李永江旭??

摘要：易班的主要使用對(duì)象是高校師生，其中包含論壇、博客、手機(jī)應(yīng)用等板塊，平臺(tái)的主要功能是對(duì)使用者進(jìn)行思想政治教育，能夠?qū)Υ髮W(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育起到促進(jìn)作用。本文對(duì)易班在高校思想政治教育工作中的優(yōu)勢(shì)作用進(jìn)行分析，并就其應(yīng)用途徑進(jìn)行探討，希望能夠提高大學(xué)生的思想政治水平。

關(guān)鍵詞：易班；思想政治教育；優(yōu)勢(shì)作用

思想政治教育是高校教育的重要組成部分，大學(xué)生的思想政治水平不僅關(guān)系著大學(xué)生個(gè)人在未來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r，還關(guān)系著整個(gè)國(guó)家的發(fā)展水平。易班平臺(tái)是針對(duì)高校學(xué)生思想政治教育建立的平臺(tái)，其在高校思想政治教育工作中發(fā)揮著重要的作用。

一、 優(yōu)勢(shì)作用

（一） 易班能促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展

易班是一種新形式的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，其是以班級(jí)為單位而進(jìn)行班級(jí)設(shè)置的，其中的板塊包括班長(zhǎng)、班委、班級(jí)空間、班級(jí)相冊(cè)等。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有60多所高校在使用易班，且用戶數(shù)量已經(jīng)達(dá)到70多萬(wàn)。易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立，能使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的渠道變得更加廣闊，能為高校師生提供立體式的多維溝通平臺(tái)，是當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要載體。比如，華東大學(xué)從注冊(cè)易班至今，已經(jīng)通過(guò)易班開(kāi)展幾百場(chǎng)思想政治教育活動(dòng)，包括展示優(yōu)秀畢業(yè)班、研究生學(xué)位授予儀式、優(yōu)秀學(xué)生投票、頂崗實(shí)習(xí)宣講會(huì)等。并且，學(xué)校的一些輔導(dǎo)員在易班開(kāi)通微博撰寫(xiě)博客，對(duì)學(xué)生的言論進(jìn)行回復(fù)，使學(xué)生的思想受到潛移默化的影響。

（二） 易班有利于高校關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)

大學(xué)生在易班平臺(tái)上可通過(guò)文字、圖片等形式發(fā)表自己的心情，將自己難忘的事拍照記錄下來(lái)，在平臺(tái)上分享給其他用戶。根據(jù)調(diào)查，有接近75%的學(xué)生愿意通過(guò)易班平臺(tái)將自己的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)分享給大家，而有接近60%的學(xué)生每周會(huì)更新三四次的動(dòng)態(tài)。比如，對(duì)不同的社會(huì)事件發(fā)表自己的看法、對(duì)生活中的糾紛發(fā)表自己的感嘆、就人際沖突表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。這些話題在高校中都容易引起熱議，學(xué)校的教育工作者可通過(guò)學(xué)生的易班動(dòng)態(tài)掌握其最新的思想動(dòng)態(tài)，用學(xué)生容易接受的話語(yǔ)對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

（三） 易班打破思想政治教育時(shí)間和空間的限制

易班平臺(tái)是基于互聯(lián)網(wǎng)而建立的思想政治教育平臺(tái)，與人工管理的思想政治教育方式不同，易班能夠打破思想政治教育時(shí)間和空間的限制。用戶只需要在易班平臺(tái)上注冊(cè)、登錄，就能夠開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)。比如，針對(duì)學(xué)校的貧困生，可在易班開(kāi)展貧困生幫扶活動(dòng)，讓每位貧困生都能夠在易班上注冊(cè)個(gè)人信息，將自己的家庭情況、社會(huì)資助情況、貧困申請(qǐng)、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷等展示出來(lái)，學(xué)校再對(duì)其進(jìn)行審核，給出審核意見(jiàn)。通過(guò)這樣的方式，能使信息透明化，也能體現(xiàn)出學(xué)校的公平、公正。

二、 應(yīng)用途徑

（一） 培養(yǎng)易班示范群體

作為大學(xué)生接受思想政治教育的重要平臺(tái)，必須要加強(qiáng)對(duì)易班的管理，為學(xué)生提供良好的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境。因此，需要培養(yǎng)一批優(yōu)秀的易班學(xué)生示范群體和骨干，并讓其參與到易班平臺(tái)的管理工作中，從而將易班平臺(tái)在高校思想政治教育中的作用充分的發(fā)揮出來(lái)。比如，在易班平臺(tái)上表現(xiàn)得比較活躍，且能夠?qū)λ枷胝谓逃ぷ髌疠o助作用的學(xué)生，

能夠在平臺(tái)上積累較高的人氣。學(xué)校應(yīng)對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同教育，并對(duì)其管理能力、創(chuàng)新能力、溝通能力等進(jìn)行培養(yǎng)，每位管理人員分別負(fù)責(zé)其中的一個(gè)版塊，使其能夠?yàn)楦咝５乃枷氲乃枷胝谓逃ぷ鞣?wù)。通過(guò)骨干學(xué)生的輔助教學(xué)，能夠?qū)⒁装嗟墓芾砹α考衅饋?lái)，壯大易班的管理隊(duì)伍。

（二） 建設(shè)易班教育隊(duì)伍

在通過(guò)易班對(duì)高校學(xué)生開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)時(shí)，需要有一支思想政治教育水平較高的教師隊(duì)伍，能夠利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育工作。同時(shí)，這批教師還要能夠熟悉易班平臺(tái)的操作。而在教師隊(duì)伍中，不僅要有豐富的思想政治教育經(jīng)驗(yàn)，還要能夠?qū)Υ髮W(xué)生的心理動(dòng)向有足夠的了解。因此，建設(shè)易班思想政治教育隊(duì)伍至關(guān)重要。比如，易班平臺(tái)可將各大高校的思想政治教育教師組織起來(lái)，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括易班的基礎(chǔ)操作、易班的信息監(jiān)管、易班各大板塊的管理等。教師在經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，要能夠承擔(dān)易班網(wǎng)絡(luò)信息的采編和更新，以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等工作，從而通過(guò)不同的信息對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

（三） 加強(qiáng)易班的特色建設(shè)

易班要加強(qiáng)自身的建設(shè)，才能促進(jìn)自身的可持續(xù)發(fā)展，更好的為高校思想政治教育工作服務(wù)。因此，在易班的建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)形成自己的特色，在各大網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)中體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。比如，在易班平臺(tái)上建立網(wǎng)上黨支部，以豐富黨組織生活，通過(guò)虛擬的網(wǎng)絡(luò)黨校，使更多的大學(xué)生接受黨的教育。同時(shí)，還可在易班上通過(guò)一些大學(xué)生感興趣的話題引起學(xué)生的討論，增加網(wǎng)站的趣味性，使學(xué)生能夠在娛樂(lè)的過(guò)程中接受思想政治教育，讓學(xué)生能夠有動(dòng)力經(jīng)常登錄易班平臺(tái)，在平臺(tái)上持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，促進(jìn)其思想政治水平的提升。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，易班品臺(tái)的建立和推廣，能夠推動(dòng)高校思想政治教育工作的發(fā)展。在高校的思想政治教育工作中，不僅要培養(yǎng)易班示范群體，還要建設(shè)易班思想政治教育隊(duì)伍，將易班的優(yōu)勢(shì)作用充分的發(fā)揮出來(lái)。同時(shí)，易班平臺(tái)也需要加強(qiáng)自身的建設(shè)，以便更好的為高校的思想政治教育工作服務(wù)。

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