王志遠(yuǎn)

摘 要：高校學(xué)生黨員的整體素質(zhì)關(guān)乎我黨隊(duì)伍未來的發(fā)展方向和執(zhí)政水平，因此高校黨組織以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度為契機(jī)，加強(qiáng)青年學(xué)生黨員的思想建設(shè)，對于培養(yǎng)學(xué)生黨員高尚的社會(huì)主義情操，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨具有重大意義。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生黨員；兩學(xué)一做；學(xué)習(xí)教育

“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育（以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育），是全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得明顯成效的基礎(chǔ)上，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是堅(jiān)持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合，持續(xù)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨突出“關(guān)鍵少數(shù)”并向基層延伸的重要舉措。

高校學(xué)生黨員，作為青年學(xué)生中的精英和骨干，是我黨的重要新生力量，其整體素質(zhì)亦關(guān)乎我黨隊(duì)伍未來的發(fā)展方向和執(zhí)政水平。高校黨組織以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度為契機(jī)，加強(qiáng)青年學(xué)生黨員的思想建設(shè)，對于培養(yǎng)學(xué)生黨員高尚的社會(huì)主義情操，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨具有重大意義。

1 高校學(xué)生黨員開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要性

推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是堅(jiān)持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，對于進(jìn)一步用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全校廣大黨員師生，確保廣大黨員師生更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，不斷推動(dòng)高校各項(xiàng)事業(yè)改革發(fā)展，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

2 高校學(xué)生黨員開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的目標(biāo)要求和基本原則

2.1 高校學(xué)生黨員開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的目標(biāo)要求

一是在增強(qiáng)“四個(gè)意識”、踐行“四個(gè)合格”上下功夫。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，切實(shí)增強(qiáng)黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員自覺踐行“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。

二是在增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的“四性”、提高“四自”能力上下功夫。要弘揚(yáng)批評和自我批評這一優(yōu)良傳統(tǒng)，大力加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)，聚焦解決黨內(nèi)政治生活和黨內(nèi)監(jiān)督的突出問題，切實(shí)增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷提升黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

2.2 高校學(xué)生黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的基本原則

一是突出問題導(dǎo)向。建立完善及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題的有效機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生黨組織和學(xué)生黨員依靠自身力量修正錯(cuò)誤、改進(jìn)提高。

二是激發(fā)基層活力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生黨支部積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，探索創(chuàng)新黨內(nèi)教育和組織生活的有效方法。

三是堅(jiān)持典型引路。宣傳踐行“兩學(xué)一做”優(yōu)秀學(xué)生黨員先進(jìn)事跡，培育先進(jìn)典型，樹立時(shí)代楷模，引導(dǎo)學(xué)生黨員見賢思齊、勇創(chuàng)佳績。

3 高校學(xué)生黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的主要措施

3.1 健全完善日常學(xué)習(xí)長效機(jī)制

一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要持續(xù)深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，使之成為規(guī)范黨員干部言行的硬約束。要把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是習(xí)近平總書記在全國全校思想政治工作會(huì)議上的重要講話精神，作為首要政治任務(wù)，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué)，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行。要把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合起來，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

二是規(guī)范學(xué)習(xí)安排。學(xué)生黨組織要按年度作出學(xué)習(xí)安排，劃分節(jié)點(diǎn)、設(shè)置專題開展學(xué)習(xí)，明確具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)方式，做到年度有計(jì)劃、月月有安排。要在個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，多用主題黨課、專題發(fā)言、交流研討等方式，學(xué)思踐悟，不斷提高，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。學(xué)生黨支部要要運(yùn)用好主題黨日這個(gè)基本載體，把“兩學(xué)一做”融入“三會(huì)一課”等黨的組織活動(dòng)，每月按照固定時(shí)間組織學(xué)生黨員開展集中學(xué)習(xí)、專題黨課、交流研討等活動(dòng)。要在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每年列出若干專題，深入開展學(xué)習(xí)研討。

三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。要堅(jiān)持“線上”學(xué)與“線下”學(xué)相結(jié)合，大力推廣“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”等做法，運(yùn)用好微信公眾號平臺(tái)，建設(shè)學(xué)生黨員樂于參與、充滿正能量的網(wǎng)上黨支部。要充分發(fā)揮好愛國主義教育基地的陣地作用，組織開展現(xiàn)場教育，引導(dǎo)師生在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)中增強(qiáng)黨的意識。加強(qiáng)學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)，通過社團(tuán)研討、理論測試、知識競賽、征文比賽、撰寫心得體會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

3.2 細(xì)化學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)

按照“四講四有”要求，制定合格學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。要求學(xué)生黨員正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢、正確認(rèn)識中國特色和國際比較、正確認(rèn)識時(shí)代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，努力做“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的表率。

3.3 推動(dòng)基層學(xué)生黨組織發(fā)揮主體作用

以學(xué)生支部黨小組為載體，積極探索黨小組的活動(dòng)形式及操作規(guī)程，按照教學(xué)基地或?qū)嵙?xí)基地就近原則劃分成立學(xué)生黨小組，建立完善網(wǎng)上黨組織，發(fā)揮新媒體的作用開展黨員學(xué)習(xí)、交流研討、組織生活等。開展經(jīng)常性對照查擺。

3.4 強(qiáng)化輿論宣傳

通過校報(bào)?？⑿@網(wǎng)、宣傳欄等陣地，加強(qiáng)對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的宣傳。堅(jiān)持正確方向，講究宣傳策略，創(chuàng)新方法手段，搞好輿論管控。搞好典型宣傳，重點(diǎn)選樹推介一批模范踐行“兩學(xué)一做”的學(xué)生黨員和基層黨組織事跡，講好基層故事，用基層經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)基層實(shí)踐，為推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化營造良好氛圍。endprint