楊琳

摘 要：開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育是我國(guó)開(kāi)展教育的核心，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德是我國(guó)在注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中需要遵守的一個(gè)重要準(zhǔn)則。弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)美德，有利于增強(qiáng)我國(guó)的凝聚力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和偉大崛起。在少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育有利于促進(jìn)我國(guó)新生代力量的崛起，加強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)力度和對(duì)傳統(tǒng)美德精神的繼承。加強(qiáng)對(duì)我國(guó)少年兒童進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育是我國(guó)小學(xué)教育中的一項(xiàng)基本任務(wù)。就針對(duì)在少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育的意義以及如何開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

關(guān)鍵詞：少先隊(duì)活動(dòng);傳統(tǒng)美德教育;意義

促進(jìn)中華傳統(tǒng)美德教育的開(kāi)展是對(duì)我國(guó)中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)、崇高精神和中華民族優(yōu)秀的禮儀情感的繼承和弘揚(yáng)。少先隊(duì)員是少年兒童的先鋒隊(duì)伍，這是一個(gè)長(zhǎng)期具有良好的政治思想和美德精神的兒童組織。在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，少先隊(duì)員組織成功地為國(guó)家培育出了大批的優(yōu)秀少年和共產(chǎn)主義接班人。少先隊(duì)員的成長(zhǎng)階段正是其人格、性格和思想品德的形成期和塑造期。在這個(gè)階段加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員的傳統(tǒng)美德教育有利于促進(jìn)中華民族的傳統(tǒng)美德精神對(duì)其性格的塑造，從而影響少先隊(duì)員的品德精神。

一、在少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育的意義

（一）有利于促進(jìn)兒童的全方面發(fā)展

在新課改的教學(xué)要求下，要求學(xué)生要全面發(fā)展。將傳統(tǒng)美德教育落實(shí)到少先隊(duì)員的活動(dòng)中，不僅能夠讓學(xué)生接觸到傳統(tǒng)美德的一點(diǎn)一滴的實(shí)際行為，還能夠耳濡目染，獲得精神上的熏陶，形成科學(xué)的、正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和審美觀。在少先隊(duì)員的活動(dòng)中，學(xué)生自己管理自己，學(xué)生自己既是組織者也是參與者。在參加活動(dòng)的過(guò)程中，開(kāi)展美德教育能夠促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)自身的實(shí)踐能力，獲取一定的知識(shí)和技能。在少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育能夠使學(xué)生之間在合作實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中互幫互助、加強(qiáng)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的真正目的。

（二）有利于促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的順利展開(kāi)

在少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育能夠增強(qiáng)學(xué)生自身的自律性和明辨是非的能力，還可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的自主性和積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育之后，學(xué)生會(huì)有意識(shí)地規(guī)范自身的學(xué)習(xí)行為，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，有利于促進(jìn)教師教學(xué)的順利開(kāi)展。開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育能夠促進(jìn)學(xué)生提升自我修養(yǎng)，進(jìn)行自我反思，提高自身學(xué)習(xí)品質(zhì)，磨煉自身意志，可以從各個(gè)方面提高學(xué)生的品質(zhì)。

二、如何在少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育

（一）利用學(xué)校的空間進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的宣傳

少先隊(duì)一般都是在學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)，因此，在學(xué)校中進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育非常有必要。在學(xué)校操場(chǎng)的空墻上進(jìn)行人物行為的涂鴉，或者噴寫(xiě)名言警句，懸掛科學(xué)家畫(huà)像等，在教室的墻壁上懸掛各種帶有弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的小故事的宣傳報(bào)，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的文藝組，進(jìn)行板報(bào)的繪制和編寫(xiě)，編寫(xiě)帶有弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育和精神的板報(bào)圖和各種科學(xué)故事。在學(xué)校的角角落落都懸掛或者張貼帶有傳統(tǒng)美德教育的照片，使學(xué)生在無(wú)形之中受到中華傳統(tǒng)美德教育的熏陶，了解到各種各樣的中華傳統(tǒng)美德故事，從而達(dá)到對(duì)小學(xué)生開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育的目的。

（二）開(kāi)展豐富多樣的相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)

在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的過(guò)程中，除了舉行耳濡目染的活動(dòng)，還要增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐性，在學(xué)校開(kāi)展各種各樣的相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)，例如，演講大賽、書(shū)法比賽、寫(xiě)作大賽、演唱比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使其積極參與到相關(guān)活動(dòng)中來(lái)，讓他們能夠在比賽過(guò)程中積極展示自己，展示出自己對(duì)傳統(tǒng)美德的理解和執(zhí)行方式，從而進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)，使其能夠在以后的學(xué)習(xí)和工作中都能夠秉持中華民族傳統(tǒng)美德的思想，從而促進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)美德教育的進(jìn)一步開(kāi)展。

（三）使家長(zhǎng)與學(xué)校相聯(lián)合，共同促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育的開(kāi)展

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一位教師，家長(zhǎng)的日常行為會(huì)對(duì)孩子的性格的養(yǎng)成、品質(zhì)的形成等產(chǎn)生重要的影響。因此，學(xué)校也要對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求，使家長(zhǎng)能夠積極融合進(jìn)來(lái)，配合學(xué)校，共同培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。家長(zhǎng)要和學(xué)校進(jìn)行密切的聯(lián)系，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，當(dāng)其有任何反常行為，立馬對(duì)其進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)和教育，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。

增強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)隊(duì)員的傳統(tǒng)美德教育是一項(xiàng)具有重要意義的活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、精神品質(zhì)和塑造性格等方面都會(huì)起到一定的引導(dǎo)作用和促進(jìn)作用。因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，在校內(nèi)進(jìn)行宣傳等都有很大的意義。

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編輯 高 瓊