劉裕巍+王磊+田曉曦+徐英儒

摘要：學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，也是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生思想政治教育和校園精神文明建設(shè)及高校校風(fēng)的重要組成部分。良好的學(xué)風(fēng)對(duì)于提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)有著十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)風(fēng)建設(shè)；現(xiàn)狀

【分類(lèi)號(hào)】G641

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等教育改革、發(fā)展與創(chuàng)新的一個(gè)永恒主題和系統(tǒng)工程，是保證高等院校教育質(zhì)量和科研水平的重要條件，是營(yíng)造學(xué)術(shù)與學(xué)習(xí)氛圍、培育大學(xué)精神與育人環(huán)境的重要保證，是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，探索高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效途徑，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的育人工程。

一、 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀分析

全國(guó)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)會(huì)議強(qiáng)調(diào)：高校要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，塑造大學(xué)精神。教育部副部長(zhǎng)趙沁平曾經(jīng)指出：“學(xué)科建設(shè)是學(xué)校的龍頭，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校的根本。學(xué)風(fēng)不正，學(xué)校聲譽(yù)難以維持。大學(xué)要有深厚、寬松的學(xué)術(shù)氛圍，健康、向上的校園文化和科學(xué)、民主、創(chuàng)新的大學(xué)精神。大學(xué)是拉動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的源頭。如何創(chuàng)設(shè)既寬松又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍，塑造各具特色的校園文化和大學(xué)精神，各大學(xué)要認(rèn)真研究、積極探索。” 目前現(xiàn)代大學(xué)主要有三大職能，即人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，而培養(yǎng)高水平的人才又是現(xiàn)今大學(xué)的根本任務(wù)，學(xué)風(fēng)建設(shè)直接關(guān)乎大學(xué)生的知識(shí)文化和思想道德，關(guān)乎高校所培養(yǎng)的人才質(zhì)量，并最終關(guān)乎整個(gè)學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效是衡量和評(píng)價(jià)一所高校辦學(xué)品位、育人環(huán)境和社會(huì)聲譽(yù)的重要標(biāo)志，反映出高校人才培養(yǎng)的能力和學(xué)校未來(lái)發(fā)展的走向。學(xué)風(fēng)倘若不正，學(xué)校聲譽(yù)勢(shì)必將難以維持，學(xué)校發(fā)展也難以有所突破。

目前學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)營(yíng)造健康向上的校園文化，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏精神和求真務(wù)實(shí)、明理誠(chéng)信的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀、價(jià)值觀以及學(xué)會(huì)做人、處世都有積極而又深遠(yuǎn)的影響。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，自覺(jué)培養(yǎng)自身各方面能力的保證，大學(xué)生們只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能更好更快地成長(zhǎng)成才。大多數(shù)學(xué)生都能十分珍惜在大學(xué)期間的美好時(shí)光，他們關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)，具有強(qiáng)烈的求知欲望，積極上進(jìn)，刻苦求學(xué)，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和青春活力。但大學(xué)校園并非世外桃源，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，社會(huì)風(fēng)氣必然對(duì)大學(xué)產(chǎn)生影響和沖擊。在今天的校園里，也有少數(shù)大學(xué)生意志消沉，不思進(jìn)取，專(zhuān)業(yè)思想淡薄，學(xué)習(xí)興趣不濃，沉迷于電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天，甚至舞弊、抄襲，拿青春賭明天。這些都嚴(yán)重地影響了良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、 加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)策

學(xué)風(fēng)建設(shè)與大學(xué)精神息息相關(guān)，它不僅是高等教育改革和發(fā)展的永恒主題，也是一項(xiàng)極具戰(zhàn)略意義的系統(tǒng)工程。培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，既是推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀要求，又是保證教育質(zhì)量的重要前提。切實(shí)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平有著十分巨大的作用。

1、 加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育

創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)就是要教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，樹(shù)立崇高的理想和堅(jiān)定的信念，摒棄急功近利的狹隘目標(biāo)，增強(qiáng)大學(xué)生為民族復(fù)興而奮斗的歷史責(zé)任感、使命感和緊迫感。一是加強(qiáng)理想信念教育。要堅(jiān)定不移地用馬克思主義和黨的創(chuàng)新理論教育大學(xué)生，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建高校和諧的人文環(huán)境。深入發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生典型，組建優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)。充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范帶動(dòng)作用以及在廣大學(xué)生中的輻射力和影響力，不斷提高大學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。二是加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想教育。從新生入學(xué)教育開(kāi)始，專(zhuān)業(yè)資深教授通過(guò)年級(jí)大會(huì)的形式向新生介紹課程設(shè)置、專(zhuān)業(yè)方向、專(zhuān)業(yè)特色，使學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的重要性，樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想。三是以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線(xiàn)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。思想政治工作者要做到以身正人，以德育人，以情感人，以理服人，以誠(chéng)待人，以高尚的精神塑造人。要深入學(xué)生當(dāng)中，走進(jìn)學(xué)生宿舍，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，積極開(kāi)展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和心理咨詢(xún)服務(wù)，堅(jiān)持做到尊重人、團(tuán)結(jié)人、幫助人、促進(jìn)人，讓思想政治工作為學(xué)風(fēng)建設(shè)導(dǎo)航。

2、 開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)

組織學(xué)生開(kāi)展科技節(jié)等校園文化活動(dòng)，以持續(xù)的創(chuàng)新推動(dòng)校園文化的發(fā)展繁榮，不斷豐富校園文化的內(nèi)涵。從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持育人為本，緊緊圍繞“綠色景觀文化、紅色思想文化、金色廉政文化和藍(lán)色學(xué)術(shù)文化”建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)校園文化對(duì)大學(xué)生的感染力、滲透力，有效提升校園文化的社會(huì)影響力和輻射力；進(jìn)一步提升校園文化建設(shè)水平，打造各具特色的品牌文化，形成有影響、有特色的文化品牌，形成良好的校園文化建設(shè)氛圍，進(jìn)一步培育優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、 實(shí)施成長(zhǎng)導(dǎo)航計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才

通過(guò)成長(zhǎng)導(dǎo)航計(jì)劃的深入開(kāi)展，切實(shí)增強(qiáng)思想教育的針對(duì)性和實(shí)效性，讓每一名學(xué)生更加全面地了解自己，科學(xué)地規(guī)劃未來(lái)，擬定自己的發(fā)展方向，學(xué)校組織輔導(dǎo)員、班主任開(kāi)展幫助、指導(dǎo)學(xué)生制訂“成長(zhǎng)計(jì)劃”活動(dòng)，并把此項(xiàng)工作納入輔導(dǎo)員、班主任的職責(zé)和考核中，促進(jìn)學(xué)生工作的規(guī)范化和科學(xué)化。活動(dòng)中，注重建立跟蹤和反饋制度，加強(qiáng)定期檢查和督導(dǎo)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果，著力構(gòu)建加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

4、 以師德教風(fēng)建設(shè)牽引學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)校要把加強(qiáng)師德、教風(fēng)建設(shè)，作為推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措。教師要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想道德水平，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的責(zé)任感和緊迫感，做到為人師表，教書(shū)育人，弘揚(yáng)良好的學(xué)風(fēng)。開(kāi)展師生互動(dòng)，加強(qiáng)師生交流。每年都評(píng)選“我心目中的好老師”等活動(dòng)，對(duì)老師課堂表現(xiàn)、授課情況和責(zé)任心等多方面進(jìn)行測(cè)評(píng)，增強(qiáng)教師授課情況的反饋，搭建師生交流互動(dòng)的平臺(tái)。

總之， 高校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，它與校風(fēng)的其他方面相互聯(lián)系、相互影響、相互制約，共同營(yíng)造出優(yōu)良的校風(fēng)。學(xué)生是辦學(xué)的主體，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校的根本。無(wú)論是學(xué)校的管理者，還是教師和學(xué)生，都要把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作提高辦學(xué)質(zhì)量的頭等大事。

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