎng)其積極的心理品質(zhì)。同時(shí)也想到,用書面交流的方式,也別有洞天。

        我班學(xué)習(xí)委員袁文靜同學(xué)在給老師的一封信中寫道:那是一個(gè)剛結(jié)束考試的下午,拿著卷子走出考場,發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)題很多到成績出來那一刻我真的無法接受,眼淚不由自主從眼眶中涌出。在放學(xué)的時(shí)候,我被叫到辦公室。本以為因?yàn)槌煽兌怀?,忐忑不安。但是老師并沒有吵,而是讓我重新站立起來,樂觀面對。老師遞給我一張紙條,那上面的話語如同六月里的的一泓清泉始終流淌在我心底。紙條上寫著:人生就像溪流,流經(jīng)平坦的地區(qū),就必定會經(jīng)過坎坷;正如孟子所說:天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。經(jīng)歷挫折后再出發(fā),或許有著不同的結(jié)果。老師的話對我影響很大,給我今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助,成為我記憶中的一抹亮色。

        我班學(xué)生林玉潔同學(xué)在日記中寫道:還記得那次我的父母又吵起來了,使我學(xué)校上課時(shí)悶悶不樂。您及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了我的異常,過來問我:你怎么了?發(fā)生了什么事?那時(shí),你的笑容,慈愛的目光如同一只溫柔的手撫摸我的臉頰,讓我如沐春風(fēng)。本來這件事我誰都不愿說的,但在你溫暖的目光中,我不自覺的說出了口。聽到我的話后,你的臉上掠過一絲難色,但隨即恢復(fù)了往常的笑臉,并給我一張紙條:放學(xué)后,門口見。有我在,甭?lián)?。后來,到我家后,你?yán)肅的和我的父母交流了一番,讓他們認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性,并且打開了父母的心結(jié)。后來林玉潔同學(xué)在作文寫到:老師,是您改變了我,讓我成績飛速增長,沒有心結(jié)。您在我無助時(shí)、迷失方向時(shí)給予了我光明。在人海茫茫里,感謝有您,我再苦再累也可以熬過去,您如同我的再生父母,成就了今天的我。您的微笑如同冬日里的陽光,永遠(yuǎn)溫暖我、激勵(lì)我。

        蘇霍姆林斯基曾告訴教育者:“我愈是深入兒童內(nèi)心世界,體驗(yàn)他們的思想感情,我們教育中的一條非常重要的真理便愈顯得清楚,在影響一個(gè)兒童的內(nèi)心世界時(shí),不應(yīng)挫傷他們心中最敏感的角落——人的自尊心。與學(xué)生之間進(jìn)行書面的交流,在很多時(shí)候會取得意想不到的收獲。各位教育同行,改變一下交流方式,還你一份驚喜。

        總之,學(xué)生的心里就像一扇窗戶。我們要想辦法打開這扇窗,讓學(xué)生們在陽光的照耀下,健康成長!培養(yǎng)他們積極的心理品質(zhì),成就他們美好的未來。

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