凌薇

摘 要：人才是醫(yī)院發(fā)展的動(dòng)力和源泉，在醫(yī)院的快速發(fā)展的過(guò)程中，更加需要優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才的支持。而醫(yī)院在不同發(fā)展階段需要什么樣的人才，如何吸引人才，在工作中發(fā)現(xiàn)人的特點(diǎn)并且培養(yǎng)人才，最終用好并留住人才，這都是值得思考的問(wèn)題。文章結(jié)合實(shí)際工作，對(duì)醫(yī)院臨床人才引進(jìn)和骨干人才培養(yǎng)進(jìn)行了分析和探討。

關(guān)鍵詞：學(xué)科建設(shè) 人才梯隊(duì) 人才引進(jìn) 人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：F240

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2017）09-249-02

臨床骨干人才通常具有專業(yè)性、稀缺性、增值性的特征，其大多數(shù)是具有很高的自我實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)需要的人，他們追求的是能夠在醫(yī)院的平臺(tái)上充分發(fā)揮個(gè)人的才能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。作為用人單位的現(xiàn)代醫(yī)院，應(yīng)建立以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)的人才引進(jìn)和培養(yǎng)機(jī)制，能及時(shí)引進(jìn)優(yōu)秀的臨床人才，同時(shí)培養(yǎng)出一批臨床骨干人才，既能“為我所有”又能“為我所用”，持續(xù)不斷地滿足醫(yī)院發(fā)展的需要。

一、建立以學(xué)科建設(shè)為目標(biāo)的人才建設(shè)規(guī)劃

醫(yī)院的人才梯隊(duì)建設(shè)，首先要解決的是醫(yī)院發(fā)展需要什么樣的人才，確定人才引進(jìn)目標(biāo)，同時(shí)考慮如何培養(yǎng)人才，建立合理的人才梯隊(duì)，以適應(yīng)醫(yī)院和學(xué)科發(fā)展的需要。

1.對(duì)全院各科室學(xué)科現(xiàn)狀進(jìn)行排摸分析。對(duì)醫(yī)院來(lái)說(shuō)，要在醫(yī)療市場(chǎng)上富有競(jìng)爭(zhēng)力，就必須發(fā)展一定數(shù)量的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，找準(zhǔn)各學(xué)科發(fā)展方向，形成學(xué)科特色。學(xué)科建設(shè)首先要建立在學(xué)科分析的基礎(chǔ)上，學(xué)科分析是對(duì)各個(gè)學(xué)科的人才、醫(yī)療、教學(xué)、科研四方面的現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析，以了解各學(xué)科的綜合情況。

2.根據(jù)學(xué)科分析結(jié)果確立各學(xué)科發(fā)展目標(biāo)。在對(duì)現(xiàn)有學(xué)科進(jìn)行全面認(rèn)真梳理的基礎(chǔ)上結(jié)合臨床科室的實(shí)際情況，根據(jù)醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃確立各學(xué)科發(fā)展目標(biāo)和突破方向。著力打造一定數(shù)量的重點(diǎn)學(xué)科，發(fā)展部分重點(diǎn)?？?，同時(shí)可以考慮將目前一些特別薄弱的學(xué)科進(jìn)行整合發(fā)展。在確定學(xué)科發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，人事部門(mén)和具體科室一起細(xì)化各學(xué)科人才建設(shè)規(guī)劃，做到人才引進(jìn)有目的，人才培養(yǎng)有目標(biāo)，學(xué)科建設(shè)有方向。

3.建立各學(xué)科人才建設(shè)方案。人才建設(shè)方案必須以醫(yī)院“十三五”規(guī)劃為指引，以人才制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新為切入點(diǎn)，完善醫(yī)、教、研相結(jié)合的考評(píng)體系，圍繞學(xué)科建設(shè)發(fā)展目標(biāo)系統(tǒng)推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)。

在人才梯隊(duì)建設(shè)方面做到引進(jìn)人才和內(nèi)部提升一起抓，在為醫(yī)院引進(jìn)人才的同時(shí)，通過(guò)一定的激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)內(nèi)部人員的提升。有計(jì)劃地引進(jìn)人才，確保年齡無(wú)斷層，職稱結(jié)構(gòu)合理。同時(shí)結(jié)合各科室發(fā)展現(xiàn)狀制定相應(yīng)人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)定向培養(yǎng)或者在職學(xué)歷提升等方式，提高現(xiàn)有人才隊(duì)伍的層次，各科室下達(dá)考核目標(biāo)，結(jié)合評(píng)聘分開(kāi)工作，有計(jì)劃地提升現(xiàn)有人員的學(xué)歷層次，改善職稱結(jié)構(gòu)。

二、泰州市人民醫(yī)院臨床骨干人才引進(jìn)的實(shí)踐與探索

1.泰州市人民醫(yī)院人才隊(duì)伍現(xiàn)狀。筆者所在的泰州市人民醫(yī)院現(xiàn)有衛(wèi)技人員2446人，其中高級(jí)以上職稱501人，中級(jí)職稱637人，初級(jí)及以下職稱1308人，高、中、初級(jí)職稱分別占衛(wèi)技人員總數(shù)的20.5%、26%和53.5%?，F(xiàn)有醫(yī)生769人，其中碩士以上學(xué)歷376人，占醫(yī)生總數(shù)的48.9%，臨床科主任中碩士以上學(xué)歷16人，占臨床科主任的50%。

2.泰州市人民醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)存在的不足。作為蘇中地區(qū)年輕的三甲綜合性醫(yī)院，我院人才隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)于省內(nèi)其他老牌三甲，存在以下三個(gè)方面的問(wèn)題：第一，人才結(jié)構(gòu)上存在學(xué)歷層次偏低，職稱結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象；第二，人才層次上人才的學(xué)歷、經(jīng)歷、水平和能力與老牌三甲醫(yī)院差距明顯；第三，復(fù)合型人才一將難求，尤其是兼具技術(shù)與管理、臨床與科研、并且具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的學(xué)科帶頭人。

3.泰州市人民醫(yī)院人才引進(jìn)工作的改進(jìn)和思考。人才引進(jìn)工作需圍繞醫(yī)院制定的學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，立足學(xué)科發(fā)展和實(shí)際需要，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的緊迫程度和優(yōu)先順序，認(rèn)真分析人力資源現(xiàn)狀，明確崗位需求，為醫(yī)院“十三五”戰(zhàn)略發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（1）泰州市人民醫(yī)院近十年臨床人才引進(jìn)工作情況。自2007年至2016年十年間，我院引進(jìn)臨床碩士396人，博士37人，其中有39名碩士和7名博士已離職。2015年，醫(yī)院共引進(jìn)臨床博士9人，招錄臨床碩士40名，2016年，我院引進(jìn)臨床博士4名，招錄臨床碩士90名，近兩年的人才引進(jìn)工作相較于以往大幅度提升。

（2）臨床人才引進(jìn)工作的思考。近兩年的招聘工作雖然取得了一定成效，但依然存在不少需要改進(jìn)的地方。一是招聘博士數(shù)量不多，后續(xù)對(duì)于博士及學(xué)科帶頭人的招聘工作還需重點(diǎn)突破；二是未建立有效的人才評(píng)估機(jī)制，對(duì)于博士、學(xué)科帶頭人的引進(jìn)尚未建立系統(tǒng)有效的評(píng)價(jià)方法；三是缺少人才入院后的評(píng)價(jià)考核，需要繼續(xù)跟進(jìn)與管理新聘人員，了解所聘人員的業(yè)務(wù)能力、工作表現(xiàn)等，統(tǒng)計(jì)科室對(duì)新聘人員的滿意度；四是缺少離職分析，應(yīng)對(duì)入院三年內(nèi)人員的離職率及離職原因進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，開(kāi)展離職面談。

4.突破人才引進(jìn)的瓶頸，實(shí)現(xiàn)制度的創(chuàng)新。在人才引進(jìn)中，可以實(shí)施為我所有和為我所用并舉。不具備全職引進(jìn)的高端人才，可以考慮兼職引進(jìn)，實(shí)現(xiàn)為我所用，人才共享。力爭(zhēng)能與國(guó)內(nèi)外著名醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、科研院所共享一批高端人才，充分發(fā)揮和利用兼職高端人才在學(xué)科、學(xué)術(shù)、臨床工作中的優(yōu)勢(shì)，一方面促進(jìn)內(nèi)部人才結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和提升，另一方面可以通過(guò)兼職高端人才的帶領(lǐng)和指導(dǎo)提升我們自身學(xué)科的臨床能力和學(xué)術(shù)地位；同時(shí)醫(yī)院給予一定的扶持，通過(guò)一定周期的發(fā)展和建設(shè)，爭(zhēng)取讓該學(xué)科實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)和明確方向，科室的特色鮮明，人才結(jié)構(gòu)合理，讓學(xué)科發(fā)展步入良性循環(huán)和穩(wěn)步提升的可持續(xù)發(fā)展的軌道。這就要求我們突破現(xiàn)有人才引進(jìn)的制度瓶頸和固有思維，實(shí)現(xiàn)人才的高效率使用。

三、培養(yǎng)并留住臨床骨干人才

人才培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持人才發(fā)展與醫(yī)院發(fā)展相結(jié)合，重視人才的成長(zhǎng)和培養(yǎng)，做好學(xué)歷后教育培訓(xùn)工作，倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型醫(yī)院，使員工在工作中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，從而推動(dòng)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。endprint

1.建立健全人員評(píng)價(jià)體系，有側(cè)重性地培養(yǎng)人才。對(duì)于院內(nèi)優(yōu)秀的臨床青年人才，進(jìn)行充分評(píng)估、分類儲(chǔ)備。深入了解每個(gè)優(yōu)秀臨床人才的臨床能力、科研水平和創(chuàng)新意識(shí)，在結(jié)合個(gè)人發(fā)展經(jīng)歷和性格特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)于青年人才在臨床、科研和管理方面有側(cè)重性地進(jìn)行培養(yǎng)。同時(shí)，提供給他們一些具有挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)，使優(yōu)秀的臨床青年骨干人才脫穎而出。

2.制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)臨床骨干人才培養(yǎng)力度。結(jié)合學(xué)科發(fā)展規(guī)劃和人才梯隊(duì)建設(shè)方案，制定學(xué)科人才培養(yǎng)計(jì)劃。搭建人才成長(zhǎng)梯隊(duì)，不斷完善臨床人才分層分類發(fā)展的總體規(guī)劃，使醫(yī)院發(fā)展形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的局面。

（1）加大國(guó)際交流和國(guó)內(nèi)培養(yǎng)力度，在實(shí)踐中培養(yǎng)人才。鼓勵(lì)臨床青年骨干人才申報(bào)出國(guó)（境）培養(yǎng)項(xiàng)目，有計(jì)劃地選派業(yè)務(wù)骨干外出進(jìn)修，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)。同時(shí)定期邀請(qǐng)著名專家學(xué)者來(lái)院交流，不斷提高臨床人才的綜合素質(zhì)。

（2）倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型醫(yī)院，鼓勵(lì)在職學(xué)歷提升工作。通過(guò)在職學(xué)習(xí)和定向培養(yǎng)的方式，促進(jìn)臨床人才理論知識(shí)水平的不斷提高。利用附屬醫(yī)院的資源優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)臨床人才以攻讀在職研究生的方式進(jìn)行學(xué)歷提升，鼓勵(lì)現(xiàn)有臨床骨干攻讀高層次學(xué)位或從事博士后研究，使醫(yī)院逐步形成以博士為核心，碩士為主體，學(xué)士為基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)人才隊(duì)伍。

（3）立足學(xué)科發(fā)展需要，構(gòu)建合理的人才梯隊(duì)。做好臨床各級(jí)人才的培養(yǎng)工作，努力打造一支德才兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍，積蓄學(xué)科發(fā)展力量。既要有年齡、學(xué)歷梯隊(duì)，還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力建設(shè)。重視年輕學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，可采取非編制任命的方式兼職醫(yī)務(wù)部或臨床科室主任助理等職位，培養(yǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。

3.提供事業(yè)平臺(tái)留住人才，建立臨床骨干人才評(píng)價(jià)體制。增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，推行評(píng)聘分開(kāi)，杜絕論資排輩的現(xiàn)象，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行競(jìng)聘上崗、逐級(jí)聘用、雙向選擇、末位淘汰，為各類人才發(fā)揮才能提供事業(yè)平臺(tái)。完善激勵(lì)機(jī)制和考核機(jī)制，建立骨干人才評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)臨床骨干人才的積極性，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展建設(shè)。

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（作者單位：泰州市人民醫(yī)院 江蘇泰州 225300）

（責(zé)編：若佳）endprint