沙興鋒
在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育,是以習近平同志為總書記的黨中央,落實黨章關于黨員教育管理要求、深化黨內(nèi)教育作出的重要實踐,是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后,黨內(nèi)教育從關鍵少數(shù)向全體黨員拓展,從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,是新形勢下我們黨加強思想政治建設的一項重大部署,對于保持發(fā)展黨的先進性和純潔性具有重大意義。如何把握好“學”與“做”的關系,不僅決定著“兩學一做”學習教育的成效,而且關系到“兩學一做”學習教育長效機制的建立。
1 處理好“學”與“做”的三種關系,保證保學習教育效果
(一)“堅持學用”結合,做到“知行合一”。
諺語說“學了不能用,等于耕地沒播種”。把握好“學”與“做”的關系,其實就是處理好“知”與“行”的關系,最終達到“知行合一”的目的。“知行合一”體現(xiàn)在“學”與“做”的關系上,就是要在學中做,在做中學,堅持兩手抓,防止學、做“兩張皮”,就是在日常學習中,要把黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神弄懂吃透、掌握精髓;在做一名合格黨員的過程中,能夠把對黨章黨規(guī)、系列講話的領會體現(xiàn)出來,以此作為判定行為的標準,時刻有所參照、有所進步,在行動中深化對所學內(nèi)容的領會和自覺。
(二)夯實“學”這個基礎,突出“做”這個關鍵
習近平總書記強調(diào),當一名合格黨員,首先要解決好政治合格問題。不懂馬克思主義基本原理,不學習黨的創(chuàng)新理論,不信奉黨的政治主張,不是一名合格黨員。不履行黨章規(guī)定的權利義務,不遵守黨規(guī)黨紀,也不是一名合格黨員。這就要求黨員從黨章黨規(guī)等黨的基本知識學起,深入黨章、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨規(guī)黨紀和系列講話,使黨員隊伍、干部隊伍在思想素質上進一步強起來,不斷夯實“學”這一基礎。在充分掌握理論的基礎上,切實做到“四講四有”,即講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為。
(三)堅持帶著問題學,針對問題改。
強化問題意識、堅持問題導向,是黨的十八大以來全面從嚴治黨的鮮明特點,是推動工作順利開展、取得實效的重要方法。學習教育的目的是為了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。對全體黨員來說,就是要著力解決理想信念模糊動搖,黨的意識、黨員意識、組織觀念淡化,道德行為失范、律己不嚴,有名無實、不像黨員、不在組織,精神不振、作風懈怠,喪失先鋒模范作用等方面存在的問題。對黨員干部來說,就是要著力解決在黨不言黨,不想為、不會為、不善為的問題,解決在帶頭堅定理想信念,帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩,帶頭落實正確發(fā)展理念,帶頭樹立正確業(yè)績觀,帶頭直面困難和問題,帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面存在的問題。
2 深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化
(一)在“學”的基礎上實現(xiàn)常態(tài)化制度化。
“學”是學習教育的基礎和前提,真學真懂才能真信真做。學黨章黨規(guī)、學系列講話,是管根本、管長遠的,是改造黨員干部主觀世界的根本途徑,是每名黨員干部須臾不可放松的必修課。要深入學習黨章黨規(guī)黨紀,深入學習黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》,牢記嚴格黨內(nèi)政治生活、加強黨內(nèi)監(jiān)督的各項規(guī)定要求,使之成為規(guī)范黨員干部言行的硬約束。習近平總書記系列重要講話是馬克思主義中國化的最新理論成果,要教育引導黨員干部深入學、反復學,掌握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要堅持和完善黨員領導干部講黨課制度,不僅自身要學得好,還要帶動黨員干部學得好。基層黨支部要把“兩學一做”學習教育納入“三會一課”等基本制度,融入日常,抓在經(jīng)常。每年要對開展“兩學一做”學習教育情況進行評估和總結,并將評估和總結在年底前報送上一級黨組織審查,形成一級帶一級、一級抓一級、層層抓落實的良好局面。
(二)在“做”的關鍵上實現(xiàn)常態(tài)化制度化。
“做”是學習教育的著眼點和落腳點。要按照全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效的要求,具體抓好“六個引導”。引導黨員干部學思踐悟,內(nèi)化于心、外化于行,做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。引導黨員始終做政治上的明白人,增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識,堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志,堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。引導黨員守住政治紀律和政治規(guī)矩的紅線,在黨的指導思想、路線方針政策以及關系全局的重大原則問題上,腦子特別清醒、眼睛特別明亮、立場特別堅定。引導黨員在嚴格的黨內(nèi)政治生活中淬煉黨性,經(jīng)常查找和切實解決黨的意識不強、組織觀念不強、發(fā)揮作用不夠等問題。引導黨員加強黨內(nèi)政治文化修養(yǎng),倡導和弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔的價值觀,正確處理公與私、真與假、榮與辱等關系,讓黨內(nèi)關系回歸正?;?、純潔化。引導黨員立足崗位作貢獻,奮發(fā)有為勇?lián)?,持續(xù)深黨員示范行動,在企業(yè)改革發(fā)展、攻堅克難的主戰(zhàn)場上擔當作為、建功立業(yè)。
(三)在“改”的核心上實現(xiàn)常態(tài)化制度化。
“改”是學習教育的動力和成效體現(xiàn)。學習教育的目的是為了解決問題,如果不解決問題,就會流于形式、走過場。各級黨組織和廣大黨員要堅持問題導向,勇于自我革命,把查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規(guī)定要求,要結合建立和完善現(xiàn)代企業(yè)制度、進一步深化中央巡視整改和審計整改等工作,經(jīng)常進行“黨性體檢”,列出問題清單,深化問題整改,補齊基層黨建短板,切實解決黨的領導、黨的建設弱化淡化虛化邊緣化問題。要充分運用教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育中的整改經(jīng)驗和好的做法,針對查找出的問題,建立整改臺賬,對個性問題要邊學邊改、即知即改,對共性問題要上下聯(lián)動、專項整治,改好一個個具體問題,做好一件件具體事情。要把抓好“兩學一做”學習教育整改,與抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育和中央巡視整改中的問題整改緊密結合起來,馳而不息地糾正“四風”,抓好不嚴不實問題的整改,使解決問題前后呼應、接續(xù)推進,更好地回應職工關切。