蔡文逸

摘要：物理學(xué)習(xí)是高中學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我們必須要重視物理學(xué)習(xí)，因為物理學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地認(rèn)識和了解世界，幫助我們提升思維能力。此外，在高考中物理也有著比較重要的地位，但是應(yīng)如何進行物理學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為我們在學(xué)習(xí)物理的時候首先應(yīng)該對物理有正確的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況靈活調(diào)整學(xué)習(xí)方法，尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時我們也應(yīng)該嘗試動手進行實驗，因為物理是一門實踐性比較強的學(xué)科，通過實驗我們可以更好的去理解知識。

關(guān)鍵詞：高中物理；學(xué)習(xí)方法；思考建議

在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該對物理學(xué)習(xí)有較強的學(xué)習(xí)興趣，因為物理學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地認(rèn)識和了解世界，同時物理學(xué)習(xí)可以鍛煉我們的思維能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以結(jié)合實際生活情況來進行物理學(xué)習(xí)，因為物理學(xué)習(xí)起源于生活，教材中不少內(nèi)容的學(xué)習(xí)也和生活有著極大的關(guān)聯(lián)，這樣不僅能夠降低我們在學(xué)習(xí)的過程的學(xué)習(xí)難度，同時也能夠幫助我們將抽象的知識具體化，從而幫助我們更好地理解和掌握知識。我認(rèn)為我們在學(xué)習(xí)的時候一定要以積極的心態(tài)面對物理，在學(xué)習(xí)的過程中多嘗試多思考，只有這樣才能學(xué)習(xí)好物理。

一、以積極的心態(tài)面對物理學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)物理的時候，我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的抽象性性較強，并且難度較大，在剛剛接觸物理學(xué)習(xí)的時候，我們會覺得學(xué)習(xí)起來很困難，尤其是進入高中以后教材的內(nèi)容難度更大，抽象性更強，我們在學(xué)習(xí)的時候會覺得比較困難，這個時候我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對物理學(xué)習(xí)。在遇到困難的時候，我們應(yīng)該積極地思考如何解決問題，而不是抱怨。在考試的時候我們應(yīng)該正確的看待考試成績，要為自己制定長遠的發(fā)展計劃，不要過分在意階段性考試的成績，我們應(yīng)該將自身物理綜合素養(yǎng)的提升當(dāng)做學(xué)習(xí)的目標(biāo)，而不是僅僅將學(xué)習(xí)成績當(dāng)做唯一的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們必然會遇到困難，這個時候我們可以和同學(xué)交流，嘗試找到解決問題的方法，我們也可以積極的尋求教師的幫助，這些都有助于問題的解決，最重要的是我們應(yīng)該報持積極的心態(tài)，正確的面對物理學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)根據(jù)自己的情況靈活地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，在不斷的摸索的過程中找到最適合自己的學(xué)習(xí)模式，并在這個過程中關(guān)注自己的相關(guān)能力的發(fā)展。

二、嘗試自己進行實驗

物理學(xué)習(xí)是一門比較重視實驗的學(xué)科，因為物理從生活中來，通過實驗不斷發(fā)展。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可能會因為教材的內(nèi)容比較抽象而感到沮喪，我認(rèn)為這個時候我們需要嘗試自己進行實驗，因為教師在課堂教學(xué)的過程中雖然也會進行實驗，但是因為班級人數(shù)比較多，教師的教學(xué)不可能照顧到每一個學(xué)生，因此我們可以進行一些簡單的實驗來幫助我們進一步理解和掌握知識。比如說，在學(xué)習(xí)摩擦力的時候，不同的力的方向、不同的力的種類等都會使得我們在學(xué)習(xí)的時候茫然無措。以我為例，我在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的時候很容易搞錯各種力的方向、對于力之間的相互作用等也不是很清楚，所以，在課后我就向教師借了小木板、拉力計等自己進行實驗。通過不斷的上坡下坡等實驗，同時記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，在做完實驗以后，我會進行總結(jié)和思考，嘗試推理，看能否得到與教師課堂教學(xué)試驗中一樣的結(jié)果，如果結(jié)果不一樣的話，我會尋求教師的幫助。通過不斷的實驗，我對相關(guān)知識的理解就得以提升，在考試的時候如若遇到類似的問題，我就能較好地解決。

三、注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們在學(xué)習(xí)的過程中取得事半功倍的效果。因為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)理解和掌握更多的知識。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個長期的過程，首先應(yīng)該明確自己要培養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我認(rèn)為我們在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣之前應(yīng)該聽取教師的意見，同時結(jié)合自己的實際情況，在實踐的過程中培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如在課堂學(xué)習(xí)之前，我們應(yīng)該進行簡單的預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)了解基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時明確學(xué)習(xí)的重點和難點。這樣在課堂學(xué)習(xí)的過程中，我們就能有所側(cè)重，這樣的學(xué)習(xí)會更加的有針對性。而在考試之后，我們應(yīng)該將錯題整理出來，每隔一段時間就看一看自己的錯題，以此來檢驗自己的知識體系是否還存在漏洞，同時在課后我們也應(yīng)該對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容及時進行總結(jié)和思考。課堂之后及時的進行總結(jié)，可以幫助我們更好地鞏固所學(xué)知識，這些都是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，在學(xué)習(xí)的過程中，我們還應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。在日常物理學(xué)習(xí)中，我們肯定會遇到各種各樣的問題，但是無論如何我們都不應(yīng)該沮喪，不應(yīng)該放棄，而是應(yīng)該越挫越勇，努力解決好自己在學(xué)習(xí)的過程中遇到的各類問題，只有這樣，我們才能夠真正有效地提升自己的成績。

總結(jié)：在高中物理學(xué)習(xí)的過程中，我們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)的過程中，要結(jié)合教師的建議，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，通過不斷的思考和嘗試，尋找提升自己物理素養(yǎng)的有效方法。高中物理學(xué)習(xí)難度較大，遇到的問題較多，但是我相信只要我們敢于堅持，不斷思考自己探索，我們一定能夠取得理想的成績。

參考文獻

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