黃青

摘 要：隨著人們對藝術的理解越來越深，合唱這一音樂藝術表現(xiàn)形式也逐漸受到人們的廣泛理解和接受，在高中音樂教學中也逐漸引進了合唱教學的內(nèi)容。在高中合唱教學中，合唱教學不僅涉及對音樂的理解和掌握，同時還需要學生之間進行有效的配合，才能展現(xiàn)合唱的真正魅力，這也對學生的審美素養(yǎng)培養(yǎng)具有重要意義。文章就針對高中合唱教學中審美素養(yǎng)的培養(yǎng)方法進行分析，來為高中合唱教學提供相關參考建議。

關鍵詞：高中合唱教學；審美素養(yǎng)；培養(yǎng)方法

中圖分類號：G633.951文獻標識碼：A收稿日期：2018-01-11

一、高中合唱教學對學生審美素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性

1.促進對學生健康人格的塑造

在高中合唱教學中，合唱這一音樂藝術形式能夠對學生進行感性教育。在合唱教學的過程中，教師需要和學生一起進行歌唱，通過歌唱能夠解放學生的思想，讓學生的感性通過歌唱的方式進行釋放，進而得到升華。學生的感性釋放和宣泄是合唱形式的一個重要功能，這種藝術形式的表達方式和其他方式相比較來說十分文明，能夠幫助學生通過健康的途徑來進行感性的釋放，這對學生的思想和情感的表達具有積極的影響。同時，在合唱的過程中，還需要學生之間進行有效的配合，這對他們的合作意識以及凝聚力的提高具有重要的意義。

2.促進對學生高級趣味的培養(yǎng)

高中合唱教學是一種高級趣味教學的表現(xiàn)，它能夠將學生從低級趣味的享受逐漸轉向高級趣味的培養(yǎng)。合唱是一種高雅的音樂藝術表現(xiàn)形式，它將合唱的情感、技巧、比賽、展演等綜合為一體，它對學生的價值觀和精神感悟的形成有著積極的作用，從而在一定程度上減輕學生物質(zhì)方向的消極樂趣，讓學生遠離享樂的價值觀傾向，從而關注于精神性和超越性的藝術趣味，關心精神世界的生活，這樣就逐漸地影響學生轉向對自身的內(nèi)心修養(yǎng)以及藝術審美素養(yǎng)的修養(yǎng)，進而使他們的精神世界得到升華[1]。

二、高中合唱教學中審美素養(yǎng)的培養(yǎng)方法

1.利用體態(tài)律動的方式進行節(jié)奏訓練

在高中合唱教學的過程中，對合唱音樂的節(jié)奏感受是教學中的重要一個環(huán)節(jié)，也是學生進行合唱的基礎內(nèi)容。因此，教師就需要針對合唱音樂的節(jié)奏采取相應的訓練措施。比如，教師可以采用體態(tài)律動的方法來進行學生對音樂節(jié)奏的訓練，教師讓學生的身體和音樂的節(jié)奏充分地進行配合，這一方面可以喚起學生對音樂的熱情，更好地投入音樂學習中；另一方面通過身體和音樂的節(jié)奏配合也能夠有效地提高學生器官、思維和音樂的聯(lián)系，在利用體態(tài)律動進行節(jié)奏訓練中，一般分為四個步驟，分別為聆聽音樂、體驗音樂、理解音樂以及實踐音樂，在欣賞分析音樂的前提下，進而以身體為訓練工具來進行音樂的實踐，體態(tài)律動的形式主要包括拍手、點腳、拍肩以及身體搖擺等方式，從而讓學生更好地理解音樂。

2.根據(jù)學生的特點選擇合適的合唱歌曲

在高中合唱教學中，教師在進行合唱歌曲的選擇時，還要參考學生的特點，避免選擇一些演唱難度比較大或者表現(xiàn)難度比較高的合唱曲目。同時教師還要根據(jù)每一個學生的特點來進行角色的分配和合唱的教學。比如，《青春舞曲》和《山童》這類曲目對于學生來說簡單易懂，學習難度也不是很高，能夠讓學生對合唱產(chǎn)生很大的興趣。

3.注重度學生視唱練耳的教學

在高中合唱教學中，為了提高學生對合唱藝術的理解以及對自身學習情況的了解，就需要教師采取視唱練耳的方式來進行教學，這種教學方式是將歌唱技術和理論知識進行統(tǒng)一教學，它是在學生對合唱教學有了一定基礎之后而進行的教學內(nèi)容，其主要包括對合唱內(nèi)容的音準、節(jié)奏、節(jié)拍以及調(diào)性的教學。為了讓學生對合唱音樂具有更高的審美素養(yǎng)，教學需要對合唱音樂進行深度的分析和講述，讓學生了解和學習音準中的單音、音程、音階和和弦等，對各種音樂中的調(diào)性進行教學，從而讓學生了解復調(diào)音樂以及無伴唱合唱等各種音樂合唱類型，給予學生全面感受和理解合唱音樂的環(huán)境。

高中合唱教學對學生審美素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要的意義，教師要充分認識到其教學的重要性，進而在實際的教學中采取有效的方法來進行學生審美素養(yǎng)的培養(yǎng)，從而提高學生對音樂藝術的理解以及對精神世界的覺悟。

參考文獻：

[1]冉 銳. 高中合唱教學中學生審美能力的培養(yǎng)分析[J].中外交流， 2017（7）：113-114.

[2]韋建奇. 試分析高中合唱教學中學生審美能力的培養(yǎng)[J]. 讀書文摘， 2017（5）：33-34.