蘇婷
摘 要:在數(shù)學(xué)中,我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題,而解析法,作為數(shù)學(xué)中的一種研究方法,可以將數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)變成為相應(yīng)的代數(shù)問題,再把代數(shù)問題歸結(jié)到方程式中的求解,使問題變得簡(jiǎn)單化。本文在概述了解析法含義的基礎(chǔ)上,通過實(shí)例分析了解析法在解題中的應(yīng)用,以加強(qiáng)對(duì)解析法的運(yùn)用。
關(guān)鍵詞:解析法;幾何問題;應(yīng)用
中圖分類號(hào):G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1002-7661(2017)05-054-02
一、解析法
解析法就是用代數(shù)的方法來解決數(shù)學(xué)中的問題。具體來說,就是利用坐標(biāo)系,建立一個(gè)平面(空間)直角坐標(biāo)系,用坐標(biāo)代表點(diǎn),將所求問題轉(zhuǎn)化成向量的坐標(biāo)運(yùn)算即可,也就是運(yùn)用“數(shù)學(xué)問題代數(shù)化,代數(shù)問題坐標(biāo)化”這一思想進(jìn)行解題。
二、解析法在解題中的應(yīng)用
解析法的思想是非常明確的,就是將數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化成代數(shù)問題來進(jìn)行求解。因此,解析法在向量、解三角形、不等式和平面幾何等中都有很廣泛的應(yīng)用。
(1)解析法在向量中的應(yīng)用
在數(shù)學(xué)中,向量指的是具有大小和方向的量,可以用帶箭頭的線段來形象的表示。其中箭頭所指的是向量的方向;線段的長度是向量的大小。
例1:兩個(gè)長度為1的平面向量 和 ,兩個(gè)的夾角是120°,而點(diǎn)C在以O(shè)為圓心的圓弧AB上變動(dòng),假設(shè) =x +y ,求x+y的最大值。
首先是分析這個(gè)問題出現(xiàn)在單位圓中,利用坐標(biāo)和圓的參數(shù)方程就可以解決問題。所以,解析法是最容易想到的一個(gè)方法。其次,建立一個(gè)坐標(biāo)系,如圖1所示,那么A(1,0),B(- , ),設(shè)C(m,n),由題設(shè)條件 =x +y 得知
(m,n)=x(1,0)+y(- , ),從而得出m=x- ,n= y,又有m2+n2=1,所以
(x- )2+( y)2=1。再由參數(shù)方程x- =cos , y=sin ,其中0≤ ≤ π,所以x= sin +cos ,y= sin ,
因此,x+y= sin +cos + sin = sin +cos =2sin( + ),
最后,所以當(dāng) = 時(shí),x+y取得最大值,最大值是2。
(2)解析法在解三角形中的應(yīng)用
在解三角形的運(yùn)算中,如果利用解析法就能將三角形的運(yùn)算代數(shù)化,數(shù)與形相結(jié)合,大大提高解答三角形運(yùn)算的效率。
例2:如圖2所示,△ABC是等腰直角三角形,其中AC=BC=1,點(diǎn)M、N分別是AB和BC的中點(diǎn),點(diǎn)P是△ABC(包括邊界)內(nèi)的任意一點(diǎn),求 × 的取值范圍。
首先,以BC為x軸,以CA為y軸建立一個(gè)直角坐標(biāo)系,我們可以得到C(0,0),A(0,1),B(1,0),那么M( , ),N( ,0),設(shè)P(x,y),所以 × = x-y+ 。利用線性規(guī)劃的知識(shí)知道,當(dāng)P位于A(0,1)時(shí), × 取得最小值- ;當(dāng)P位于B(1,0)時(shí), × 取得最大值 ,所以 × 的取值范圍是[- , ]。
(3)解析法在不等式中的應(yīng)用
不等式的證明問題是數(shù)學(xué)的重難點(diǎn)內(nèi)容。證明不等式有很多方法,比如反證法、換元法和分析法等。利用解析法解決不等式的證明問題也是其中的一個(gè)證明方法。
例3:a、b R+,且a+b=1,求證(a+ )2+(b+ )2≥ 。
通過題設(shè)條件我們可以將 看作是點(diǎn)A(a,b)與點(diǎn)B(- ,- )之間的距離。而a+b=1可以看作是點(diǎn)A(a,b)在直線l:x+y=1上的點(diǎn),而且點(diǎn)B(- ,- )到直線l的距離是l- - -1l/ ,如圖3所示,因?yàn)辄c(diǎn)B到點(diǎn)A的距離不小于它到直線l的距離,所以 ≥l- - -1l/ = ≥ = (由a、b R+,且a+b=1得出0 (一)解析法在平面幾何中的應(yīng)用 平面幾何的一個(gè)顯著特點(diǎn)是定義和定理很多,而平面幾何中的很多問題都需要從其中的公理、定理出發(fā),再通過推理來證明答案。而利用解析法證明平面幾何中的一些問題是比較容易的,尤其是建立一個(gè)直觀的坐標(biāo)系,更能幫助我們更好地解決問題。 1.證明線段相等 例4:已知CEDF是已知圓的一個(gè)內(nèi)接矩形,過D作該圓的切線與CE的延長線交于A,與CF的延長線交于B,求證 = 。因?yàn)镃EDF是已知圓的一個(gè)內(nèi)接矩形,所以以CE所在直線為x軸,以CF所在直線為y軸建立一個(gè)直角坐標(biāo)系。設(shè)A(a,0),B(0,b),C(0,0),如圖4所示,那么直線AB的斜率KAB是- ,因此AB切圓于D,CD是圓的直徑,所以得到CD AB,那么直線CD的斜率KCD是1/KAB= ,所以CD的方程式y(tǒng)= x,那么AB的方程是 + =1,由這兩個(gè)方程我們可以得到x= ,y= ,那么D( , ),于是lBFl=lBCl-lCFl=b- = ,所以 = = = ,因此, = 。 2.證明線共點(diǎn) 例5:證明三角形的三條高線交于一點(diǎn)。 以三角形的一個(gè)頂點(diǎn)為原點(diǎn),其中一邊為x軸建立直角坐標(biāo)系,設(shè)A(0,0),B(a,0),C(b,c)如圖5所示,則三角形三條邊所在的直線方程是: AB:y=0,AC:cx-by=0,BC:cx+(a-b)y-ac=0,又因?yàn)槿切蔚娜龡l高分別與其三條邊垂直,根據(jù)兩條直線相互垂直的關(guān)系可以得到三條高線所在的直線方程是: CF:x-b=0,BE:bx+cy-ab=0,AD:(b-a)x+cy=0,這個(gè)時(shí)候我們可以得到三條直線方程的系數(shù)行列式, ,再根據(jù)三線共點(diǎn)的充分必要條件可以知道:三角形的三條高線交于一點(diǎn)。由此,我們可以看出利用解析法解決平面幾何問題,要分為以下幾個(gè)步驟:一是根據(jù)題設(shè)條件,作出圖形;二是根據(jù)圖形建立相應(yīng)適合的直角坐標(biāo)系;三是選定坐標(biāo)系后確定圖形中已知點(diǎn)的坐標(biāo);四是熟練掌握并應(yīng)用平面直角坐標(biāo)系中的有關(guān)公式和方程,比如兩點(diǎn)間的直線距離、直線方程的幾種形式和斜率公式等,這樣就會(huì)使問題簡(jiǎn)單化。 解析法就是利用坐標(biāo)系寫出幾何關(guān)系的表達(dá)式,之后進(jìn)行計(jì)算,最后求出答案的過程。靈活運(yùn)用解析法解決向量、三角形、不等式和平面幾何等問題,有助于我們打開思路,做到以簡(jiǎn)駁繁,最終達(dá)到迅速解題的目的。 參考文獻(xiàn) [1] 吳學(xué)超、張華、洪濤清,解析高考數(shù)學(xué)解題中的解析法[J],麗水學(xué)院學(xué)報(bào)2009 , 31 (5) :78-82 [2] 尹蘇妍,活用“解析法”,探究解三角形問題[J],高中數(shù)理化2015 (21):21