陳曉冰

摘 要：伴隨著人們消費習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，電子商務(wù)平臺逐步崛起，對電商美工相關(guān)專業(yè)人才的需求越來越多，電子商務(wù)美工作為電子商務(wù)平臺中的一個重要部分，受到電商高度的重視。同時隨著網(wǎng)店競爭日益激烈，企業(yè)對網(wǎng)店美工人才要求越來越高。本文基于電子商務(wù)類企業(yè)網(wǎng)店美工崗位的要求，從符合中職教育教學(xué)理念的角度對網(wǎng)店美工課程的教學(xué)進(jìn)行思考。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)店美工 校企合作 分層教學(xué)

網(wǎng)店美工是中職電子商務(wù)專業(yè)的核心主干課程，本課程主要采用圖形圖像軟件Photoshop作為學(xué)習(xí)軟件，要求學(xué)生必須熟練掌握該軟件的使用，并能夠利用該軟件進(jìn)行圖片處理與網(wǎng)頁設(shè)計。教師的教學(xué)任務(wù)必須是完成本門課程教學(xué)后，讓學(xué)生具有了一定的圖像綜合處理能力，具有一定的藝術(shù)設(shè)計能力，具備網(wǎng)頁設(shè)計與制作的專業(yè)知識和技能，能對產(chǎn)品拍攝原圖進(jìn)行修飾和美化，能熟練進(jìn)行店鋪裝修和詳情頁制作?？芍苯觿偃螐V告公司、網(wǎng)站公司、電商公司等相關(guān)崗位的部分工作。作為擔(dān)任中職電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)店美工課程的教師，以下是筆者個人的一些教學(xué)總結(jié)和思考。

一、就業(yè)前景講述

電子商務(wù)是未來發(fā)展趨勢，淘寶電商也隨之銷售額不斷攀升。天貓雙十一當(dāng)天的銷售額已高達(dá)350億。很多人通過互聯(lián)網(wǎng)去實現(xiàn)自己的要求，比如現(xiàn)在很流行的網(wǎng)購、通過招聘網(wǎng)站進(jìn)行求職等等，隨著社會的發(fā)展，人們的生活會更加依賴網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)店美工不僅可以從事店鋪圖片的美工以及淘寶店鋪的裝修，而且還可以從事網(wǎng)站頁面的設(shè)計、美工等。不管從哪個角度來看，網(wǎng)店美工的發(fā)展前景都是非常可觀的。如此巨大的發(fā)展空間，必須讓我們的學(xué)生明白掌握本門課程的重要性和必要性。

筆者會在第一節(jié)課上課時候讓學(xué)生們觀看畢業(yè)后從事美工崗位的師兄師姐們的視頻，內(nèi)容包括畢業(yè)生們的工作環(huán)境、工作內(nèi)容和要求掌握的相關(guān)技術(shù)，他們在企業(yè)里的美工作品和行業(yè)對于他們的要求以及他們的大概收入水平。以現(xiàn)身說法的辦法給學(xué)生上好第一節(jié)課，以最有力的事實告訴學(xué)生學(xué)好本門課程的就業(yè)前景。這一步非常重要，因為只有目標(biāo)，才有動力，只有讓他們明白掌握好本門課程的技術(shù)能跟以后的就業(yè)和事業(yè)關(guān)系緊密，學(xué)生才會發(fā)揮出最大的潛力去真正學(xué)好這門課程，而不是敷衍了事、及格萬歲。

二、緊密結(jié)合實際設(shè)計課程內(nèi)容

美工課程是一門操作性非常強(qiáng)的課程，過多的理論只會是紙上談兵，只有在大規(guī)模的模擬實踐練習(xí)中，才能讓學(xué)生形成成熟的商業(yè)審美和設(shè)計能力。課程的設(shè)計內(nèi)容一定要緊跟當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上的流行元素。例如在淘寶網(wǎng)讓學(xué)生搜索他們最感興趣的東西，還有網(wǎng)上近段時間賣得最火的商品，然后截圖截屏下來，自己進(jìn)行模擬，改動設(shè)計。中職學(xué)生喜歡玩手機(jī)、玩微信、微博，所以他們對于媒體的潮流觸覺遠(yuǎn)勝于教師，動手能力與實操意愿很強(qiáng)，所以如果把課程內(nèi)容跟網(wǎng)絡(luò)上的實際流行元素緊密結(jié)合，他們會產(chǎn)生很大的興趣。

三、上課前展示成品，激發(fā)學(xué)生的興趣

先在上課前展示成品，最好是學(xué)生作品，可以是別班的或是往屆學(xué)生的作品，這樣能最大限度鼓舞學(xué)生的自信心，然后演示作品的得分點、有趣的地方，培養(yǎng)起學(xué)生的興趣，從而產(chǎn)生躍躍欲試的沖動。興趣是學(xué)習(xí)的動力，在教學(xué)中應(yīng)注意激發(fā)學(xué)生多方面的興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，唯有這樣，學(xué)生才能學(xué)得主動、學(xué)得輕松，學(xué)生的個性、特長才能自由發(fā)揮，學(xué)生的素質(zhì)才能得以全面提高，切實培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

四、結(jié)合模擬平臺，分組合作

電商的美工崗位工作不可能是個人獨立完成，包括前期的商品擺放創(chuàng)意、拍照、照片處理、修圖、美化、文案撰寫等等，所以在上課過程中，學(xué)生必須要加入到體驗環(huán)節(jié)中。例如借助模擬淘寶后臺的一種平臺軟件，定好主題，讓他們分組合作，在規(guī)定時間內(nèi)給店鋪進(jìn)行裝修。然后展示他們的店鋪，以小組為單位相互評分，評選出最佳的五星店鋪。這時學(xué)生就成為了課堂的主體，他們踴躍地進(jìn)行分工：主圖拍照、海報設(shè)計、文案撰寫、店鋪的主色調(diào)定位等等。在這種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛熏陶下，他們的綜合能力迅速提高。過去長期的獨立學(xué)習(xí)使他們?nèi)狈εc他人合作的能力，通過這樣的分組討論，相互啟發(fā)，很大程度提高了學(xué)生與人溝通技能和表達(dá)能力，同時課堂在一片活躍的競爭中達(dá)到了最好的效果。

五、校企合作，項目式的驅(qū)動教學(xué)

作為中職學(xué)校，培養(yǎng)的人才要能夠適合社會之需，面向社會、面向市場。要擺脫以前傳統(tǒng)教育的重理論而輕實踐甚至無實踐模式，必須采取校企合作的方式，有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實用性和實效性，否則培養(yǎng)出來的學(xué)生很難適應(yīng)美工崗位的需要。

網(wǎng)店美工這門課程的特點就是技能訓(xùn)練的內(nèi)容比較多，實踐性很強(qiáng)，要求專業(yè)學(xué)生具有較強(qiáng)的實踐能力以及崗位技能。學(xué)生需要在實際設(shè)計過程中，掌握不同客戶的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計需求，通過市場反饋檢驗自己的設(shè)計能力和知識掌握情況。筆者通過建立美工工作室的形式，以此為平臺，根據(jù)學(xué)生的課程進(jìn)展情況，選擇有合適需求的企業(yè)進(jìn)行合作，共同進(jìn)行課程建設(shè)，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成具有市場應(yīng)用價值的設(shè)計成果，實現(xiàn)教學(xué)與企業(yè)市場利益的雙贏局面。

六、模擬分層次，分專業(yè)設(shè)置不同的教學(xué)內(nèi)容

尺有所短，寸有所長。每個學(xué)生的個性特長和接受能力都是不一樣的，在教學(xué)過程中如果一味進(jìn)行大鍋飯式教育，只會磨滅學(xué)生的興趣愛好，因而因材施教、分層教學(xué)尤為重要。筆者在指導(dǎo)學(xué)生實施目標(biāo)的過程中，既要兼顧全體，又要照顧個體的差異。例如給他們上的直通車海報制作一課中，首先給他們展示了三張海報，難度分為易中難三個等次。筆者先用全屏模式給全部學(xué)生演示了最容易的一張海報的制作過程，要求所有同學(xué)必須完成。20分鐘過后，繼續(xù)發(fā)送中高難度的海報，接收的對象是那部分接受能力比較強(qiáng)的已經(jīng)完成第一部分的學(xué)生。其次，筆者要求不同層次的學(xué)生都要展示自己的作品，讓中低層學(xué)生也能在作品展示中體會到成就感，最終達(dá)到全面訓(xùn)練、共同提高的目的。最后，筆者針對學(xué)生的個性特長要求他們分組合作，比如有的同學(xué)擅長廣告詞創(chuàng)意，有的同學(xué)擅長色彩搭配，有的同學(xué)擅長鋼筆工具繪畫，通過互補(bǔ)合作的方式，讓不同學(xué)生發(fā)揮出他們最大的潛能?？傊?，教師只有靈活安排教學(xué)內(nèi)容和形式，改變教學(xué)設(shè)計與實施，才能適應(yīng)所有學(xué)生發(fā)展的需要。

七、小結(jié)

網(wǎng)店美工教學(xué)工作是一門藝術(shù)科學(xué)，是藝術(shù)和技術(shù)結(jié)合。作為教師，必須具備有過硬的藝術(shù)鑒賞能力去評判學(xué)生的作品，還必須具有深厚熟練的軟件操作能力去提高學(xué)生的實際操作技巧。除了以上必須具備的能力，教師還得掌握正確的教學(xué)方法，讓這門藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的課程能完整傳遞給學(xué)生，最大程度提高學(xué)生的積極性，真正體驗到電子商務(wù)專業(yè)中美工的實際應(yīng)用性，從而培養(yǎng)出中職學(xué)生最好的職業(yè)能力。

（作者單位：廣東省佛山市順德胡寶星職業(yè)技術(shù)學(xué)校）endprint