韓春軍+薛紅燕

摘 要：伴隨新媒體、新技術(shù)的快速發(fā)展，教學(xué)輔助軟件呈現(xiàn)出種類繁多、各有優(yōu)勢的特點(diǎn)。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效使用PPT課件具有省時、高效等作用，教師需要不斷提升和更新信息技術(shù)應(yīng)用能力，確保有效使用PPT課件，發(fā)揮其作用，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效開展。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué)；有效使用；PPT課件

中圖分類號：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）05-0145-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.05.091

新媒體新技術(shù)的快速發(fā)展，要求教師不斷地提升和更新信息技術(shù)應(yīng)用能力，能夠制作與教學(xué)內(nèi)容相匹配的教學(xué)課件，以完成課堂教學(xué)高效的目標(biāo)。下面我就數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何有效使用PPT課件談幾點(diǎn)看法。

一、課件作用：輔助教學(xué)，促成有效

有效設(shè)計(jì)并應(yīng)用多媒體課件是促成數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效的關(guān)鍵因素，但不是核心要素。課件的作用僅是輔助課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂高效。多媒體課件只是教學(xué)的輔助工具，主要幫助教師和學(xué)生理清本節(jié)課發(fā)展的思維線索，給教師和學(xué)生充當(dāng)大量“小黑板”的角色，減少教師不必要的板書過程，有效提高了課堂教學(xué)活動的時間。教師備課不能過分追求將課件制作得很精美，環(huán)節(jié)很多，內(nèi)容很豐富，而導(dǎo)致教師授課完全被課件束縛，造成課堂教學(xué)有“電灌”現(xiàn)象，教師成了課件“放映員”，這樣的課堂肯定是不成功的。

二、課件內(nèi)容：把準(zhǔn)時間，寧少不多

多媒體課件是貫串課堂教學(xué)始終的時間軸，課件的內(nèi)容給學(xué)生實(shí)際展示了本節(jié)課所有教學(xué)和活動的內(nèi)容。課件內(nèi)容的設(shè)計(jì)要完全匹配教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容，把準(zhǔn)時間，寧少不多。教師制作課件時如果沒有準(zhǔn)確把握好課堂教學(xué)的時間，內(nèi)容設(shè)計(jì)得較多，很多時候會出現(xiàn)下課鈴響了，還有兩個練習(xí)題沒有訓(xùn)練和講解，課堂小結(jié)還沒有完成，課后作業(yè)也沒有布置，一節(jié)課就匆匆結(jié)束了。所以，教師在設(shè)計(jì)課件內(nèi)容時，要把準(zhǔn)課堂教學(xué)時間，設(shè)計(jì)的內(nèi)容不要超時超量，導(dǎo)致課堂教學(xué)環(huán)節(jié)不能正常完成。

三、字體符號：規(guī)范整齊，能大則大

在數(shù)學(xué)課件的制作中，沒有必要選擇太特殊的字體樣式，如花樣繁多的藝術(shù)字體等。根據(jù)課件頁面的大小和字?jǐn)?shù)多少，字體的大小能大則大，將課件內(nèi)容表現(xiàn)得更醒目些，以便學(xué)生看得更清楚。數(shù)學(xué)符號使用要規(guī)范，盡量使用數(shù)學(xué)公式編輯器輸入標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)符號、字母和公式，而且符號的大小與顏色都要與文本內(nèi)容相匹配，使數(shù)學(xué)課件符合數(shù)學(xué)學(xué)科嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。另外，課件的每一頁內(nèi)容排版也要表現(xiàn)得美觀大方，排版整齊有序，注意行距和字間距都要大小適當(dāng)。

四、動畫設(shè)計(jì)：干凈利落，一招即可

教師在制作多媒體課件時可能經(jīng)常會走入一種誤區(qū)：教學(xué)課件的動畫設(shè)計(jì)得紛繁復(fù)雜，單擊的頻率很多，刻意追求教學(xué)軟件提供的輔助功能的應(yīng)用，而忽視了突破教學(xué)內(nèi)容的客觀需求，很多動作都是浪費(fèi)寶貴時間的無效行為。我認(rèn)為，數(shù)學(xué)多媒體課件的動作設(shè)計(jì)的目的是按課堂教學(xué)進(jìn)行的步驟，分時間先后順序顯示頁面的知識內(nèi)容，設(shè)計(jì)要講求連貫自然，盡量使用同步或自動下一步，而少使用單擊顯示下一個動作。動作設(shè)計(jì)要干凈利落。例如PPT課件中，一個單擊快速進(jìn)入的動作會耗時1秒，那么一節(jié)課單擊顯示動作過多，耗費(fèi)的時間恐怕會很長，那么課堂高效目標(biāo)就無法達(dá)成。

五、頁面內(nèi)容：言簡意賅，一目了然

多媒體課件的頁面內(nèi)容大都是教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，也是學(xué)生必須要掌握的知識點(diǎn)。教師為了突破這些重難點(diǎn)，已經(jīng)對課件內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解，或者設(shè)計(jì)了有效的師生探究過程，課件的頁面內(nèi)容再沒有必要進(jìn)行大量重復(fù)，只需要將知識內(nèi)容高度概括，提取關(guān)鍵字詞，做到言簡意賅，精益求精。內(nèi)容看上去一目了然，讓學(xué)生在瞬間流轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí)過程中，快速精準(zhǔn)地記住本節(jié)的知識內(nèi)容。

六、背景設(shè)置：清爽典雅，融合自然

許多教師在制作多媒體課件時，經(jīng)常會設(shè)計(jì)背景，使課件在視覺上有良好的效果。我認(rèn)為頁面背景的設(shè)計(jì)要凸顯“清爽典雅，融合自然”的效果。具體講，就是背景選擇的圖片要精美，讓人感覺清淡爽快，樸素高雅，充分做好鋪墊補(bǔ)充的作用；背景主色調(diào)和頁面文本字體色要做到淺底深字，背景和頁面內(nèi)容融合自然。這樣的數(shù)學(xué)課件擺脫了那種沉重、壓抑、艱澀的視覺感受，可以讓學(xué)生從情感上更愿意走近數(shù)學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

七、鏈接設(shè)置：設(shè)計(jì)巧妙，進(jìn)退自如

在一節(jié)數(shù)學(xué)課中，教師經(jīng)常會使用到許多教學(xué)資源，需要使用教學(xué)軟件的超鏈接功能，將這些教學(xué)資源整合到一節(jié)課堂教學(xué)中。我認(rèn)為超鏈接設(shè)置的主要目的是為了節(jié)省課堂教學(xué)時間，所以設(shè)計(jì)要巧妙。比如從EN白板課件要鏈接到PPT課件，我們最好直接就鏈接到PPT反應(yīng)文件，這樣會節(jié)省打開文件所需的時間和步驟。另外，在許多教學(xué)軟件中的動作按鈕總是在屏幕的一側(cè)，這樣總會把教師固定在講臺的一側(cè)，或是教師在屏幕兩側(cè)跑來跑去，導(dǎo)致一些無效的教學(xué)行為動作。教師可以設(shè)置“下一頁”“上一頁”“返回”動作按鈕放在課件頁面的兩側(cè)，利用軟件的超鏈接功能在課件內(nèi)形成上下融會貫通，促使課堂教學(xué)流暢自然。

八、教學(xué)軟件：多樣應(yīng)用，有機(jī)結(jié)合

數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)性學(xué)科，為了幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識來源和發(fā)展過程，需要許多研究數(shù)學(xué)的輔助工具和手段，如教學(xué)中常用的數(shù)學(xué)公式編輯器、幾何畫板、幾何圖霸、微課制作軟件等等。為了完成數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的目標(biāo)，教師要大膽嘗試應(yīng)用這些教學(xué)輔助軟件，將它們有機(jī)地結(jié)合應(yīng)用，會更好地幫助學(xué)生理解和掌握本節(jié)課的知識內(nèi)容，大大提高了課堂效率。

總之，制作數(shù)學(xué)多媒體課件要遵循求“簡”求“精”的原則，需要教師不斷總結(jié)制作課件的方法和經(jīng)驗(yàn)，有效促成高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效高質(zhì)量。

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