余春水

【摘 要】數(shù)學(xué)是一門(mén)比較枯燥的學(xué)科，同時(shí)又是一門(mén)比較重要的學(xué)科，因此，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性對(duì)于提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量而言，具有重要的意義。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段是學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，教師該如何通過(guò)提高課堂教學(xué)的趣味性來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性呢？本文據(jù)此展開(kāi)論述。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué) 趣味性 有效性

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.20.077

提高課堂教學(xué)的趣味性對(duì)于課堂教學(xué)具有重要意義。有趣的課堂教學(xué)能夠使課堂氣氛變得活躍，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；有趣的課堂教學(xué)能夠有效的將學(xué)生的注意力吸引到課堂教學(xué)中來(lái)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；有趣的課堂教學(xué)能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。初中數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有重要的意義，如果學(xué)生在初中階段不能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，那么在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)遇到很多的障礙。新課改要求教師通過(guò)提高課堂教學(xué)的趣味性來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性，這就要求教師為提高課堂教學(xué)的有效性開(kāi)辟新的途徑。我將就提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性展開(kāi)論述。

一、引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)對(duì)于課堂教學(xué)而言具有重要的作用，很多教師和學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了課前預(yù)習(xí)對(duì)提高課堂教學(xué)效率的作用，卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到課前預(yù)習(xí)對(duì)提高課堂教學(xué)趣味性的作用。在有趣的數(shù)學(xué)課堂上，學(xué)生往往會(huì)感覺(jué)身心愉悅，這能夠有效的幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生產(chǎn)生成就感。而想要達(dá)到這樣的教學(xué)效果，減輕學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生胸有成竹是前提。

在課前預(yù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將通過(guò)自學(xué)能夠習(xí)得的知識(shí)點(diǎn)獨(dú)立掌握；而通過(guò)自學(xué)不能獨(dú)立掌握的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可以在課堂上認(rèn)真聽(tīng)教師講授，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力會(huì)大大減小，再加之教師采用一些提高課堂教學(xué)趣味性的措施，課堂氣氛就會(huì)變得十分活躍，課堂教學(xué)的趣味性也會(huì)大大提升。因此，老師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的課前預(yù)習(xí)，學(xué)生也要積極的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。

二、通過(guò)課堂導(dǎo)學(xué)的有效性提高課堂教學(xué)的趣味性

所謂課堂導(dǎo)學(xué)就是在課堂之始教師采用有效的方法將學(xué)生的注意力吸引到課堂教學(xué)中來(lái)，并使學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。如果教師能夠在導(dǎo)學(xué)階段提高課堂教學(xué)的趣味性，那么，這將對(duì)提高整個(gè)課堂教學(xué)的有效性產(chǎn)生重要影響。

俗話說(shuō)得好：“好的開(kāi)始是成功的一半”，有效的課堂導(dǎo)學(xué)不僅能夠有效吸引學(xué)生的注意力，還能夠營(yíng)造良好的課堂氣氛。有趣的課堂不僅僅需要教師講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)的精彩表現(xiàn)，在導(dǎo)學(xué)階段教師為學(xué)生設(shè)下的懸念，將對(duì)學(xué)生一節(jié)課的學(xué)習(xí)效率產(chǎn)生重要的影響，因此，課堂導(dǎo)學(xué)對(duì)課堂教學(xué)具有重要意義。想要提高課堂導(dǎo)學(xué)的有效性，教師應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題。

（一）課堂導(dǎo)學(xué)應(yīng)該與學(xué)生的興趣點(diǎn)相結(jié)合

要想提高課堂導(dǎo)學(xué)的有效性，在導(dǎo)學(xué)階段就要將學(xué)生的注意力吸引到課堂教學(xué)中來(lái)，教師必須將學(xué)生的興趣點(diǎn)融入進(jìn)導(dǎo)學(xué)之中，因?yàn)橹挥袑W(xué)生感興趣的話題才會(huì)使學(xué)生的精神變得更加興奮。這就要求教師進(jìn)行必要的調(diào)查與研究，有效的把握學(xué)生的興趣點(diǎn)。

（二）導(dǎo)學(xué)內(nèi)容要以課堂教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)

進(jìn)行課堂導(dǎo)學(xué)的目的主要有兩個(gè)：第一是有效引入新課，第二是有效吸引學(xué)生的注意力。這兩個(gè)目標(biāo)對(duì)于課堂導(dǎo)學(xué)的有效性都很重要，因此，不可在進(jìn)行課堂導(dǎo)學(xué)時(shí)有失偏頗，否則，課堂導(dǎo)學(xué)就難以收到理想的教學(xué)效果。

在課堂導(dǎo)學(xué)階段往往會(huì)出現(xiàn)以下兩個(gè)極端，第一是教師過(guò)分注重教學(xué)內(nèi)容，課堂導(dǎo)學(xué)內(nèi)容的設(shè)置雖然緊密結(jié)合教材上的內(nèi)容，但卻缺乏趣味性，結(jié)果難以將學(xué)生的注意力吸引到課堂教學(xué)中來(lái)，不能達(dá)到理想的教學(xué)效果。第二是教師走另一個(gè)極端，過(guò)分注重提高課堂導(dǎo)學(xué)的趣味性，而致使導(dǎo)學(xué)的內(nèi)容與教材脫節(jié)，這樣學(xué)生只能是“看熱鬧”，不能學(xué)到與教材內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)。

教師在課堂導(dǎo)學(xué)階段一定要注意上述兩種情況，課堂導(dǎo)學(xué)只有將二者結(jié)合起來(lái)，才能收到最佳的教學(xué)效果，才能有效提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性。

三、通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性

教師通過(guò)將學(xué)生感興趣的話題引入課堂教學(xué)能夠有效提高課堂教學(xué)的趣味性，實(shí)際上，數(shù)學(xué)是一門(mén)需要學(xué)生不斷進(jìn)行思考的學(xué)科，教師應(yīng)該積極培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，讓學(xué)生在思考的過(guò)程中感受到數(shù)學(xué)的魅力。

創(chuàng)新能力是新時(shí)期人才的一項(xiàng)寶貴能力，數(shù)學(xué)則是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要學(xué)科，有效培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程就是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的過(guò)程。教師一方面要引導(dǎo)學(xué)生積極的進(jìn)行獨(dú)立思考，另一方面還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)，使學(xué)生經(jīng)過(guò)一定的思維活動(dòng)有效的解決疑難問(wèn)題，使學(xué)生有更多的成功體驗(yàn)，學(xué)生在進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅能夠收獲大量的知識(shí)，還能夠收獲無(wú)限的樂(lè)趣，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)越來(lái)越高。

四、通過(guò)多種教學(xué)方法的運(yùn)用提高課堂教學(xué)的趣味性

將多種教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)能夠有效提高課堂教學(xué)的趣味性已經(jīng)成為人們的共識(shí)，那么根據(jù)初中學(xué)生的特點(diǎn)，哪些方法能夠有效提高課堂教學(xué)的趣味性呢？我在此將幾種能夠有效提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味性的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

（一）合作學(xué)習(xí)法

合作學(xué)習(xí)法是一種能夠有效提高課堂教學(xué)趣味性的方法，因此，教師要積極的將這種教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)中。合作學(xué)習(xí)法打破了傳統(tǒng)教學(xué)中教師講解，學(xué)生聽(tīng)講的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)而讓學(xué)生通過(guò)討論與自學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠使課堂教學(xué)變得有趣，還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，是一種很有效的學(xué)習(xí)方法。

（二）游戲教學(xué)法

游戲教學(xué)法是近幾年興起的一種教學(xué)方法，其核心在于讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。初中學(xué)生雖然已經(jīng)有了一定的自制能力，但是畢竟年齡還比較小，學(xué)生還保留著一顆童心，喜歡玩耍，教師將游戲教學(xué)法引入課堂教學(xué)能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師在將游戲教學(xué)法引入課堂教學(xué)的過(guò)程中，要注意一個(gè)“度”，適當(dāng)?shù)膶⒂螒蚪虒W(xué)法引入課堂教學(xué)能夠有效提高課堂教學(xué)的趣味性與有效性，但如果“引入”的過(guò)度，將會(huì)影響正常的教學(xué)活動(dòng)。

總之，數(shù)學(xué)既是一門(mén)重要的學(xué)科，也是一門(mén)比較抽象、枯燥的學(xué)科，因此，教師應(yīng)該積極采取措施提高課堂教學(xué)的有效性。而在提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的各種方法中，提高課堂教學(xué)的趣味性是一種行之有效的方法，因此，廣大教師應(yīng)該積極的將之運(yùn)用于課堂教學(xué)中，在提高課堂教學(xué)趣味性的過(guò)程中，教師也應(yīng)該采用其他的一些措施，使課堂教學(xué)變得更加有趣。endprint