鐘小飛

摘 要：體育游戲融體力和智力開(kāi)發(fā)于一身，集知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性、休閑性、啟智性、競(jìng)賽性、創(chuàng)造性為一體，深受廣大師生的重視與喜愛(ài)。體育游戲在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用，有利于活躍課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)游戲活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于開(kāi)拓、敢于拼搏的競(jìng)爭(zhēng)精神具有重要意義。體育游戲還可以改善學(xué)生的情緒，使他們擺脫學(xué)習(xí)和生活中的煩惱，有利于學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志，增進(jìn)學(xué)生間的交往與溝通，達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

關(guān)鍵詞：體育游戲；應(yīng)用；思考

【分類(lèi)號(hào)】G633.96

游戲早在人類(lèi)社會(huì)初期就作為教育和體育的手段，人們借助游戲?qū)ψ约旱暮蟠M(jìn)行教育、傳授各種社會(huì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。體育游戲是從游戲中發(fā)展和派生出來(lái)的，是各種游戲活動(dòng)中最重要的一種，它按一定目的和規(guī)則進(jìn)行的一種有組織的體育活動(dòng)，是一種有意識(shí)的、創(chuàng)造性的和主動(dòng)性的活動(dòng)，其主要特征是大眾性、普及性和娛樂(lè)性。體育游戲以增強(qiáng)體質(zhì)、陶冶性情、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展為目的，與其它教學(xué)內(nèi)容相比，有著鮮明的體育活動(dòng)特點(diǎn)。在當(dāng)今的高中體育教學(xué)中體育游戲被廣泛應(yīng)用，對(duì)增加體育課堂的趣味性、快樂(lè)性和對(duì)提高學(xué)生體育健康水平有著不可替代的作用。因此，體育游戲在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用，旨在達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極接受體育教學(xué)內(nèi)容、最終實(shí)現(xiàn)身心健康的目標(biāo)。在體育教學(xué)中加入體育游戲，不僅是對(duì)學(xué)校體育教學(xué)的重要補(bǔ)充，也是學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

一、體育游戲在高中體育教學(xué)中應(yīng)用的地位

游戲是一種遵循很簡(jiǎn)單的規(guī)則讓人有很大自由活動(dòng)余地的運(yùn)動(dòng)，可以隨意支配動(dòng)作的難易與數(shù)量，比如雙人搖繩跳，只要求不踩死跳繩，而進(jìn)出的方向、跳動(dòng)的次數(shù)均不加以限制；又如“網(wǎng)魚(yú)”游戲，只規(guī)定在一定范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)，而跑直線(xiàn)還是折線(xiàn)、曲線(xiàn)，是急停急起還是跑跳結(jié)合均不加以限制，只要跑動(dòng)者不被圍捕者逮住即可。這些游戲的特點(diǎn)：一是讓參加者全身在運(yùn)動(dòng)得到鍛煉，保證練習(xí)的密度與強(qiáng)度；二是動(dòng)作難度自己控制。例如“貼膏布”，速度快與追捕者離得遠(yuǎn)可以多繞幾個(gè)圈，速度慢可就近處置；三是在練習(xí)中學(xué)習(xí)，不會(huì)做游戲的人，只要參加了一次練習(xí)，也就會(huì)做這個(gè)游戲了，學(xué)習(xí)效率高。其基本過(guò)程是“練習(xí)——學(xué)習(xí)——練習(xí)”，實(shí)用性大，練習(xí)次數(shù)多，而不是學(xué)示范動(dòng)作那樣“學(xué)習(xí)——練習(xí)”；這些特點(diǎn)決定了體育游戲在體育教學(xué)中的地位，事實(shí)證明體育教學(xué)離不開(kāi)體育游戲。體育游戲的開(kāi)展，不僅促進(jìn)了學(xué)生身體形態(tài)、機(jī)能以及智力等方面的健康，而且促進(jìn)了學(xué)生心理健康的發(fā)展。由于體育游戲具有平衡性、易行性、娛樂(lè)性，對(duì)動(dòng)作的要求也不高，可以讓學(xué)生在很輕松的心態(tài)下停止體育鍛煉，很好地緩解學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的恐懼感，加強(qiáng)他們自信的培養(yǎng)。

二、體育游戲在體育教學(xué)中應(yīng)用的作用

（一）體育游戲的開(kāi)展能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和身體機(jī)能

體育游戲是學(xué)生鍛煉身體的一種有效手段，經(jīng)常參與能加快人體新陳代謝、調(diào)整大腦神經(jīng)系統(tǒng)、提高運(yùn)動(dòng)器官及內(nèi)臟器官的功能，對(duì)全面發(fā)展身體素質(zhì)具有重要作用。對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，他們學(xué)業(yè)繁重，面臨升學(xué)的巨大壓力，埋頭學(xué)習(xí)和讀書(shū)的思想普遍存在，在體育課教學(xué)中，他們?nèi)砸砸怀刹蛔兊姆绞綄W(xué)習(xí)體育課上教師所講授的內(nèi)容，很少積極調(diào)動(dòng)自己的興趣愛(ài)好。因此，在高中體育教學(xué)中，我們只有通過(guò)體育游戲的應(yīng)用，促使和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在積極性，開(kāi)拓思想視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到娛樂(lè)、健身、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān)的目的。

（二）體育游戲?qū)W(xué)生具有強(qiáng)身健體之功能

體育游戲多在動(dòng)態(tài)中以競(jìng)賽形式進(jìn)行，可以全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和走、跑、跳、投、攀登、爬越等基本運(yùn)動(dòng)能力。例如：選用“你追我趕”、“丟手巾”、“快樂(lè)的天使”、“請(qǐng)你照我這樣做”、“通過(guò)障礙”等游戲。既能滿(mǎn)足不同年齡學(xué)生心理上的需要，使他們能夠更積極主動(dòng)的參與鍛煉，充分表現(xiàn)其智力和體力，又能增大練習(xí)密度和生理負(fù)荷，有利于更好地增強(qiáng)體質(zhì)、改善身體機(jī)能。

三、體育游戲在體育教學(xué)中應(yīng)用必須遵循的三個(gè)原則

首先，體育游戲必須遵循在準(zhǔn)備活動(dòng)中應(yīng)用的原則。傳統(tǒng)的一般體育準(zhǔn)備活動(dòng)是慢跑、先進(jìn)操、定位操，這些準(zhǔn)備活動(dòng)的反復(fù)使用，會(huì)使學(xué)生感到枯燥、厭倦，課堂氣氛呆板、沉悶?？梢圆捎靡恍┍寂茴?lèi)的游戲。例如：“聽(tīng)數(shù)報(bào)團(tuán)”、“蛇形跑”、“螺旋形跑”、“鉆山洞”、“拉網(wǎng)捕魚(yú)”、“傳球觸人”、“老鷹抓小雞”等；或者用“跳繩”、“跳橡皮筋”、“猴子搶球”等方法，讓學(xué)生跑出歡樂(lè)、跑出興趣。還有一些游戲既起到活動(dòng)肢體、提高興奮性、集中注意力的效果，又能有利于組織教學(xué)。例如：“聽(tīng)口令做相反動(dòng)作”、“有效無(wú)效口令”、“人手一球”、“取球比賽”等等。這些游戲形式多樣、新穎，既是游戲內(nèi)容又是組織教學(xué)的手段。

其次，體育游戲必須遵循在技術(shù)技能教學(xué)中應(yīng)用的原則。在體育技術(shù)技能教學(xué)中，正確運(yùn)用游戲法，可以改變單一枯燥的練習(xí)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在變化的情況下強(qiáng)化動(dòng)作技能，促進(jìn)動(dòng)力定型的形成。例如：籃球教學(xué)中“一人運(yùn)兩球”、“活動(dòng)籃筐”、“投籃晉級(jí)”等游戲?qū)?duì)籃球的基本技術(shù)游戲化，不僅改變了教師的教學(xué)方法，而且增加了學(xué)生練習(xí)的趣味性，更吸引了學(xué)生全身心的投入，有利于學(xué)生動(dòng)作技能的掌握。

再次，體育游戲必須遵循在身體素質(zhì)練習(xí)中應(yīng)用的原則。身體素質(zhì)練習(xí)，一般動(dòng)作難度小、負(fù)荷大、比較單調(diào)。采用游戲法練習(xí)，可以增加趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)積極性。例如：發(fā)展腿部力量的“時(shí)代列車(chē)”、“立定跳遠(yuǎn)”、“蛙跳接力”、“雙人蹲跳”，發(fā)展上肢力量的“推小車(chē)”、“平衡角力”、“推人出圈”；發(fā)展靈敏素質(zhì)的“打龍尾”、“擲沙包”、“打活靶”等游戲，可以根據(jù)不同的目的要求進(jìn)行選擇應(yīng)用。游戲法用于素質(zhì)練習(xí)時(shí)，學(xué)生比較興奮，積極性較高。教師在應(yīng)用這些游戲時(shí)，要注意量的控制，防止負(fù)荷過(guò)大，同時(shí)要采取安全措施，防止出現(xiàn)傷害事故。

總之，體育游戲以其鮮明的特點(diǎn)和特殊的功能深受師生重視與喜愛(ài)，我們?cè)隗w育教學(xué)中應(yīng)大力推廣和應(yīng)用，體育游戲的應(yīng)用有利于提高學(xué)生上課的興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展和新課標(biāo)的落實(shí)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我們要不斷探索、創(chuàng)新，充分發(fā)揮體育游戲在高中體育教學(xué)中的紐帶作用，為更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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