葛榮

【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)全球化、合作全球化的發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)對(duì)人才的需求和培養(yǎng)越來(lái)越迫切，而在人才培養(yǎng)方面高等院校的教育培訓(xùn)起著決定性的作用。但是，面對(duì)著對(duì)人才的迫切需求，高等院校的傳統(tǒng)教育模式已經(jīng)滿足不了市場(chǎng)的要求，因此，基于行業(yè)特色的高校繼續(xù)教育培新工作成為我國(guó)人才戰(zhàn)略實(shí)施的必要手段。那么，如何做好基于行業(yè)特色的高校繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的應(yīng)用，是教育事業(yè)的探索之路。

【關(guān)鍵詞】特色高校 繼續(xù)教育 培訓(xùn)工作 應(yīng)用思考

傳統(tǒng)高校教育觀念對(duì)人才的培養(yǎng)具有諸多阻礙，因其局限性太強(qiáng)和發(fā)展性的不足，急需高校教育事業(yè)觀念地提高和改進(jìn)。因此，基于行業(yè)特色的高校繼續(xù)教育培訓(xùn)工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)施，形成繼續(xù)教育人才的管理體系和經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)，以此來(lái)解決高等院校繼續(xù)教育的忽略性和滯后性等問(wèn)題。接著本文將從高校繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的應(yīng)用和思考上進(jìn)行研究和分析，推動(dòng)高校繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的更好的應(yīng)用。

一、我國(guó)高校教育的現(xiàn)狀

高校教育作為我國(guó)人才的主要培訓(xùn)工作，然而在傳統(tǒng)高效教育中存在著諸多的教育問(wèn)題，從而影響了我國(guó)教育事業(yè)更加有效的發(fā)展。比如，在諸多高校中存在觀念的之后問(wèn)題，高校對(duì)人才的教育培訓(xùn)工作往往只注重學(xué)生的學(xué)歷在校教育，而忽略繼續(xù)教育；學(xué)校對(duì)相關(guān)繼續(xù)教育培訓(xùn)體制的缺乏，高校缺乏沒(méi)有相關(guān)人教育人士對(duì)繼續(xù)教育培訓(xùn)的督促和管理等等一系列的原因，決定了高校繼續(xù)教育培訓(xùn)工作進(jìn)一步應(yīng)用的必要性。

二、基于行業(yè)特色的高校繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的優(yōu)勢(shì)

所謂行業(yè)特色高校，即是在行業(yè)領(lǐng)域具有一定辦學(xué)特色的高校，比如說(shuō)某一特定行業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)學(xué)習(xí)，從而完成術(shù)業(yè)專攻的教學(xué)模式高校。它在當(dāng)今高校的教育工作中能夠提供一批擁有某項(xiàng)高水平專業(yè)知識(shí)技能的人才，從而滿足相應(yīng)的市場(chǎng)人才的需求，而在人才的培訓(xùn)教育上，行業(yè)特色高校具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，行業(yè)特色高校內(nèi)的科研知識(shí)水平相對(duì)較高，師資力量也是十分雄厚，完全可以滿足繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，因此，行業(yè)特設(shè)高校要抓住這一高校優(yōu)勢(shì)，改善教學(xué)觀念，負(fù)起教育的責(zé)任，有效進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的實(shí)施，為國(guó)家的人才儲(chǔ)備提供更加優(yōu)秀的人才資源。

三、基于行業(yè)特色的高校繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的應(yīng)用

近年來(lái)，行業(yè)特色的高校的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的開(kāi)展還在初步階段，但是其對(duì)人才培養(yǎng)的積極性和效果上已經(jīng)有比較明顯的改善。在基于知識(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步地為學(xué)生提供更加豐富的教學(xué)內(nèi)容，拓展更加豐富的教學(xué)模式，開(kāi)展更加有效的專業(yè)知識(shí)講座活動(dòng)等，都是使學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的掌握更加全面性和實(shí)用性。

比如，我國(guó)著名的央視節(jié)目《開(kāi)講啦》的進(jìn)行和錄制，《開(kāi)講啦》這類央視節(jié)目的主要內(nèi)容有一部分就包括某一專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的涉及，航天航空、電力能源、傳媒主持等領(lǐng)域的高技術(shù)高知識(shí)人士，都會(huì)出現(xiàn)在節(jié)目的演講中，通過(guò)對(duì)參加節(jié)目學(xué)生進(jìn)行演講和回答問(wèn)題來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的交流，另外，這類知識(shí)型訪談節(jié)目的錄制還可能進(jìn)入到高校的校園內(nèi)進(jìn)行演講錄制，通過(guò)高效和媒體的溝通交流，來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)訪談?lì)惞?jié)目進(jìn)入到高校內(nèi)，從而吸引學(xué)生對(duì)知識(shí)的求知欲望，提高學(xué)生對(duì)高知識(shí)水平人士的交流熱情，從而從中得到更多的知識(shí)啟發(fā)，這就是行業(yè)特色的高校繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的一方面應(yīng)用；另一方面，高校自身通過(guò)一定手段進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，可以利用高校高知識(shí)水平領(lǐng)域人士開(kāi)展主題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來(lái)推動(dòng)學(xué)生進(jìn)一步的知識(shí)拓展，一些學(xué)校進(jìn)行的選修課體制，就很好的體現(xiàn)了知識(shí)的拓展學(xué)習(xí)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高校繼續(xù)教育培訓(xùn)的工作。

四、基于行業(yè)特色的高校繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的思考

（一）把握行業(yè)特色，實(shí)現(xiàn)高效教育

行業(yè)特色高校一定要對(duì)其知識(shí)的固定領(lǐng)域性做好把握，在知識(shí)的傳授和繼續(xù)培訓(xùn)工作方面一定要做到主次有序，把握繼續(xù)教育培訓(xùn)的重點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步鞏固和學(xué)習(xí)。在行業(yè)特設(shè)高校的知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)做好知識(shí)的專精性，作為知識(shí)的傳授媒介，首先需要高校師資力量知識(shí)的過(guò)硬，提高自身水平，才能為行業(yè)特色知識(shí)的傳播帶來(lái)正確性方向。

（二）實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)的溝通，匯集行業(yè)資源

行業(yè)特色高校繼續(xù)教育培訓(xùn)的工作需要高校實(shí)現(xiàn)與行業(yè)市場(chǎng)的有效交流，來(lái)進(jìn)行行業(yè)資源的匯集，從而來(lái)推進(jìn)繼續(xù)教育培訓(xùn)的工作的進(jìn)行。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們自身對(duì)繼續(xù)教育培訓(xùn)的需求越來(lái)越大，因此，高校面對(duì)學(xué)生繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的需求，就需要對(duì)自身師資力量評(píng)估和行業(yè)市場(chǎng)資源整合采取有效措施，在保證自身行業(yè)知識(shí)傳授的高質(zhì)性上，借助更多資源和形式來(lái)拓展繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的空間。

由此可見(jiàn)，行業(yè)特色的高校繼續(xù)教育培訓(xùn)工作在我國(guó)人才發(fā)展戰(zhàn)略中的重要作用，所以，行業(yè)特色高校需要擔(dān)負(fù)起這一艱巨的行業(yè)任務(wù)，來(lái)實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展。這也反映出了在未來(lái)行業(yè)特色高校中，繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的好壞將直接影響行業(yè)特色高校的影響力以及教育地位。endprint