王東梅

摘 要：在教育方法上，家長要摒棄落后的“冷、橫、硬”的教育方式，改“食指”教育為“拇指”教育。在孩子的成長歷程中，善于用放大鏡看待孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，毫不吝惜地對(duì)孩子豎起拇指，幫助孩子建立自信心，樹立起奮斗的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：家族教育；教育方法；成長歷程

“少不更事”常是一句指責(zé)青少年不懂事的俗語。按照盧勤的觀點(diǎn)，就是已經(jīng)成為了父母的不少人，仍是“不更事”的，他們對(duì)于自己的孩子并不了解多少，甚至對(duì)于自己也都不了解多少，更談不上如何教育好自己的孩子了。我在閱讀了一些家教著作和自己的教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，說一說在家庭教育上的一點(diǎn)淺見。

在教育方法上，家長要摒棄落后的“冷、橫、硬”的教育方式，改“食指”教育為“拇指”教育。在孩子的成長歷程中，善于用放大鏡看待孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，毫不吝惜地對(duì)孩子豎起拇指，幫助孩子建立自信心，樹立起奮斗的目標(biāo)。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，對(duì)孩子來說更是如此，家長的每一次斥責(zé)都會(huì)成為孩子成長過程中的絆腳石，嚴(yán)重的會(huì)形成心理障礙而影響一生。

一、提高家長在教育孩子過程中的重要性

“沒有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的家長”，當(dāng)務(wù)之急，我們做父母的應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，掌握家庭教育的原則和方法，提供一個(gè)良好的家庭軟環(huán)境（舒心、穩(wěn)定、和睦的情感氛圍），徹底改掉過去那種不關(guān)心孩子情緒，把自己的意愿強(qiáng)加給孩子的簡(jiǎn)單、粗糙、粗暴的做法，讓孩子在寬松、充滿關(guān)愛的環(huán)境中成長。

二、正確對(duì)待家長與孩子的關(guān)系

首先，家長是孩子最親近的朋友，家長應(yīng)和孩子平等相處，把孩子看作是一個(gè)獨(dú)立、有尊嚴(yán)、有權(quán)利的個(gè)體。要設(shè)身處地地與孩子多溝通多交流，尊重孩子的思想和意念。其次，家長是孩子的長者和智者，要向好的方向引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子形成正確的價(jià)值觀和人生觀。

一個(gè)正值青春期的孩子，可以訴說心里秘密的人不多，他最親近的人除了老師、同學(xué)，就是父母，不要在他們信任、需要父母的時(shí)候，而忽視了他們，要及時(shí)對(duì)他們的心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)，防患于未然。因?yàn)閻凼且慌醺嗜瑦凼且环N力量，是打開孩子心扉的金鑰匙，用愛可以溫暖孩子的心靈。

三、要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)展利用孩子的長處，寬容孩子的錯(cuò)誤，激勵(lì)孩子進(jìn)步

多豎拇指贊賞，不伸食指指責(zé)。恰到好處的贊賞是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑，家長對(duì)孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵(lì)，不僅會(huì)增強(qiáng)孩子的自尊、自強(qiáng)、自信，還會(huì)讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并加以強(qiáng)化，有利于良性循環(huán)。

四、傳授給孩子“點(diǎn)石成金”術(shù)

父母對(duì)孩子的愛是無私的，但很多家長對(duì)孩子的寵愛達(dá)到了溺愛的程度，讓孩子過上了衣來伸手、飯來張口的日子。殊不知，這會(huì)讓孩子失去自理能力，也會(huì)影響孩子將來在社會(huì)中的立身能力。專家的話驚醒夢(mèng)中人，給孩子黃金，不如教給孩子“點(diǎn)石成金”術(shù)?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，焉能見到彩虹”“授人以魚，不如授人以漁”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等，這些經(jīng)過多少風(fēng)風(fēng)雨雨而來的名言警句，真的希望有更多的家長能夠真正去咀嚼領(lǐng)會(huì)而

實(shí)施。

在磨礪中成長，在成長中自強(qiáng)，在自強(qiáng)中獲得成功，在成功中培養(yǎng)責(zé)任感，在責(zé)任感的影響下回饋社會(huì)，這是所有人期望的，而家長則是這個(gè)輪回中不可或缺的角色。

五、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給孩子示愛的機(jī)會(huì)

父母往往只是一味地強(qiáng)調(diào)給孩子愛，而忽略了讓孩子向父母施愛、示愛，天長日久，就會(huì)讓孩子變成不再關(guān)心父母、不再關(guān)心別人，也不再愛別人的人。這是家長不愿意看到的，所以不要輕視孩子給你的愛，哪怕只是一個(gè)擁抱、一句問候、一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)眼神，給孩子一個(gè)信息，你很在意他，你很享受他對(duì)你的愛，孩子的心理會(huì)變得更加快樂、陽光，同時(shí)增強(qiáng)孩子的責(zé)任感，他知道自己是很重要的，從而更加積極向上。

家庭教育是一門藝術(shù)，更是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。稱職的家長不是天生的，要在孩子慢慢成長的過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷提高。有愛心、懂賞識(shí)應(yīng)該是家長渴望成功的底線。

親愛的家長們，在孩子面前適時(shí)地豎起你們的拇指，讓你們的孩子充滿信心，迎難而上，越挫越勇，在你們的陪伴和鼓勵(lì)下，共同摘取成功的果實(shí)吧。

參考文獻(xiàn)：

[1]洪明.當(dāng)前我國家庭教育的焦點(diǎn)難點(diǎn)問題透視：基于600份家庭教育咨詢案例分析[J].中國青年研究，2012（11）：55-59，79.

[2]梁曉雪.略論中美家庭教育價(jià)值觀的差異：《虎媽戰(zhàn)歌》現(xiàn)象引發(fā)的價(jià)值觀思考[J].寧夏師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（1）：144-149.

[3]張洪華.和而不同 和合而生：家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育合作的生態(tài)分析[J].當(dāng)代教育論壇（下半月刊），2009（10）：8-10.

[4]容中逵.家庭教育：你在傳統(tǒng)文化傳承中都做了些什么？論當(dāng)前我國家庭教育中的傳統(tǒng)文化傳承問題[J].教育理論與實(shí)踐，2008（16）：54-57.

編輯 魯翠紅endprint