伍泓霏

[摘要]英語學(xué)習(xí)具有系統(tǒng)性、綜合性的特征，要提高學(xué)生的英語復(fù)習(xí)效率，需要把握好各個板塊的特征。本文著重分析英語復(fù)習(xí)效率的提升，并探究了英語考試試卷的重點，從幾個方面總結(jié)高中英語復(fù)習(xí)效率的提高方式。

[關(guān)鍵詞]高中英語 復(fù)習(xí)效率 提高方式

作為一門系統(tǒng)的語言，英語的學(xué)習(xí)過程就是一個不斷積累的過程。隨著高中新課程改革的深入推進(jìn)，針對英語復(fù)習(xí)課的研討活動也在全國各地展開，然而，新的學(xué)習(xí)理念的落實需要經(jīng)歷一個相當(dāng)長的過程。目前，在高中英語學(xué)習(xí)中，如何提高復(fù)習(xí)效率仍然是很多學(xué)生十分頭痛的問題。

一、高中英語閱讀復(fù)習(xí)效率的提升

高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對高中英語閱讀能力提出了較高的要求，閱讀詞匯有較大的增加，要提高高中英語閱讀復(fù)習(xí)效率，筆者認(rèn)為，可以采取如下的策略：

（1）有效地利用網(wǎng)上英語記憶軟件，提高自己記憶單詞的興趣。單詞記憶軟件能夠縮短學(xué)習(xí)時間，幫助學(xué)生迅速牢記單詞及其發(fā)音，使學(xué)生背誦單詞的效率大大提高，學(xué)習(xí)熱情高漲，并有效促進(jìn)長時記憶的形成。

（2）有效地借助教師的投影儀，牢記詞匯表對應(yīng)檢查的部分，引導(dǎo)自己有計劃地進(jìn)行發(fā)音、詞義、固定搭配等方面的聯(lián)想。有些詞匯是寫作中常見詞匯，大多數(shù)閱讀中所見詞匯，學(xué)生要注意區(qū)分，這可以節(jié)約學(xué)生的閱讀時間，提高效率。

（3）要有計劃性，堅持天天背單詞。學(xué)生要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況制定合理科學(xué)的單詞背誦計劃，并且要有毅力地按時完成每天單詞的記憶量。學(xué)生可以采用單詞回顧法，同義詞、近義詞、反義詞關(guān)聯(lián)法等來達(dá)到快速高效地背誦單詞的目的，隔幾天再把先前的詞匯重復(fù)背誦，循環(huán)背誦。根據(jù)艾濱浩斯記憶曲線法背單詞，這樣會收到事半功倍的效果。

（4）全面的背誦。背單詞時，要對首次出現(xiàn)的單詞做到音、形、義的全面掌握，可以掌握重要單詞的拼寫，做到對基本詞義的熟知以及詞匯用法的掌握。要重點地記憶那些常見的詞匯搭配、高頻率詞匯，相關(guān)同根詞的變換等。

二、高中英語考試效率的提升

高考英語試卷的組成包括以下幾個方面：

（一）單項選擇

單項選擇注重生活化，語法型的考查逐漸減少。不論做單項選擇什么樣的類型，對句子的正確理解把握是十分重要的。如果不能正確的理解和分析句子，就會產(chǎn)生歧義，這樣會不利于正確做題。對于結(jié)構(gòu)類型也滲透著對語法的考查，其考查角度也隨著時代的變遷而不斷變化，從傳統(tǒng)上對某單一語法知識的考查，轉(zhuǎn)換為某一語言環(huán)境中語法的交際功能的考查，更為靈活和實用。單選題型的變化是無規(guī)律可循的，要在具體的語言環(huán)境中靈活把握，提高做題的準(zhǔn)確率。

（二）完形填空

完形填空是考查學(xué)生綜合運用英語基礎(chǔ)知識的能力和閱讀理解能力的題型。只有首先具備了扎實而完備的英語基礎(chǔ)知識和基本技能，才有能力做好完形填空這一題型。一般要對完形填空的文章進(jìn)行通讀和文章大意的掌握，基本了解對文章的整體內(nèi)容，對關(guān)鍵信息和固定詞組進(jìn)行適當(dāng)?shù)年P(guān)注，然后，根據(jù)自己所掌握的英語基礎(chǔ)知識結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析和推斷。既要考慮課文內(nèi)容的上下文呼應(yīng)情況，也要符合詞法、語法甚至是英語表達(dá)的語言習(xí)慣等要求。可以根據(jù)先易后難的原則，適當(dāng)?shù)臅r候可以先跳過某個選項，對那些難題留到最后再進(jìn)行綜合考慮，最后如果時間允許可以把自己認(rèn)為正確的答案放入文章當(dāng)中進(jìn)行語意以及用法的檢查核定。

（三）閱讀理解

閱讀理解水平的提高首先需要提高的英語閱讀量。要進(jìn)行不同題材、體載的文章閱讀積累，不斷積累英語的詞匯量，剖析并總結(jié)閱讀理解所需要的各種技巧，逐漸形成英語閱讀理解的語感，提高對英語閱讀關(guān)鍵詞匯和重點問題的敏銳性和反應(yīng)能力，提高閱讀水平。

（四）作文

英語寫作一定要背課文，還要參考例文，學(xué)生每次要把老師給出的范文要抄下來，背誦下來是最為理想的。還要背誦單詞，不僅背誦過課本上的單詞而且還有背誦課外的單詞，一定要加大自己的詞匯量。要記住寫作的格式，一定要積累經(jīng)典句子，寫作中可以運用英語的諺語或者精典的句型結(jié)構(gòu)，那是非常精彩的。最后語言一定要地道，英語寫作水平的改善是一個長期的不斷訓(xùn)練和提高的過程，絕不是朝夕之間就可以凸顯成效的，要有毅力，絕不能半途而廢。

三、結(jié)束語

英語作為一門交際性強的科目，所包含的詞匯、語法等項目非常繁雜，因而必須提高英語復(fù)習(xí)的效率才可以真正做到英語水平的提高。在復(fù)習(xí)的過程中，學(xué)生要理順語言與語法、知識與技能的關(guān)系，把學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)放在首位，注重自身學(xué)習(xí)素質(zhì)的養(yǎng)成；學(xué)生也要在英語的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)英語語言的魅力和語言規(guī)律，提高自己對英語的學(xué)習(xí)興趣，在英語的訓(xùn)練中不斷摸索，達(dá)到舉一反三，靈活運用英語的能力。