摘要：時事政治是政治學(xué)科的重要組成部分，它及時而顯著的反映了我國的社會現(xiàn)狀以及國家的相關(guān)政策等信息，能夠幫助初中生更好的理解政治學(xué)科中的知識點。所以，對時事政治的充分了解對于初中生學(xué)習(xí)好政治至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：時事政治；初中；教學(xué)

學(xué)習(xí)政治的最終目的在于應(yīng)用于實踐，對于政治知識的學(xué)習(xí)不能僅拘泥于課本中的知識，最有效的政治教學(xué)方法應(yīng)該是將理論知識與時事充分結(jié)合，讓學(xué)生深刻理解其原由，再形成自己的觀點。所以，初中政治教師要隨時關(guān)注時事政治的變化，將其運(yùn)用于教學(xué)之中，以取得更好的教學(xué)效果。

一、 時事政事于政治教學(xué)的作用

（一） 激發(fā)學(xué)生的興趣

新課改的提出，促使教師們更加注重培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性，從根源上而言，即要通過教學(xué)方式的改革激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。就政治學(xué)科本身而言，相對枯燥無味，需要學(xué)生記憶的知識點多，及其容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生乏味、厭煩的心理。而時事政事與我們的生活息息相關(guān)，將其融入政治學(xué)習(xí)中能夠改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，自然而然提高了學(xué)習(xí)效率。

（二） 豐富和及時更新教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)的政治教學(xué)模式都是照本宣科，書上有什么內(nèi)容，老師就著重講什么內(nèi)容，考試也就考什么內(nèi)容，但在社會急速變化的大趨勢之下，這種教學(xué)模式明顯是不行的。學(xué)生的學(xué)習(xí)速度遠(yuǎn)趕不上世界的變化速度，這也就導(dǎo)致我們的初中政治學(xué)習(xí)出現(xiàn)了嚴(yán)重的滯后性，無法滿足社會真正所需，所學(xué)知識的實用性也隨之降低。將時事政治融入于政治教學(xué)中不僅能夠幫助學(xué)生在利用理論知識分析實際案例時鞏固知識點，更能夠拓寬學(xué)生的知識面。除此之外，還能夠促使學(xué)生及時了解當(dāng)下社會的各方面趨勢和國家的現(xiàn)狀，形成一種關(guān)注國家和社會變化的積極心態(tài)。

（三） 幫助學(xué)生提高個人政治素養(yǎng)

初中政治知識點的靈活掌握為學(xué)生打下堅實的政治基礎(chǔ)，而時事政治的學(xué)習(xí)則能夠幫助學(xué)生更加深入、透徹的理解政治中的基本觀點。除此之外，還能夠幫助學(xué)生形成一種獨立的政治思考能力。在面對世界各地繁多復(fù)雜的變化時，冷靜分析，形成自己獨立的觀點和思想是政治學(xué)習(xí)中最為重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、 將時事政治融入初中政治教學(xué)的具體方法

（一） 增加校園的政治信息來源渠道

校園是初中生生活時間最長的環(huán)境，自然也是學(xué)生陶冶政治情操的最佳環(huán)境。學(xué)?？梢远嗉釉O(shè)置用于提供政治信息的裝置，為學(xué)生創(chuàng)造一個較為純粹且濃郁的政治環(huán)境，比如，班級上可以建立班級制的報紙、政治雜志專欄等，學(xué)校則可以組建時事政治廣播節(jié)目，每天及時地為學(xué)生提供世界各地的政治信息。在一個多媒體時代，電視機(jī)的存在是必需的，它能夠讓政治信息以更加官方而客觀的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，所以，每一個班級配備一臺電視機(jī)十分必要。在這種周圍都充滿政治信息的環(huán)境中學(xué)習(xí)，潛移默化的形成了一種主動積極且規(guī)律地了解時事政治的好習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，同時形成積極的自我思維。

（二） 政治教學(xué)手段的多元化

政治學(xué)科本身就具有枯燥、單調(diào)的學(xué)習(xí)特點，傳統(tǒng)單純的灌輸式教學(xué)模式則極易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭倦的學(xué)習(xí)心理。初中政治教師作為政治學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者，應(yīng)該使自己的教學(xué)手段多元化，增加課堂的趣味性，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)政治知識。為從根本上改變傳統(tǒng)的“教師講、學(xué)生聽”的授課模式，教師可以在班級上讓學(xué)生以小組形式就某一時事政治做自己的觀點闡述，實現(xiàn)“學(xué)生講，老師聽”。在該過程中，老師和學(xué)生觀眾可以隨時向闡述人提問，老師也可以幫助學(xué)生解決問題。還可以就某一時事政治為論題，舉辦班級制的辯論賽，最后由老師做總結(jié)。這兩種方法都能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)政治知識和了解時事政治，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的政治學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成敏捷連貫的政治思維，更重要的是能夠讓學(xué)生在這種教學(xué)方式中學(xué)會如何形成自己的政治觀點。

（三） 培養(yǎng)學(xué)生的政治意識，樹立正確價值觀

中學(xué)生是社會主義的接班人，是祖國未來的棟梁，社會力量的儲備軍，形成正確而堅定的政治意識至關(guān)重要。除此之外，中學(xué)生還是中國人民，作為中國人民，我們有關(guān)注社會國家變化的義務(wù)。初中生正處于一個接觸政治的初級階段，也是最佳階段，在此階段，初中政治教師采用合理的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，能夠幫助學(xué)生更加深刻的理解基礎(chǔ)知識點，形成積極的政治學(xué)習(xí)態(tài)度。教師將時事政治融入政治教學(xué)中，幫助學(xué)生了解社會和世界的變化，拓寬學(xué)生視野，并且以循循善誘的方式客觀教授學(xué)生基本的政治思維，在此基礎(chǔ)上再拓展，以幫助學(xué)生形成自己獨特的政治思維。學(xué)生在此過程中不僅能夠養(yǎng)成良好的政治素養(yǎng)，還能夠形成自己正確積極的世界觀、價值觀以及人生觀。

政治與我們的生活密切相關(guān)，我們學(xué)習(xí)政治是為了更好的服務(wù)社會、服務(wù)國家，為社會、為國家?guī)砀蟆⒏L遠(yuǎn)的利益，所以在學(xué)習(xí)政治的過程中才更加不能只注重課本知識的學(xué)習(xí)，更重要的是時事政治。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：

溫雅，安徽省合肥市，合肥市陽光中學(xué)。endprint