吳強(qiáng)　梁維意

[摘 要]隨著我國電子商務(wù)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式正在不斷推廣與發(fā)展中，現(xiàn)階段，在我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的號召下，海南省電子商務(wù)人才的培養(yǎng)體系正在不斷構(gòu)建與完善中。因此，本文在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展理念下，對海南省的電子商務(wù)人才培養(yǎng)體系發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究，對構(gòu)建專業(yè)的電子商務(wù)人才培養(yǎng)體系的具體措施進(jìn)行研究，旨在為海南省的發(fā)展培養(yǎng)更多專業(yè)的電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

[關(guān)鍵詞]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；電子商務(wù)；人才培養(yǎng)；體系構(gòu)建

[中圖分類號]F713.36 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

電子商務(wù)是近些年來迅速發(fā)展起來的新型產(chǎn)業(yè)，而且，隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，電子商務(wù)仍然在持續(xù)發(fā)展中。在我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境下，電子商務(wù)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)成本和門檻較低，而且具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性，在如今的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，將電子商務(wù)作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向無疑是非常正確的。

1 近些年來海南省對于電子商務(wù)的人才需求分析

1.1 傳統(tǒng)市場對于電子商務(wù)的包容度不斷提升

我國南方地區(qū)的制造業(yè)較為發(fā)達(dá)，許多制造企業(yè)借助互聯(lián)網(wǎng)以及淘寶、天貓、京東等各大平臺將產(chǎn)品銷往國內(nèi)各地，甚至發(fā)展出了跨境電商，將產(chǎn)品銷往世界各地。在電子商務(wù)的發(fā)展中，出現(xiàn)了較多成功的企業(yè)案例，使得傳統(tǒng)企業(yè)受到刺激，對于電子商務(wù)的接受能力大大提升。因此，我國南方的傳統(tǒng)市場對于電子商務(wù)的接受度較高，大量電子商務(wù)企業(yè)開始涌現(xiàn)，對于電子商務(wù)人才的需求也逐漸提升。對于海南省而言，電子商務(wù)更是能大大發(fā)揮海南省的產(chǎn)品優(yōu)勢，將特色產(chǎn)品通過電子商務(wù)平臺推銷出去，與旅游業(yè)相結(jié)合，發(fā)展獨特的電子商務(wù)發(fā)展方式。

1.2 海南省的產(chǎn)業(yè)政策對電子商務(wù)具有較大的支持力度

海南省在有關(guān)電子商務(wù)的發(fā)展規(guī)劃中，提出要逐漸普及電子商務(wù)的應(yīng)用，并保障電子商務(wù)的體系健全化，進(jìn)一步對電子商務(wù)的技術(shù)進(jìn)行完善，進(jìn)而形成新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局，高山企業(yè)的主要經(jīng)營方式。這對于海南省的電子商務(wù)發(fā)展具有重要的推動意義，極大地保障了電子商務(wù)的人才培養(yǎng)。海南省的電子商務(wù)發(fā)展在大型企業(yè)中要達(dá)到完全普及的狀態(tài)，并逐漸發(fā)展出2-3家在全國都具有影響力的電子商務(wù)服務(wù)平臺，逐漸發(fā)展為電子商務(wù)先進(jìn)城市。

1.3 海南省電子商務(wù)的崗位與人才需求大量增加

隨著海南省電子商務(wù)的逐漸發(fā)展，有關(guān)電子商務(wù)的企業(yè)崗位逐漸增加，對于電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷與服務(wù)方面的人才需求比例得到較大的提升。從事電子商務(wù)相關(guān)工作的人數(shù)大大增加，甚至超過了從事設(shè)計崗位的人才數(shù)量。

另外，海南省電子商務(wù)的人才培養(yǎng)方向正向全面型人才的方向發(fā)展，對于網(wǎng)頁的制作與維護(hù)、廣告的制作、網(wǎng)絡(luò)的推廣與營銷、服務(wù)器的管理等工作都要具有一定解決問題的能力。電子商務(wù)人才的全能使得電子商務(wù)人才在中小企業(yè)中更受歡迎，具有更高的競爭力。

2 海南省電子商務(wù)專業(yè)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境下的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

目前，海南省電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)已經(jīng)取得了較為明顯的效果，能夠基本滿足海南省的電子商務(wù)人才需求，但是隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的提出與發(fā)展，現(xiàn)階段的電子商務(wù)人才培養(yǎng)已經(jīng)不能滿足市場的需求，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1 電子商務(wù)人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確

目前，海南省高校對于電子商務(wù)的人才培養(yǎng)主要分為兩個方向，一種是偏向管理運營方向的管理型電子商務(wù)人才培養(yǎng)，一種偏于技能化的技術(shù)型電子商務(wù)人才培養(yǎng)。但是隨著海南省對于復(fù)合型電子商務(wù)人才的需求增加，目前海南省的電子商務(wù)人才培養(yǎng)陷入一定的尷尬境地，電子商務(wù)的人才培養(yǎng)方向難以準(zhǔn)確界定，使得電子商務(wù)的人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確。

2.2 電子商務(wù)人才培養(yǎng)忽略了其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)性

目前，電子商務(wù)的人才教育方式依然按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法來進(jìn)行，對于高校學(xué)生的教育依然只注重理論方向，這種填鴨式的教學(xué)無疑不利于高校學(xué)生創(chuàng)新思維的開展。另外，學(xué)校對于學(xué)生的創(chuàng)業(yè)課程開展不重視，學(xué)校對于創(chuàng)業(yè)教育的開展僅僅是加強(qiáng)學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識，在創(chuàng)業(yè)的注意事項與具體操作方面并沒有具體的課程開展，使得電子商務(wù)人才在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面具有一定的局限性，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)得不到具體的開展與實施。

2.3 電子商務(wù)人才的實踐訓(xùn)練嚴(yán)重不足

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)下的電子商務(wù)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建需要實踐訓(xùn)練的大量參與，但是在目前海南省的人才培養(yǎng)中，學(xué)生的實踐訓(xùn)練嚴(yán)重不足，學(xué)生不能將所學(xué)的理論知識很好地運用于實踐中，使得電子商務(wù)的人才培養(yǎng)不能與實際需求結(jié)合起來。學(xué)校無法為學(xué)生提供真實環(huán)境下實踐訓(xùn)練，高校電子商務(wù)的人才培養(yǎng)無法與企業(yè)的真實需求對接起來。

2.4 電子商務(wù)的師資力量有待加強(qiáng)

在電子商務(wù)的人才培養(yǎng)中，要想發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，首先要提升教師的素質(zhì)培養(yǎng)。教師除了要具有電子商務(wù)方面的專業(yè)知識外，還用具有一定的實踐經(jīng)驗以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識，才能在電子商務(wù)的人才培養(yǎng)中貢獻(xiàn)力量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與能力，解決學(xué)生的實際問題。

3 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)下的海南省電子商務(wù)人才培養(yǎng)方案

3.1 電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才指導(dǎo)與服務(wù)

要加強(qiáng)電子商務(wù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，就要完善對電子商務(wù)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)。一方面，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)下的電子商務(wù)人才服務(wù)中心。為電子商務(wù)人才提供相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息，并建立相關(guān)的交流平臺，加強(qiáng)電子商務(wù)人才與人才、人才與企業(yè)之間的交流。為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)下的電子商務(wù)人才提供一定的技術(shù)指導(dǎo)，提高電子商務(wù)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。另一方面，建立相應(yīng)的項目團(tuán)隊，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)下的電子商務(wù)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)跟蹤，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的監(jiān)督與管理。

3.2 打造“專業(yè)+創(chuàng)業(yè)”的電子商務(wù)師資隊伍

提升電子商務(wù)教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與能力、打造專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的師資隊伍是提高電子商務(wù)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要措施，一方面，提升教師的實踐能力，鼓勵教師到企業(yè)進(jìn)行實踐；另一方面，提升教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與能力，為學(xué)生創(chuàng)造實踐與創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境。鼓勵教師對學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行扶持，或者參加企業(yè)合作項目并為項目進(jìn)行指導(dǎo)，提升其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

3.3 建立校企合作下的電子商務(wù)人才培養(yǎng)體系

電子商務(wù)的專業(yè)具有一定的特殊性，其崗位主要依托互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行一定的營銷與推廣服務(wù)工作，因此，在電子商務(wù)的人才培養(yǎng)方面具有一定的實踐訓(xùn)練的便利性，學(xué)生既可以通過開淘寶店鋪的形式進(jìn)行實訓(xùn)，也可以通過到企業(yè)實踐的形式對實踐能力進(jìn)行加強(qiáng)。在實踐中，學(xué)生能夠有效提升其實踐能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，對電子商務(wù)的形式與流程等進(jìn)行熟悉，利于以后的創(chuàng)業(yè)工作開展。

3.4 共建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大平臺

為培養(yǎng)更多的電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺無疑是非常必要的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺能夠有效為學(xué)生提供準(zhǔn)確的創(chuàng)業(yè)信息，提升電子商務(wù)學(xué)生的技術(shù)與水平。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺的建立不僅需要學(xué)校的支持，還需要海南省社會各界的支持與幫助，海南省政府可以成立專項基金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺的建立提供資金支持。另外，政府在長夜政策方面可以給予學(xué)生一定的優(yōu)惠，鼓勵電子商務(wù)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

4 結(jié)語

總而言之，海南省目前對于電子商務(wù)的人才需求正在逐步提升，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境下的海南省電子商務(wù)人才培養(yǎng)還存在一定的不足，需要海南省社會各界的幫助與支持，促進(jìn)電子商務(wù)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

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