許成瓊

《品德與社會(huì)》是一門和我們的生活緊密聯(lián)系的課程。這門課程需要學(xué)生用耳朵去傾聽(tīng)、用眼睛去觀察、用大腦去思考、用心靈去感受，不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那樣總在課堂上講授、探討。我們盡可以讓學(xué)生展現(xiàn)自己，走下座位、走向講臺(tái)，甚至走出課堂，在活動(dòng)中去感知、去探究、去體驗(yàn)生活的快樂(lè)與奧秘。

一、角色感受，讓學(xué)生懂得尊重、關(guān)愛(ài)他人

尊老愛(ài)老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。盡管媒體不止一次報(bào)道有些好人因幫助老人而被誤會(huì)、敲詐等事件，但為人師者的我們還是應(yīng)該教育學(xué)生們要關(guān)愛(ài)老人，盡可能地幫助老人，孔子不是說(shuō)過(guò)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”嗎？何況這世上畢竟還是好人多、壞人少嘛。

世上無(wú)“十全十美”的人，誰(shuí)都想擁有健康，但“月有陰晴圓缺”，有些人因先天或后天的原因，不能像常人那樣擁有健全的身體，他們需要付出比常人無(wú)數(shù)的艱辛。偶爾我們會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)一些不懂事的孩子跟在他們身后笑話他、羞辱他，甚至故意捉弄他。為了讓我的學(xué)生不再出現(xiàn)這種情況，我特意在課堂上安排了一次盲人體驗(yàn)活動(dòng)：讓學(xué)生互找伙伴，取下紅領(lǐng)巾，對(duì)折兩到三次，直到看不清物體為止。一位伙伴扶著他從教學(xué)樓的三樓走到底樓，拐彎、過(guò)溝、上廁所，又返回教室，再換成另一個(gè)伙伴去體驗(yàn)。活動(dòng)完了，我問(wèn)他們：“扮盲人有什么感受？”他們紛紛發(fā)言“太難了”“要不是有同學(xué)扶著，我差點(diǎn)就摔倒了”……我又問(wèn)他們：“你們以后準(zhǔn)備怎樣對(duì)待殘疾人呢？”曾傷害過(guò)殘疾人的學(xué)生臉紅了，低下了頭，怯怯地說(shuō)：“我以后再也不嘲笑他們了，要盡量去幫助他們……”

二、課本與實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感

“興我中華，匹夫有責(zé)”，沒(méi)有國(guó)，就沒(méi)有家。在教學(xué)六年級(jí)的《站立起來(lái)的中國(guó)人》時(shí)，我有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)情感。先視頻展示2008年中國(guó)申奧成功的激動(dòng)場(chǎng)面以及奧運(yùn)健兒一次次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的颯爽風(fēng)姿，證明中國(guó)人站起來(lái)了，再引導(dǎo)學(xué)生觀看并追溯屈辱的歷史。通過(guò)今昔對(duì)比，學(xué)生們深刻明白了只有祖國(guó)富強(qiáng)了，我們每一個(gè)中國(guó)人才會(huì)活得揚(yáng)眉吐氣，才會(huì)徹底消滅一切來(lái)犯之?dāng)场?/p>

三、培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)

現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)是家中的“小皇帝”“小公主”，家長(zhǎng)對(duì)孩子傾盡了心思去愛(ài)、去寵，盡可能不讓小寶貝吃苦受累，如果孩子說(shuō)想買變形金剛，他們絕不會(huì)去買小飛機(jī)。久而久之，孩子潛意識(shí)地知道大人們會(huì)順著他的。于是變著法兒去買他們心中想買的，但我們當(dāng)大人的都知道，孩子會(huì)一天天長(zhǎng)大，而我們會(huì)一天天變老，會(huì)在將來(lái)的某一天離開(kāi)人世。所以，我覺(jué)得我們當(dāng)老師的有必要讓孩子們學(xué)會(huì)理財(cái)。首先讓他們?nèi)ビ^察、體會(huì)父母掙錢是不是真的只是每天看看報(bào)紙、喝喝茶那么輕松，然后了解家中每個(gè)月的收入與支出，總結(jié)哪些該花，哪些不該花，教他們?cè)鯓幼鰝€(gè)聰明的消費(fèi)者，最后，鼓勵(lì)他們利用周末或假期去體驗(yàn)生活：賣報(bào)紙、賣雞蛋、發(fā)傳單、擺地?cái)偂?/p>

四、讓學(xué)生熱愛(ài)生命，樹立正確的人生觀

如今的孩子從小生活在蜜罐中，大事小事都有父母撐著，這就出現(xiàn)了很多孩子智商很高，情商、意志力卻很低的現(xiàn)象。人的一生起伏不定，誰(shuí)都不知道要經(jīng)歷多少坎坷。我們不難發(fā)現(xiàn)，家庭完整的孩子一般身心都很健康，開(kāi)朗、活潑、充滿靈性，而離異或失去一方至親的孩子大多內(nèi)向、自卑，上課常常發(fā)呆走神。而解決這個(gè)問(wèn)題的辦法很大程度上取決于老師，我們當(dāng)老師的可以通過(guò)視頻讓他們懂得能來(lái)到這個(gè)世界其實(shí)并不是一件輕而易舉的事，父母養(yǎng)育他們是多么的艱辛，他們的生命不僅僅屬于他們自己，還屬于所有愛(ài)他的人，要時(shí)刻珍惜自己的生命，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，勇敢地去面對(duì)、挑戰(zhàn)生活中遇到的一切困難。

五、提高學(xué)生安全意識(shí)，做好防范措施

據(jù)有關(guān)部門不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年，全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)1.6萬(wàn)之多，平均每天就有40名中小學(xué)生死于非命。看著那一朵朵嬌艷的花兒凋零并離開(kāi)人世，別說(shuō)他的親人會(huì)哭得肝腸寸斷，就是旁觀者也會(huì)不禁流淚嘆息，所以，我們不得不高聲疾呼，樹立孩子們的安全意識(shí)。

“安全重于泰山”，這在每間學(xué)校表現(xiàn)更為突出，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)在大會(huì)小會(huì)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，各班班主任更是天天講、時(shí)時(shí)講。而身為《品德與社會(huì)》的老師還可以利用課堂加深學(xué)生的安全意識(shí)，教會(huì)他們識(shí)別各種交通標(biāo)志，教育他們：過(guò)公路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則；課間活動(dòng)不要追跑打鬧；買東西不要購(gòu)買“三無(wú)食品”；健康上網(wǎng)……

《品德與生活》是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，我們要讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的品德，長(zhǎng)大能較好地融入社會(huì)大家庭。在教學(xué)中，我們要有意識(shí)地抓住各種教育時(shí)機(jī)，盡量讓學(xué)生做到知行統(tǒng)一，讓這門學(xué)科像花兒一樣綻放得更加美麗。

編輯 李琴芳