董睿

【摘要】什么是素描？一個(gè)看似簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，卻很多不同的釋義。在我的理解中素描是一種單色繪畫(huà)，可以用不同工具材料表現(xiàn)出來(lái)，呈現(xiàn)獨(dú)特的美。它是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。我負(fù)責(zé)的素描社團(tuán)活動(dòng)主要以光影明暗素描為主表現(xiàn)客觀物象，讓學(xué)生在素描的學(xué)習(xí)中廣泛涉獵是社團(tuán)活動(dòng)的訓(xùn)練目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】素描 教學(xué) 造型 明暗 整體與局部

【中圖分類號(hào)】G633.955 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）51-0215-02

一、素描的概述

素描，初接觸到的人會(huì)認(rèn)為它就是沒(méi)有顏色的繪畫(huà)，用鉛筆表現(xiàn)出立體感，腦中會(huì)出現(xiàn)在專門(mén)的畫(huà)室中對(duì)著石膏像畫(huà)畫(huà)的場(chǎng)景，還會(huì)有更多的羨慕。那么從專業(yè)角度來(lái)說(shuō)素描是什么呢？在繪畫(huà)藝術(shù)中素描是指一切所有的單色繪畫(huà)。廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫(huà)，起源于西洋造型能力的培養(yǎng)。狹義上的素描，專指用于學(xué)習(xí)美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習(xí)慣的繪畫(huà)訓(xùn)練過(guò)程。它基本分為線素描和光影素描 ，線素描著重表現(xiàn)形體的形狀和結(jié)構(gòu)，光影素描表現(xiàn)形體受光后所產(chǎn)生的形態(tài)，立體空間關(guān)系等。它是一種以單色為主的表達(dá)人的認(rèn)識(shí)和思維的繪畫(huà)形式，其形式、品類的簡(jiǎn)繁與粗精有程度的不同。雖然美術(shù)包涵的專業(yè)很多，但素描仍是各個(gè)專業(yè)的共同基礎(chǔ)課，或者說(shuō)它是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。

素描是繪畫(huà)藝術(shù)造型語(yǔ)言的基礎(chǔ)，除了色彩方面的內(nèi)容外，素描包含了繪畫(huà)造型藝術(shù)的一切基本法則、規(guī)律和要素。因而，對(duì)造型的基礎(chǔ)訓(xùn)練來(lái)講，素描可提供認(rèn)識(shí)論和方法論的研究?jī)?nèi)容。素描是繪畫(huà)領(lǐng)域中一種獨(dú)立的表現(xiàn)手段和藝術(shù)樣式，是一個(gè)獨(dú)立的畫(huà)種?？吹剿?，就是我們用手中的工具在材料上劃過(guò)的痕跡，我們可以用它表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的感人的畫(huà)面。

二、素描基本知識(shí)和技法

首先，我們學(xué)習(xí)素描必須搞明白的內(nèi)容就是透視現(xiàn)象，基本上可分為： 平行透視、成角透視、傾斜透視、圓面透視等等。在這里素描社團(tuán)的學(xué)生主要掌握的是平行透視和成角透視，我在學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的新授課上把關(guān)于素描的理論知識(shí)以圖文并茂的形式進(jìn)行了講解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)透視現(xiàn)象和規(guī)律，為下一步具體去臨摹與寫(xiě)生打下理論基礎(chǔ)。

其次，在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)素描關(guān)系時(shí)需要了解三大面和五大調(diào)。三大面：即黑、白、灰三大調(diào)，五大調(diào)也就是五大色階，即高光、灰調(diào)、明暗交界線、反光、投影，用以表示物體豐富的層次。任何結(jié)構(gòu)體在受光的情況下，由于結(jié)構(gòu)面與光源的方向關(guān)系，基本上都會(huì)產(chǎn)生以上五種明暗調(diào)子。五大調(diào)除了可以表現(xiàn)光線感外，還會(huì)有不同的明暗變化，素描上便是利用這種方向面的明暗變化，表現(xiàn)出結(jié)構(gòu)體的體積感。

經(jīng)過(guò)老師的講授與素描畫(huà)面關(guān)系相結(jié)合，學(xué)生在頭腦中形成了初步的認(rèn)識(shí)。有了對(duì)素描的基本了解，在素描社團(tuán)后面課程的學(xué)習(xí)中經(jīng)過(guò)臨摹與寫(xiě)生訓(xùn)練，學(xué)生就會(huì)逐步掌握素描的畫(huà)法。

三、教學(xué)實(shí)踐中訓(xùn)練學(xué)生素描技能

（一）開(kāi)展素描訓(xùn)練的意義

素描社團(tuán)的開(kāi)設(shè)得益于我校開(kāi)展的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，它是適應(yīng)新課改的一大舉措，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。充分體現(xiàn)了我校校本課程的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝，豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校校園文化建設(shè)等方面起到了重要作用。素描社團(tuán)學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)素描學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好，通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活的目的，為今后培養(yǎng)美術(shù)方面的人才起著積極的推動(dòng)作用。通過(guò)素描社團(tuán)的活動(dòng)訓(xùn)練，使學(xué)生進(jìn)一步了解素描的基本知識(shí)，提高基本造型能力，更好的發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)。

（二）組織學(xué)生素描訓(xùn)練

從七、八年級(jí)學(xué)生中采取在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生參加。選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)舉辦美術(shù)作品展，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。活動(dòng)要形成制度化，保證活動(dòng)時(shí)間有效利用。做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團(tuán)活動(dòng)的深度、廣度和力度。初學(xué)者中大部分學(xué)生是零基礎(chǔ)的學(xué)生，需要老師對(duì)她們進(jìn)行從頭開(kāi)始的輔導(dǎo)，從怎樣握筆的執(zhí)筆方法，到如何畫(huà)線、排線，以及透視變化等等。尤其是對(duì)接受能力稍差的學(xué)生，進(jìn)行逐個(gè)輔導(dǎo)并鼓勵(lì)他們好好努力學(xué)習(xí)。

雖然每次我們的課程時(shí)間為四十分鐘，但是對(duì)于學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)這段時(shí)間是非常關(guān)鍵的，學(xué)生有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，有沒(méi)有認(rèn)真完成作品，再加上老師的教學(xué)方法是否得當(dāng)，內(nèi)容安排是否合理以及能否針對(duì)具體問(wèn)題，師生雙方的積極參與程度，都會(huì)影響到教學(xué)效果。所以有效利用好這四十分鐘就顯得非常重要。加強(qiáng)考勤制度也是一個(gè)促進(jìn)四十分鐘有效利用的保障。

（三）素描訓(xùn)練的內(nèi)容

通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握素描的一般畫(huà)法。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生樂(lè)于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，按學(xué)生層次分級(jí)進(jìn)行訓(xùn)練。開(kāi)設(shè)速寫(xiě)、石膏、靜物素描、石膏組合臨摹和創(chuàng)意素描、素描動(dòng)漫人物的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)活動(dòng)內(nèi)容。

（四）嚴(yán)把教學(xué)關(guān)，保障教學(xué)訓(xùn)練效果

學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)的目的是學(xué)知識(shí)、學(xué)技能，從每次課堂中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這其中包括對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)自己的要求，這樣才能在以后的上課中發(fā)揮得更好。例如上學(xué)期新開(kāi)設(shè)的創(chuàng)意素描取得了良好的效果，這個(gè)內(nèi)容的選擇是我偶然看到的，但用于教學(xué)內(nèi)容是第一次，沒(méi)想到學(xué)生對(duì)創(chuàng)意素描的興趣很大，先以臨摹為主，再臨摹加寫(xiě)生，讓學(xué)生自己組合自己的畫(huà)面，給學(xué)生提供更多自由的發(fā)揮和想象。

繪畫(huà)技法的綜合應(yīng)用，組合畫(huà)面的造型元素，能夠賦予一幅作品某種意義與生命?，F(xiàn)階段主要以鉛筆技法為主學(xué)習(xí)畫(huà)明暗調(diào)子，遵循由簡(jiǎn)及難循序漸進(jìn)的訓(xùn)練過(guò)程。不同的藝術(shù)觀念和審美態(tài)度，指引著不同的觀察方法和觀察角度，而不同的觀察方法和角度又引導(dǎo)著視知覺(jué)在對(duì)物象中選擇不同的表現(xiàn)方式和效果。一定的藝術(shù)觀念決定了學(xué)生對(duì)所畫(huà)對(duì)象的觀察方法，而觀察方法在訓(xùn)練中又是多么重要。所以在訓(xùn)練中我總是反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)去觀察物象，在頭腦中形成的物體外形再用我們手中的筆畫(huà)在紙面上。這一過(guò)程就是在訓(xùn)練學(xué)生眼、腦、手的協(xié)調(diào)能力。繪畫(huà)過(guò)程是由大體的造形及調(diào)子，再經(jīng)由分析深入刻畫(huà)細(xì)部，最后進(jìn)行整體調(diào)整而完成畫(huà)面。每畫(huà)一遍加重一層，內(nèi)容豐富一層，形體感越來(lái)越強(qiáng)，畫(huà)面中的灰調(diào)子及亮調(diào)子逐步顯現(xiàn)出來(lái)，層次感豐富了，畫(huà)面的立體效果也展現(xiàn)了出來(lái)。

要加強(qiáng)對(duì)形體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)與理解，運(yùn)用素描的造型手段及明暗與虛實(shí)的對(duì)比，主觀地去把想要表現(xiàn)的東西表現(xiàn)出來(lái)，而不能簡(jiǎn)單地照搬照抄對(duì)象。在訓(xùn)練中，我們還應(yīng)把握住兩大方面，一方面是在開(kāi)始畫(huà)時(shí)的定稿階段，所畫(huà)物象的輪廓、比例關(guān)系必須準(zhǔn)確，打輪廓用筆用線也要有輕重、虛實(shí)、有節(jié)奏，以產(chǎn)生整體和諧、統(tǒng)一的效果。打輪廓要盡量憑自己的感覺(jué)畫(huà)出正確的形體結(jié)構(gòu)，過(guò)于依賴比較、測(cè)量會(huì)失去感覺(jué)的敏銳，產(chǎn)生不良后果。主要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的繪畫(huà)態(tài)度；另一方面是把握整體關(guān)系階段，這一階段主要在定好形體的基礎(chǔ)上，開(kāi)始畫(huà)明暗調(diào)子，明暗手法來(lái)塑造立體，不僅訓(xùn)練了明暗手法本身，更重要的是逐步養(yǎng)成全面立體觀察、立體感受的習(xí)慣，調(diào)子順序排好后，即可一遍一遍深入下去。初學(xué)者往往容易陷入到局部中，忽視整體關(guān)系。在我們社團(tuán)的初期訓(xùn)練中，經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，這時(shí)我就要求學(xué)生把自己的畫(huà)作都統(tǒng)一放在遠(yuǎn)處，從整體關(guān)系來(lái)看畫(huà)面，說(shuō)問(wèn)題，找差距。深入階段要珍惜每一筆的調(diào)子，每畫(huà)上一筆都必須是表現(xiàn)的形體結(jié)構(gòu)與轉(zhuǎn)折，否則只是加重便失去了意義。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)會(huì)了隔一段時(shí)間站出來(lái)遠(yuǎn)觀自己的畫(huà)面，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正。學(xué)生的整體感意識(shí)增強(qiáng)了，也會(huì)相互評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)了。

局部與整體是繪畫(huà)過(guò)程中每時(shí)每刻都碰到的一對(duì)矛盾。局部刻畫(huà)的目的是為了突出主體，每次對(duì)細(xì)節(jié)深入一遍都應(yīng)是對(duì)整體的理解更深入一層。對(duì)局部與整體的關(guān)系處理得好壞是鑒別造形能力高低的標(biāo)志。通過(guò)對(duì)不同物象的臨摹與寫(xiě)生，學(xué)生也逐漸熟練掌握了繪畫(huà)技法，向以后能夠得心應(yīng)手、揮灑自如的境界邁進(jìn)。

（五）定期舉辦學(xué)生作品展覽

每學(xué)期舉辦一次具有一定規(guī)模的學(xué)生作品展覽，增強(qiáng)校際間交流，及時(shí)總結(jié)回顧學(xué)習(xí)成果。舉辦畫(huà)展可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，推薦到區(qū)級(jí)以上參賽，還可以提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]《美術(shù)學(xué)習(xí)課堂 石膏幾何體》，西安地圖出版社

[2]《美術(shù)學(xué)習(xí)課堂 靜物》，西安地圖出版社endprint