高考復習中舊題新做點滴體會
2018-05-18 11:41:42許家龍
讀寫算 2018年29期
關鍵詞：復習
許家龍
摘 要 高中數學課堂教學尤其是復習課教學，教師應重視課本中例題的再利用，通過對課本例習題深入挖掘、變形推廣、引申改造，引導學生總結方法，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生駕馭課本知識的能力，從而提高數學高考復習備考的質量。
關鍵詞 高三數學；復習；習題再利用
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）29-0237-01
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