張小燕

【摘要】隨著我國教育體制的不斷完善，新課程要求促進高中生綜合能力的提高，因此音樂教育在高中教育中占有重要地位，音樂教學(xué)的主要教學(xué)手段是音樂欣賞教學(xué)，只有提高高中生的審美意識，才能提高高中生的審美能力，促進學(xué)生綜合能力的提高。筆者通過分析高中音樂課程中的音樂欣賞教學(xué)，提出在音樂欣賞教學(xué)中制定一個良好的高中音樂課程計劃，希望能夠找到提高高中音樂課堂效率的有效途徑，為提高高中音樂課程水平提供參考。

【關(guān)鍵詞】高中音樂；教育方法；教學(xué)實踐；思考建議

【中圖分類號】G633.951 【文獻標(biāo)識碼】A

伴隨著教育理念的不斷發(fā)展，新課程改革和素質(zhì)教育都強調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升，在這樣的情況下，音樂教學(xué)的重要性就凸顯了出來，人們越來越希望能夠通過音樂教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的價值觀念，強化學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中，對音樂的理解更加深刻和全面，因此，家長更加關(guān)注學(xué)生的音樂和美術(shù)能力。音樂課堂不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能，還可以提高他們的審美意識，促進他們的身心健康發(fā)展。在音樂教學(xué)中，要讓學(xué)生學(xué)會如何唱歌或演奏音樂，還要培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力，促進學(xué)生的審美意識和能力的提高，促進學(xué)生綜合能力的提高。以下是如何在高中開展音樂欣賞教學(xué)的思考。

一、完善課堂教學(xué)體系和內(nèi)容

為了進一步促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，應(yīng)該在課程教學(xué)中主要的任務(wù)操作其實很簡單，那就是要完善課堂教學(xué)體系的教學(xué)體系和內(nèi)容。在現(xiàn)代音樂欣賞課程中，主要是關(guān)注學(xué)生的考試成績，這其實不對，要完善課堂教學(xué)體系和內(nèi)容，具體是為了促進學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)學(xué)生的能力素質(zhì)和主體性地位。應(yīng)該增加教學(xué)內(nèi)容，重點應(yīng)該加以解釋和分析。相關(guān)教學(xué)體系建設(shè)是教育模式的轉(zhuǎn)變，要側(cè)重于提高成績，提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。這樣可以促進學(xué)生的綜合性素養(yǎng)。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，音樂教師隊伍的創(chuàng)新和擴張很有必要，在音樂欣賞教學(xué)模式創(chuàng)新的另一個要求是創(chuàng)新和加強音樂教師的團隊，在音樂學(xué)習(xí)過程中的學(xué)生不僅要對古典音樂或外國音樂進行學(xué)習(xí)和思考。教師還要針對不同學(xué)生進行不同形式的教學(xué)創(chuàng)新，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中既在現(xiàn)代音樂浪潮，也有傳統(tǒng)的古典和小提琴音樂類型，這些類型的音樂和教學(xué)都要有在兩者的有機結(jié)合上，以提高學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生關(guān)注自己喜歡的音樂類型。

二、提高教師的整體水平

提高教師的整體水平，能夠有效的促進整個學(xué)科的發(fā)展，因此，高中音樂鑒賞教學(xué)同樣需要有意識地提升教師的綜合素養(yǎng)。就目前情況分析，高中音樂教師的綜合素養(yǎng)其實是存在有問題的，包括專業(yè)性的問題，教學(xué)方法的問題以及教師的自我成長能力等問題，這些問題都需要教師主動尋找解決的方法，學(xué)校也應(yīng)該采取相應(yīng)的措施來激勵教師主動地解決這些問題，教師必須要掌握關(guān)于音樂欣賞的基本知識，然后才能去引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，在進行課堂訓(xùn)練的過程中，教師需要仔細(xì)地觀察學(xué)生的表現(xiàn)，然后對學(xué)生進行整體評價，在對學(xué)生進行評價的過程中，教師需要注意發(fā)展性評價，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的自信心，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的問題。這些都是現(xiàn)代素質(zhì)教育對高中音樂課堂教學(xué)提出的重要要求，具體教學(xué)的過程中，如何探索實現(xiàn)這些要求，構(gòu)建起高質(zhì)量的課堂是我們要做的事情。音樂課程學(xué)習(xí)的過程中，教師必須要進行提前學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)的內(nèi)容，通過信息技術(shù)尋找相關(guān)的資料，在這樣的情況下教師才能夠不斷地提升自己的能力，應(yīng)對課堂教學(xué)過程中的突發(fā)情況。

三、采用先進的科技手段開展音樂欣賞教學(xué)

現(xiàn)在音樂教學(xué)中高中音樂教師完全可以依靠使用多媒體，音頻和視頻設(shè)備在學(xué)生音樂欣賞過程中使內(nèi)容更加直觀，不僅可以發(fā)揮耳朵的作用，還可以發(fā)揮眼睛的作用。豐富多彩的視頻可以吸引高中生的注意力，提高高中生學(xué)習(xí)音樂的積極性，從而使高中音樂事半功倍。教師還要開展豐富多彩的音樂欣賞活動。音樂學(xué)習(xí)不是枯燥的理論知識，教師需要帶領(lǐng)學(xué)生走出音樂課堂，組織各種有趣的音樂欣賞活動，提高學(xué)生的音樂欣賞能力，促進學(xué)生音樂素養(yǎng)的提高。在活動指導(dǎo)中學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)音樂或演唱或演奏音樂，可以以錄制視頻記錄的形式呈現(xiàn)過程，然后將視頻放到活動平臺上，讓學(xué)生欣賞其他學(xué)生演奏的內(nèi)容，然后選出優(yōu)秀的文藝作品。這樣不僅有利于提高學(xué)生的欣賞能力，而且可以激發(fā)學(xué)生對音樂知識的學(xué)習(xí)興趣。

四、結(jié)語

社會的發(fā)展離不開人才的培養(yǎng)，只有加強學(xué)生的音樂欣賞能力，才能使學(xué)生在高中接受到良好教育和發(fā)展，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。這就要求教師不斷改變教學(xué)方法和教學(xué)思路，讓學(xué)生順應(yīng)時代的發(fā)展，不斷提高欣賞音樂的能力。教師應(yīng)該運用先進的科學(xué)技術(shù)手段教學(xué)生欣賞音樂，從源頭上豐富學(xué)生的課堂生活，使他們成為合格人才。

參考文獻

[1]周順平，甘桂華.高中音樂教育課堂教學(xué)模式的發(fā)展：高師音樂教育與中高中音樂教育課堂教學(xué)模式比較研究[J].桂林師范高等專科學(xué)校學(xué)報：綜合版，2014（04）.