畢國慶

摘要：乒乓球是一項具有較高技能的運用項目，想要打好乒乓球，運動員必須要有靈敏的反應(yīng)力和刻苦的訓(xùn)練精神。這就要求教師在教學(xué)中需要結(jié)合學(xué)生的實際情況，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，用多種途徑來讓學(xué)生感受到乒乓的魅力，產(chǎn)生對乒乓運動的興趣，為培養(yǎng)學(xué)生乒乓球品德素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：興趣；乒乓球；品德素養(yǎng)

乒乓球是一項具有較高技能的運用項目，想要打好乒乓球，運動員必須要有靈敏的反應(yīng)力和刻苦的訓(xùn)練精神[1]。但是對于學(xué)生來說，他們的生理和心理都還不是十分成熟，乒乓球訓(xùn)練對于他們來說十分枯燥無趣。因此，想要培養(yǎng)學(xué)生在乒乓球訓(xùn)練中的品德素養(yǎng)，教師就必須要采取興趣教學(xué)法，讓他們提升對乒乓球?qū)W習(xí)的興趣，積極主動投入到訓(xùn)練中。

一、通過國球意識提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)體育精神

運動水平的提升不是短時間內(nèi)就可以完成的，而是需要長期不斷堅持和累計的過程。但是，對于小學(xué)生來說，他們在學(xué)習(xí)和生活中喜歡新鮮的事物，缺乏耐心，很容易半途而廢。因此，為了解決這一問題，教師在進行乒乓球教學(xué)之前，必須要先為學(xué)生樹立正確的思想意識，來激發(fā)他們在乒乓球?qū)W習(xí)過程中的興趣。

對于學(xué)生來說，乒乓球也是他們在學(xué)習(xí)和生活中進行體育鍛煉，舒緩學(xué)習(xí)壓力的重要手段，具有較高的實際價值。我國的乒乓球水平一直處于世界的領(lǐng)先地位，無數(shù)的乒乓球運動員在世界級比賽中都為祖國爭得了無上榮譽，同時也利用乒乓球擴大了我國在世界范圍內(nèi)的影響力。教師在教學(xué)前，可以先讓學(xué)生了解目前我國乒乓球發(fā)展的情況，并且利用多媒體等方式讓他們?nèi)ビ^看一些精彩的乒乓球比賽視頻。讓學(xué)生能夠在觀看比賽的過程中提升對乒乓球的興趣，樹立國球意識，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中的積極性與主動性[2]。

二、通過創(chuàng)新形式提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生注意力

不斷的變化是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵，也是維持學(xué)生注意力的有效方法。在乒乓球訓(xùn)練過程中，學(xué)生需要反復(fù)去進行一個動作的練習(xí)，自然很容易感受到枯燥、厭煩。因此教師可以采用兩種方法，一是通過教學(xué)方式的改革營造一個和諧愉快的教學(xué)氛圍，另一方面是創(chuàng)建一個具有新意的教學(xué)環(huán)境。兩方面的結(jié)合，才能夠有效提高訓(xùn)練效果，提升學(xué)生的乒乓球水平。

在傳統(tǒng)的乒乓球教學(xué)中，教師對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，很容易讓他們產(chǎn)生對乒乓球或是對教師的恐懼心理，不利于乒乓球的學(xué)習(xí)。因此，這就要求教師改變教學(xué)策略，在教學(xué)中不斷給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，利用使用“你一定行”等語言去讓學(xué)生充滿學(xué)習(xí)的自信，拉近師生之間的感情，提高學(xué)生在乒乓球?qū)W習(xí)的積極性。教師還可以根據(jù)學(xué)生的實際情況在教學(xué)中設(shè)置獎勵措施，激勵他們堅持訓(xùn)練。另外，在訓(xùn)練內(nèi)容上，教師也要做到因材施教。

除了教學(xué)方式之外，教學(xué)環(huán)境也會對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很重要的影響。教師要精心設(shè)計乒乓球室，盡可能做到有新意，才能夠讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中具備飽滿的情緒和濃厚的興趣。例如在擺放我國乒乓球運動員照片的同時也擺放一些優(yōu)秀的學(xué)生照片和榮譽，讓學(xué)生感受到乒乓球?qū)W習(xí)帶來的自豪。

三、通過訓(xùn)練方法提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)堅強意志

在乒乓球訓(xùn)練過程中，堅強的意志是必不可少的心理因素，也是決定學(xué)生是否可以獲得成功的重要因素。因此，在乒乓球的訓(xùn)練中，教師也要注重在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實際情況來培養(yǎng)他們的堅強意志，讓他們能夠在訓(xùn)練的過程擁有頑強拼搏的精神堅持到底。也只有如此，學(xué)生在能夠在將來面對生活中的各種困難時做知難而上，勇于迎接各種挑戰(zhàn)[3]。

具體來說，在乒乓球訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志需要從訓(xùn)練中入手。在學(xué)生完成動作遇到困難時，需要教師通過鼓勵的形式來幫助學(xué)生克服困難，并找到解決問題的方法，增強他們在學(xué)習(xí)過程中的信心。

四、通過游戲競賽提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識

愛玩是孩子的天性，將游戲融入到乒乓球的訓(xùn)練中也是提升學(xué)生興趣的有效方式。游戲活動可以讓學(xué)生在在教學(xué)中全身投入到訓(xùn)練當(dāng)中，同時也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而競賽則可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，通過激勵的方式來讓他們產(chǎn)生乒乓球?qū)W習(xí)的動力。同時，通過小組競賽的方式也可以讓學(xué)生提升合作意識，滿足在乒乓球中提升學(xué)生素質(zhì)教育的要求[4]。

例如，在學(xué)習(xí)完新的動作或是新的技術(shù)時，教師可以用分組的形式，讓學(xué)生以小組為單位與其他小組進行對抗比賽。讓學(xué)生能夠在比賽過程中不斷提升自己的技術(shù)水平。同時，在對抗賽中可以由小組成員自行選擇對抗順序，通過戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的探討來培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和思維模式。

五、通過家校合力提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，形成良好習(xí)慣

提升學(xué)生乒乓興趣，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)僅僅依靠教師的力量是不夠的，還離不開家長的配合。在我們的教學(xué)中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況：學(xué)生乒乓學(xué)習(xí)的積極性很高，但是家長怕運動會讓學(xué)生受到意外傷害，身體吃不消，所以堅決反對學(xué)生繼續(xù)進行訓(xùn)練。

所以，在培養(yǎng)學(xué)生乒乓興趣的同時，教師還要與家長多進行交流，讓他們意識到乒乓學(xué)習(xí)能夠帶來的優(yōu)點，消除顧慮。同時，教師還要將學(xué)生學(xué)習(xí)的情況及時告訴家長，讓家長知道自己孩子訓(xùn)練過程中的表現(xiàn)，與教師合力糾正不良行為和習(xí)慣。

總之，在乒乓球教學(xué)中，能夠提升學(xué)生興趣的方法還有很多，但是只有教師能夠選擇最合適的教學(xué)方式才能達到培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的要求。這就需要教師在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實際情況，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，用多種途徑來讓學(xué)生感受到乒乓的魅力，樹立正確的價值理念，為終身體育意識的形成打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻

[1] 鄭海波.“乒乓球綜合教學(xué)法”在初中乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報，2012（01）.

[2] 田云艷，姜鳳娟.少兒乒乓球興趣培養(yǎng)方法探析[J].通化師范學(xué)院學(xué)報，2007（12）.

[3] 鄒超超，吳剛.淺談對小學(xué)生乒乓球運動興趣的激發(fā)[J].搏擊（武術(shù)科學(xué)），2014（06）.

[4] 鄭海波.“乒乓球綜合教學(xué)法”在初中乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報，2012（01）.endprint