摘 要：計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)，在目前的信息時(shí)代背景之下，是不可忽視的一項(xiàng)核心技術(shù)，要保證未來的信息領(lǐng)域有更好的發(fā)展，提升我國在信息領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力，就必須要針對(duì)計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)體系的優(yōu)化革新進(jìn)行分析，要直面當(dāng)前我國計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀與問題，提出改革優(yōu)化的策略，以保證未來我國能夠在激烈的信息領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中體現(xiàn)出技術(shù)實(shí)力。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)；問題與應(yīng)用；優(yōu)化策略

信息技術(shù)是在信息時(shí)代的社會(huì)發(fā)展中不可或缺的重要技術(shù)，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的工作，當(dāng)前都與信息技術(shù)有著密不可分的關(guān)聯(lián)，而計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)則是信息技術(shù)體系當(dāng)中最為重要的核心技術(shù)之一，為了確保我國信息技術(shù)實(shí)力的提升，為了在激烈的全球化信息競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中取得勝利，對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀及問題的思考，以及對(duì)未來應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)的分析是十分重要的，這亦是本文的討論主題。

一、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)的現(xiàn)狀及存在的問題

就發(fā)展的速度來看，我國在信息領(lǐng)域的發(fā)展速度近年來正在不斷提升，技術(shù)革新之迅速甚至是世界各國都給予認(rèn)可的，但是就整體的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)積累來說，我國相較于發(fā)達(dá)國家依然有著一定的距離，針對(duì)當(dāng)前的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)來看，最為主要的問題集中在以下幾點(diǎn)。其一是原創(chuàng)意識(shí)較差，在教育階段以及實(shí)際工作階段，校方與企業(yè)都過度追求開發(fā)效率，所以對(duì)于原創(chuàng)性并沒有提起充分的重視，這樣的思想下，我國的軟件開發(fā)人員也都養(yǎng)成了為圖省力能抄就抄的習(xí)慣，從后臺(tái)框架到頁面設(shè)計(jì)，無一不可抄，這樣的問題，隨著傳播越來越廣，抄襲問題也必然會(huì)很快揭露，涉及國外軟件的抄襲，被國外社會(huì)所知曉，更會(huì)影響我國信息技術(shù)領(lǐng)域的整體形象[1]。其二是軟件開發(fā)教育體系的分類不明確，導(dǎo)致軟件開發(fā)人員的技能養(yǎng)成過度集中?，F(xiàn)今我國軟件開發(fā)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)機(jī)制是并不具備系統(tǒng)性特點(diǎn)的，各大院校的軟件開發(fā)專業(yè)只負(fù)責(zé)教給學(xué)生軟件開發(fā)的基礎(chǔ)技巧以及操作要點(diǎn)，但是并沒有根據(jù)不同領(lǐng)域的不同技術(shù)應(yīng)用要求分出不同的類別，這會(huì)導(dǎo)致開發(fā)人員在校期間所學(xué)的專業(yè)知識(shí)過于局限，僅僅局限于當(dāng)前在我國最受重視的領(lǐng)域，包括游戲開發(fā)、設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、影視制作等幾個(gè)方向，但是更加重要的領(lǐng)域，如軍工領(lǐng)域、醫(yī)療領(lǐng)域、教學(xué)領(lǐng)域等等，這些領(lǐng)域的軟件開發(fā)技術(shù)相關(guān)內(nèi)容在教學(xué)體系中所占的比重卻很小。其三是不同領(lǐng)域的軟件開發(fā)人才資源分配不均，這與第二點(diǎn)問題有著密切關(guān)聯(lián)。院校與企業(yè)都并未意識(shí)到軟件開發(fā)人才的多樣性需求，那么必然會(huì)導(dǎo)致許多領(lǐng)域的軟件開發(fā)人才呈現(xiàn)匱乏狀態(tài)，這便是當(dāng)前計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)發(fā)展所面臨的最大問題。

二、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展前景

（一）激發(fā)軟件開發(fā)人才原創(chuàng)精神

軟件開發(fā)是一項(xiàng)創(chuàng)造性的、需要耗費(fèi)大量心血的工作，每個(gè)步驟流程，都滲透著開發(fā)者的心血，無論是在校期間，還是在企業(yè)當(dāng)中，軟件開發(fā)人員都必須要秉持一個(gè)最基本的精神去進(jìn)行軟件開發(fā)，便是原創(chuàng)精神。校方與企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極開展精神教育，要以抄襲他人軟件開發(fā)設(shè)計(jì)方案的行為為反面案例，讓開發(fā)設(shè)計(jì)人員意識(shí)到這樣的行為是違反行業(yè)道德的，即便鉆了法律的漏洞導(dǎo)致無法制裁，也會(huì)受到社會(huì)的譴責(zé)，并且要以優(yōu)秀的原創(chuàng)開發(fā)案例去激發(fā)開發(fā)人員的原創(chuàng)熱情，讓開發(fā)人員體會(huì)到作為創(chuàng)作者的使命感與責(zé)任感，自然會(huì)讓行業(yè)風(fēng)氣越來越好[2]。

（二）提升人才培養(yǎng)針對(duì)性

不同領(lǐng)域所要用到的軟件有著不同的功能訴求，所以軟件開發(fā)的技術(shù)要點(diǎn)也各不相同，教學(xué)內(nèi)容自然也不可能統(tǒng)一。所以校方與各個(gè)領(lǐng)域的企事業(yè)單位都要考慮到軟件開發(fā)人才培養(yǎng)的針對(duì)性。從企事業(yè)單位的角度來說，其對(duì)于自身的人才訴求最為明確，所以培養(yǎng)軟件開發(fā)人才也自然更具針對(duì)性，但是多數(shù)企事業(yè)單位都不可能從頭開始去進(jìn)行人才培養(yǎng)，需要具備一定能力基礎(chǔ)的人才，這便需要各大院校給予充分的重視，特別是中高職院校，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)初期便明確學(xué)生未來的發(fā)展方向，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)、就業(yè)取向結(jié)合社會(huì)的人才需求概況去對(duì)軟件開發(fā)教學(xué)進(jìn)行細(xì)化分類，分類越是細(xì)致，人才的培養(yǎng)針對(duì)性就越強(qiáng)，即便是學(xué)生難以想到的重要領(lǐng)域，如軍工領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域等等，也都應(yīng)當(dāng)包含在內(nèi)，避免學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用方向被當(dāng)前的社會(huì)趨勢(shì)過度局限，只能限制在電子商務(wù)、設(shè)計(jì)、影視制作及游戲制作等方向。這些領(lǐng)域雖然也需要軟件開發(fā)人才，但是部分領(lǐng)域人才飽和部分領(lǐng)域人才明顯不足的局面會(huì)讓我國信息領(lǐng)域人才的未來發(fā)展面臨瓶頸，失去更多的可能性。

（三）確保各個(gè)領(lǐng)域軟件開發(fā)人才的合理分配

以上針對(duì)當(dāng)前軟件開發(fā)人才培養(yǎng)缺乏針對(duì)性的問題解決策略進(jìn)行了分析，如果能夠在教學(xué)階段解決這一問題，那么在人才就業(yè)階段，我國的軟件開發(fā)人才就業(yè)取向便也有了更多的可能，而且可以根據(jù)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的軟件開發(fā)人才需求情況進(jìn)行合理的調(diào)劑，這才能夠真正避免部分領(lǐng)域人才供不應(yīng)求，部分領(lǐng)域人才始終缺失一人難求的情況。特別是我國的部分核心領(lǐng)域，如軍工領(lǐng)域、醫(yī)療領(lǐng)域、教學(xué)領(lǐng)域、政治領(lǐng)域等，這些領(lǐng)域?qū)τ谛畔⒓夹g(shù)的需求更加迫切，而且技術(shù)要求也更高，由于涉及許多的精密信息，此外也有許多不可對(duì)外公開的機(jī)密信息，所以這些領(lǐng)域的軟件開發(fā)設(shè)計(jì)要求也更高，功能性、保密性的要求是最為基本的，除此以外還可能有更多的特殊需求，所以必須要確保人才分配的均衡性，避免這些重要領(lǐng)域存在軟件開發(fā)人才缺口。

三、結(jié)語

計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)人才，在我國當(dāng)前的社會(huì)體系中，是必不可少的重要角色。各個(gè)領(lǐng)域都有著十分明確的人才訴求，所以對(duì)計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)人才職業(yè)精神的培養(yǎng)，針對(duì)性的引導(dǎo)以及未來的多方向就業(yè)分配是最重要的改革目標(biāo)，這樣才能保證信息人才的養(yǎng)成更加符合社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展需求，且分配更均衡不出現(xiàn)人才缺口。

參考文獻(xiàn)：

[1]王剛.計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)過程中存在的問題及對(duì)策分析[J].電腦編程技巧與維護(hù)，2016（13）：26-27+33.

[2]陳友福.淺論新時(shí)期計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展趨勢(shì)[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2016，12（02）：94-95.

作者簡(jiǎn)介：岳立越（1995-），男，漢族，河北定興人，本科，職位學(xué)生，研究方向：計(jì)算機(jī)技術(shù)開發(fā)。